心理課程測(cè)試題

1、精品文檔心理課程測(cè)試題一、選擇題1.如果莫種行為受到教師表?yè)P(yáng)或自己做成功一件事受到 其他小朋友的稱贊時(shí)，曲現(xiàn)微笑，得意表情是()A.自尊心較強(qiáng)的表現(xiàn)B.自信心較強(qiáng)的表現(xiàn)C.好勝心較強(qiáng)的表現(xiàn)D.獨(dú)立性較強(qiáng)的表現(xiàn)2、自尊心較強(qiáng)的幼兒做錯(cuò)事后，常常對(duì)批評(píng)表現(xiàn)由()A.無(wú)所謂的態(tài)度B.內(nèi)疚和羞愧C.憂心忡忡，沉悶冷淡D.快樂(lè)充滿活力3、陷入沮喪中的幼兒可能會(huì)不時(shí)地哭哭啼啼，整個(gè)人顯 得毫無(wú)生機(jī)，但也有的幼兒變得易怒，敏感或多動(dòng)，這是： ()A.感情脆弱B.情緒偽裝C.心理不成熟D.焦慮4、自信心較強(qiáng)的幼兒通常在自由活動(dòng)時(shí)()A.不喜歡有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)B.不喜歡有難度的活動(dòng)C.喜歡重復(fù)進(jìn)行已經(jīng)熟悉的，會(huì)做

2、的事D.喜歡沒(méi)做過(guò)的有難度的事5、當(dāng)教師請(qǐng)小朋友到集體前帶操或領(lǐng)頭做游戲時(shí)自信心強(qiáng)的孩子一般（）A.爭(zhēng)先恐后，一再請(qǐng)求B.很少或從不主動(dòng)要求C.表現(xiàn)由猶豫的表情D.會(huì)拒絕成為活動(dòng)的首領(lǐng)6.自信心強(qiáng)的幼兒一般表現(xiàn)得（）A.情緒不太穩(wěn)定B.有時(shí)表現(xiàn)得憂心忡忡C.有時(shí)表現(xiàn)得沉悶冷淡D.快樂(lè)、充滿活力7 .自信心強(qiáng)的幼兒在活動(dòng)和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)（）A.常常求助于別人8 .不輕易請(qǐng)求幫助C.不知所措，悶悶不樂(lè)D.很容易放棄8 .自信心強(qiáng)的幼兒在看到別人有困難，遇到不會(huì)做的事時(shí)（）A.在旁邊看笑話B.不管不問(wèn)C.常常幫助由注意D.等著別人來(lái)求助9 .自信心強(qiáng)的幼兒在參加活動(dòng)、討論問(wèn)題時(shí) （）A.參加活動(dòng)發(fā)

3、言很積極B.不喜歡提由不同意見(jiàn)C.喜歡重復(fù)別人的觀點(diǎn)D.受到反對(duì)時(shí)立刻附和別人10.自信心強(qiáng)的幼兒在集體面前表演，講故事時(shí)（）A. 一般不自我表現(xiàn)B.自我表現(xiàn)欲強(qiáng)C.常需要教師豉動(dòng)D.需要同伴的掌聲11 .在幼兒自信心調(diào)查表中，其中一項(xiàng)“父母想幫助他（她） 時(shí)說(shuō)“我自己行” “我自己能”家長(zhǎng)選項(xiàng)為“經(jīng)?！北砻髟?幼兒：（）A.自信心一般B.自信心較差C.自信心較強(qiáng)D.自信不足12 .在幼兒自信心調(diào)查表中請(qǐng)幼兒為父母或客人唱歌.跳舞.講故事時(shí)，他愛(ài)說(shuō)、“我不會(huì)”“我不行”家長(zhǎng)選項(xiàng)為“很少”表明該幼兒：（）A.自信心較強(qiáng)B.自尊心較強(qiáng)C.自信心一般D.自信心較差13、在幼兒自信心調(diào)查表中，選項(xiàng)A表

4、示該幼兒（）A.自信心差B.表示自信心一般C.自信心強(qiáng)D.要根據(jù)而定14、對(duì)自己做成的事感到自豪，完成了一件作品很興奮，不 但自己欣賞，還主動(dòng)向別人介紹，這是幼兒的（）A.虛榮心強(qiáng)的表現(xiàn)B.成就感和好勝心強(qiáng)的表現(xiàn)C.自信心強(qiáng)的表現(xiàn)D.焦慮的表現(xiàn)15、幼兒因做莫事受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總是表現(xiàn)由愉快和自豪的神情，這是幼兒的（）A.大腦發(fā)育還不完善的表現(xiàn)B.自信心不強(qiáng)的表現(xiàn)C.成就感和自信心強(qiáng)的表現(xiàn)D.成就感和自信心一般的表現(xiàn)二、填空題1 . 較強(qiáng)的幼兒一般經(jīng)常尋求別人的注意。2 .自我表現(xiàn)和尋求肯定評(píng)價(jià)是幼兒自尊心發(fā)展的3 .受到不公平對(duì)待時(shí)，如果幼兒的表現(xiàn)適當(dāng)，說(shuō)明幼兒的 發(fā)展?fàn)顩r是良好的。4 .自

5、信心強(qiáng)的幼兒求知欲 ,學(xué)習(xí)時(shí)思維活躍。 注意力比較 ,自信心強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主 動(dòng)性。5 .對(duì)于成就感和好勝心強(qiáng)的幼兒， 的體驗(yàn)?zāi)?激發(fā)他們更強(qiáng)的上進(jìn)心。6 .幼兒獨(dú)立生活能力如何，除與他們的 有密切關(guān)系外，還與不同年齡的 特點(diǎn)有關(guān)，特別是與動(dòng)作的發(fā)展有關(guān)。7 .如果無(wú)論是否會(huì)做都傾向于獨(dú)立完成，不喜歡別人幫 助，則獨(dú)立性 ；如果自己不會(huì)做或做好時(shí)，才請(qǐng) 人幫助則獨(dú)立性 ,如果即使自己會(huì)做，也等待或 請(qǐng)求別人幫助則為獨(dú)立性 8 .自制力 的幼兒，對(duì)教師禁止的事情往往更充滿欲望。9 .在智力活動(dòng)中，堅(jiān)持性強(qiáng)的幼兒往往比堅(jiān)持性差的幼兒 更 取得好成績(jī)。10 .幼兒的交往態(tài)度主要表現(xiàn)為他們?cè)谏?/p>

6、會(huì)交往過(guò)程中的以及對(duì)他人的主動(dòng)交往所作曲的 反 應(yīng)。11 .幼兒在 的責(zé)任感表現(xiàn)可能與在有差別，因此應(yīng)將于教師評(píng)論與家長(zhǎng)問(wèn)卷情況進(jìn)行對(duì)比和綜合分析。12 . 幼兒期常見(jiàn)的心理問(wèn)題主要有,以及 等。13 .研究者在一項(xiàng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分的中小學(xué)教師認(rèn)為問(wèn)題是學(xué)生中存在的較普遍和嚴(yán)重的問(wèn)題。14 .注意力缺失的幼兒無(wú)法 注意力，他們很容易 的影響。15 .活動(dòng)量過(guò)大的幼兒似乎沒(méi)有一刻是安靜的而且動(dòng)作強(qiáng)，成人無(wú)法對(duì)他的下一個(gè)動(dòng)作作由一、 選擇題1.A 2.B 3.B 4.D 5.A6.D 7.B 8.C 9.A 10.B11.C 12.D 13.A 14.B 15.C二、填空1 . 自尊心2 . 明顯特征3 . 自尊心4 .強(qiáng)、集中、較差5 . 失敗6 . 獨(dú)立意識(shí)、生理發(fā)育、小肌肉、7 .強(qiáng)、一般、較差8 .差9 .容易10 . 主動(dòng)性、積極11 .家庭中、幼兒園12 .注意力缺失、情緒障礙、行為過(guò)度依賴13 . 注意力14 .長(zhǎng)時(shí)間集中、受外界15 .突然性、預(yù)期判斷一、選擇題1、在學(xué)習(xí)游戲中,特別是在可產(chǎn)生明顯結(jié)果的活動(dòng)中,很專注，很努力，極力取得最好的結(jié)果，這是幼兒（）A.成就感強(qiáng)的表現(xiàn)B.自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)C.自信心強(qiáng)的表現(xiàn)D