物理八年級初二上、下各章教學(xué)目標(biāo)

1、八年級物理上冊教學(xué)目標(biāo)課程總目標(biāo)：1、保持對自然界的好奇，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣，在了解和認(rèn)識自然的過程中有滿足感及興奮感;2、學(xué)習(xí)一定的物理基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在解決問題或作決定時能嘗試運用科學(xué)原理 和科學(xué)研究方法；3、經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，具有初步的科學(xué)探究能力，樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會活動在 實踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識；4、具有創(chuàng)新意識，能獨立思考勇于有根據(jù)地懷疑，養(yǎng)成尊重事實、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精 神；5、關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立正確的科學(xué)觀，有振興中華、將科學(xué)服務(wù)于 人類的使命感于責(zé)任感。第一章聲現(xiàn)象單元目標(biāo)：1 .通過實驗探

2、究，初步認(rèn)識聲產(chǎn)生和傳播的條件。2 .了解樂音的特性。3 . 了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。；/ ;14 .知道防治噪聲的途徑。一、聲音的產(chǎn)生與傳播1、知識與技能 通過觀察和實驗初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。 知道聲音是由物體振動發(fā)生的。 知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2、過程與方法通過觀察和實驗的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的 ？聲音是如何傳播的？ 通過學(xué)習(xí)活動，鍛煉學(xué)生初步的觀察能力和初步的研究問題的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀 通過教師、學(xué)生雙邊的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。 注意在活動中培養(yǎng)學(xué)生善于與

3、其他同學(xué)合作的意識。二、我們怎樣聽到聲音1、知識與技能 了解人類聽到聲音的過程。 知道骨導(dǎo)的原理 了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。2、過程與方法通過實驗和生活經(jīng)驗，體驗人是如何聽到聲音的。3、情感、態(tài)度與價值觀學(xué)會關(guān)心他人，特別是關(guān)心殘疾人。三、聲音的特性1、知識與技能了解聲音的特性。 知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。 不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。2、過程與方法 通過做 音調(diào)與頻率有關(guān)的實驗”和 響度與振幅有關(guān)的實驗”進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究 問題的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀體會現(xiàn)實世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，更加熱愛世界，熱愛科學(xué)。四、噪聲的危害與控制1、知識與技能

4、了解噪聲的來源和危害。知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護(hù)的意識。2、過程與方法通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路。3、情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的地球村”的環(huán)境意識。五、聲的利用1、知識與技能.一|了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用。2、過程與方法通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會生活中聲的利用方面 的知識。3、情感、態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對科學(xué)的熱愛。第二章光現(xiàn)象單元目標(biāo)：1 .通過實驗，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點。2 .探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。3 .通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系

5、。4 .認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。5 .通過觀察和實驗，知道白光是色光組成的，比較色光混合的不同現(xiàn)象。一、光的傳播1、知識與技能 了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。 理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。 了解光在真空和空氣中的傳播速度 c = 3X 108m/s。2、過程與方法觀察光在空氣中和水中傳播的實驗現(xiàn)象，了解實驗是研究物理問題的重要方法。閱讀 科學(xué)世界我們看到了古老的光”的內(nèi)容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏 大。3、情感、態(tài)度、價值觀觀察、實驗以及探究的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。通過親身的體驗和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)

6、打基礎(chǔ)。通過探究性物理學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動。二、光的反射1、知識和技能 了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。 認(rèn)識光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義。 理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。 了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。 、過程和方法通過實驗，觀察光的反射現(xiàn)象。體驗和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的。經(jīng)歷探究光反射時的規(guī)律”，用實驗的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關(guān)系, 測量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角，總結(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面探究活動的體驗。 通過觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異。3、情感、態(tài)度、價值觀 在探究 光反射時的規(guī)律”過程

7、中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。 密切聯(lián)系實際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識。 鼓勵學(xué)生積極參與探究活動。三、平面鏡成像1、知識和技能 了解平面鏡成像的特點。 了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。 理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。 初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用。2、過程與方法 經(jīng)歷 平面鏡成像特點”的探究，學(xué)習(xí)對實驗過程中信息的記錄。 觀察實驗現(xiàn)象，感知虛像的含意。 通過觀察感知球面鏡對光線的作用。3、情感、態(tài)度、價值觀 在探究平面鏡成像特點”中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得 發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。 培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。 通過對平面鏡、球面鏡的應(yīng)用的了解，初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響

8、。四、光的折射1、知識與技能 了解光的折射的現(xiàn)象。 了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時的偏折規(guī)律。 了解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性。2、過程與方法通過觀察，認(rèn)識折射現(xiàn)象。體驗由折射引起的錯覺。3、情感、態(tài)度與價值觀初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感。五、光的色散1、知識與技能 初步了解太陽光譜。 了解色散現(xiàn)象。知道色光的三原色跟顏料的三原色是不同的。 探究色光的混合和顏色的混合，獲得有關(guān)的知識，體驗探究的過程和方法。2、過程與方法 探究色光的混合和顏色的混合，獲得有關(guān)的知識，體驗探究的過程和方法。3、情感、態(tài)度與價值觀 觀察、實驗以及探究的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實

9、、實事求是的科學(xué)態(tài)度。？ 通過親身的體驗和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 通過探究性物理學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動。六、看不見的光1、知識與技能 初步了解太陽光譜和看不見的光。 初步認(rèn)識紅外線及其作用。 初步認(rèn)識紫外線及其作用。2、過程與方法通過觀察，了解紅外線、紫外線的作用。通過收集、交流關(guān)于紅外線、紫外線的資料，獲得處理信息的方法。3、情感、態(tài)度價值觀初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展和自然環(huán)境及人類生活的影響。初步建立可持續(xù)發(fā)展的意識，有保護(hù)人類生存環(huán)境的意識。第三章透鏡及其應(yīng)用單元目標(biāo)：1 .通過實驗，認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2 .探究并

10、知道凸透鏡成像的規(guī)律。3 .了解凸透鏡成像的應(yīng)用。一、透鏡1、知識和技能 了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距。 了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。2、過程和方法觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。3、情感態(tài)度、價值觀能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。二、生活中的透鏡1、知識和技能 了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2、過程和方法 經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過程，了解照相機(jī)的成像原理。 能簡單描述凸透鏡成實像和虛像的主要特征。3、情感、態(tài)度、價值觀 通過模擬相機(jī)的制作和使用，獲得成功的愉悅。 具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。 初步建立

11、將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實際的意識。三、探究透鏡成像的規(guī)律1、知識和技能理解凸透鏡的成像規(guī)律2、過程和方法 能在探究活動中，初步獲得提出問題的能力。 通過探究活動，體驗科學(xué)探究的全過程和方法。 學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。3、情感、態(tài)度、價值觀具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品 中的物理學(xué)原理。樂于參與觀察、試驗、制作等科學(xué)實踐。四、眼睛和眼鏡1、知識和技能 了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。 了解眼鏡是怎樣矯正視力的。2、情感、態(tài)度與價值觀 使學(xué)生具有眼保健意識 有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識。五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1、知識與技能 了解顯微鏡

12、、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。2、過程與方法 嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。3、情感、態(tài)度、價值觀 初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對于社會發(fā)展和人類生活的影響。第四章物態(tài)變化二.：單元目標(biāo)：1 .能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征。2 .能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度。嘗試對環(huán)境溫度 問題發(fā)表自己的見解。3 .探究物態(tài)變化過程。嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點和沸點聯(lián)系起來。4 .能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)約用水的意識。一、溫度計1、知識與技能理解溫度的概念。了解生活環(huán)境中常見的溫度值。會用溫度計測量

13、溫度。2、過程與方法通過觀察和實驗了解溫度計的結(jié)構(gòu)。通過學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生掌握溫度計的使用方法。3、情感、態(tài)度與價值觀 通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日 常生活中的物理學(xué)道理。二、熔化和凝固1、知識與技能 ,：丁： 理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。 了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。 了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。 了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。2、過程與方法 通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。 了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。 通過探究活動，使學(xué)生了解圖象是一種比較直觀

14、的表示物理量變化的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的關(guān)心，產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象的情感。三、汽化和液化1、知識與技能 知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過程。 了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點。 知道蒸發(fā)可以致冷。2、過程與方法觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。通過探究活動了解液體沸騰時的溫度特點。3、情感、態(tài)度與價值觀 通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象，樂 于了解日常生活中的物理道理。四、升華和凝華1、知識與技能知道升華和凝華的概念。知道升華要吸熱，凝華要放熱。 知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。2、過程與方法.

15、| 通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。3、情感、態(tài)度與價值觀通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境，樂于探索一些自然現(xiàn)象的物理學(xué)道理。第五章電流和電路單元目標(biāo)：1 .從能量的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。2 .會讀、會畫簡單的電路圖；了解用、并聯(lián)電路的特點；能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；能 說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。3 .知道電流、會使用電流表、知道用、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。4.了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識。一、電荷1、知識與技能 認(rèn)識摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。 了解驗電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位。 了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識元電荷、自由電子和電荷

16、的移動。2、過程與方法 在認(rèn)識自然界中只有兩種電荷的過程中，感受人們所用的推理方法。3、情感、態(tài)度與價值觀注意觀察靜電實驗現(xiàn)象，對電荷種類的探究產(chǎn)生興趣，能主動利用簡易器材動手做靜電小 實驗。二、電流和電路1、知識與技能 知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定。 通過動手實驗，認(rèn)識斷路、通路、短路，知道電路的組成；能從能量的角度認(rèn)識電源和用 電器的作用，從電路的組成認(rèn)識開關(guān)的作用；能畫常見的電路元件符號。 結(jié)合小小電風(fēng)扇、電子門鈴、手電筒等電路的實際連接，學(xué)會按實物電路連接畫出對應(yīng)的 電路圖。2、過程與方法 在動手實驗的過程中，學(xué)習(xí)觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)習(xí)從現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律的方法。知道用 電

17、器符號、電路圖把具體的電路連接情況簡潔明了地表達(dá)出來，這也是研究物理問題的一種方法,3、情感、態(tài)度與價值觀 激發(fā)學(xué)生對認(rèn)識電路組成，研究各元件的作用有強烈的興趣；在現(xiàn)象連接電路、畫電路圖 等基本技能的實踐活動中，培養(yǎng)競爭意識、合作精神、安全操作意識。三、串聯(lián)和并聯(lián)1、知識與技能 知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點，會連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會畫簡單串聯(lián)、并聯(lián)的電路圖。2、過程與方法 在動手實驗、實際操作的過程中，分析歸納用、并聯(lián)電路在結(jié)構(gòu)、開關(guān)作用、用電器間關(guān) 系等方面各自的特點，從而學(xué)習(xí)識別用、并聯(lián)電路的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀 激發(fā)學(xué)生認(rèn)識用、并聯(lián)電路的興趣；積極主動找出用、并聯(lián)電路的特

18、點及識別方法，能聯(lián)系生活中的申、并聯(lián)電路，體會科學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用及其價值。四、電流的強弱1、知識與技能 認(rèn)識電流的大小，知道電流的單位、符號，關(guān)心生活中有關(guān)用電器工作的電流值。 知道電流表的用途、符號，知道正確使用電流表的規(guī)則，并會將電流表正確接入電路，畫 出相應(yīng)的電路圖。 能認(rèn)識電流表的量程，正確讀出電流表的示數(shù)。j2、過程與方法在認(rèn)識和使用電流表的過程中，學(xué)會閱讀說明書，對照實物，掌握正確使用測量工具的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀 注意嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實事求是的作風(fēng)和他人合作的精神。五、探究用、并聯(lián)電路的電流規(guī)律1、知識與技能 學(xué)會正確使用電流表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流。 會

19、分析實驗數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。2、過程與方法 在探究用、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的過程中，體驗科學(xué)研究的方法和科學(xué)探究的步驟。3、情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，體會交流合作的重要和成果共享的喜悅。第六章？電壓？電阻一、電壓1 .知識與技能T解要在一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有電壓?；蚩诘离妷旱膯挝患皢挝粨Q算，記住干電池及家庭電路電壓值?；蚩诘离妷罕淼挠猛九c符號，知道正確使用電壓表的規(guī)則，能識別和選擇電壓表量程，會正確讀數(shù)。2 .過程和方法在初步認(rèn)識電源、電壓、電流關(guān)系的過程中，感受推理方法。3 .情感、態(tài)度與價值觀認(rèn)識電壓表和正確使用電壓表的愿

20、望。二、探究用、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律1.知識與技能學(xué)會正確將電壓表接入用、并聯(lián)待測電路，并能畫出相應(yīng)的電路圖。學(xué)會正確使用電壓表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓。M分析實驗數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路各自電壓的規(guī)律。2 .過程和方法在探究用、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律的過程中，體驗科學(xué)研究的方法，科學(xué)探究的的步驟。3 .情感、態(tài)度與價值觀明確探究目的，專心實驗，由分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，使學(xué)生在實驗中培養(yǎng)實實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，體會交流合作的重要性，獲得共享成果的喜悅。三、電阻1 .知識與技能做口道什么是電阻，理解電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性。做口道電阻的單位及其換算。理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、

21、長度、橫截面積有關(guān)。2 .過程和方法在探究決定電阻大小因素的過程中，體會用控制變量方法探究物理問題。3 .情感、態(tài)度與價值觀敖發(fā)學(xué)生對電阻與哪些因素有關(guān)產(chǎn)生興趣，積極動手進(jìn)行實驗或觀察實驗。四、變阻器1 .知識與技能T解變阻器的構(gòu)造，在電路中的符號，理解變阻器的工作原理。!過探究怎樣用變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用變阻器的方法。2 .過程和方法,：在探究變阻器的使用過程中，體驗科學(xué)探究的方法。3 .情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生運用所學(xué)知識解釋變阻器改變電阻的道理，產(chǎn)生動手操作使用變阻器的欲望。第七章歐姆定律一、探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系1 .知識與技能!過實驗探究，得出并認(rèn)識電流、電壓和電

22、阻的關(guān)系。險同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。心使用滑動變阻器來改變部分電路兩端的電壓。2 .過程和方法!過探究過程，進(jìn)一步體會科學(xué)探究方法。體會用 控制變量”的研究方法研究物理規(guī)律的思路，學(xué)習(xí)用圖像研究物理問題。!過實驗、分析和探索的過程，提高根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納物理規(guī)律的能力。3 .情感、態(tài)度與價值觀在收集、處理數(shù)據(jù)的過程中培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。!過探究，揭示物理規(guī)律，使學(xué)生獲得探索未知世界的樂趣。重視學(xué)生對物理規(guī)律的客觀性、普遍性和科學(xué)性的認(rèn)識，注意學(xué)生科學(xué)世界觀的形成。二、歐姆定律及其應(yīng)用1 .知識與技能!過歐姆定律，能運用歐姆定律進(jìn)行簡單的計算。1旨根據(jù)歐姆

23、定律以及電路的特點，得出用、并聯(lián)電路中的電阻的關(guān)系。2 .過程和方法!過計算，學(xué)會解答電學(xué)計算題的一般方法， 培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)問題的良好習(xí)慣。根據(jù)實驗現(xiàn)象體會等效電阻的含義，了解等效的研究方法。3 .情感、態(tài)度與價值觀!過對歐姆生平的介紹，學(xué)習(xí)科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)，勇于探索真理的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、測量效燈泡的電阻1 .知識與技能或口道用電流表和電壓表測電阻的原理。會同時使用電流表和電壓表測量導(dǎo)體的電阻。了解燈絲電阻的特性。2 .過程和方法!過測量小燈泡的電阻，了解歐姆定律的應(yīng)用。3 .情感、態(tài)度與價值觀實驗電路的設(shè)計、連接以及測量過程中的興趣培養(yǎng)。在實驗過程中，注

24、意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。四、歐姆定律和安全用電1 .知識與技能陵用歐姆定律的知識理解安全用電的道理。T解斷路和短路。. I 二2 .過程和方法1過實驗觀察，知道短路的危害。3 .情感、態(tài)度與價值觀使學(xué)生具有安全用電的意識和社會責(zé)任感。能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電。!過了解避雷針的發(fā)明過程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。第八章電功率一、電能1 .知識與技能做口道電能及其單位。做口道電能表的作用、讀數(shù)方法。做口道電源和用電器工作過程中能量的轉(zhuǎn)化情況。2 .過程和方法體驗電能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能。3 .情感、態(tài)度與價值觀T解電能和我們生活的關(guān)系，有節(jié)約用電的意識。二、電功率1 .知識與技能或口道電功率的定義

25、、定義式、單位。理解額定電壓與額定功率。M用功率的計算公式P=UI進(jìn)行簡單的計算。哺昌綜合運用學(xué)過的知識解決簡單的電功率問題。2 .過程和方法觀察體驗電能表表盤轉(zhuǎn)動快慢跟用電器電功率的關(guān)系。觀察體驗用電器的額定功率與實際功率的關(guān)系。3 .情感、態(tài)度與價值觀感受科學(xué)就在我們生活中。三、測量小燈泡的電功率1 .知識與技能險用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率。理解額定功率與實際功率。2 .過程和方法!過探究，體驗小燈泡的電功率隨它兩端電壓的改變而改變，并發(fā)現(xiàn)其變化的規(guī)律。3 .情感、態(tài)度與價值觀認(rèn)識用電器正常工作和不正常工作對用電器的影響， 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)使用用電器的意識以及節(jié)約 用電的意識。四、電與

26、熱1 .知識與技能做口道電流的熱效應(yīng)。做口道焦耳定律。做口道電熱的利用和防止。2 .過程和方法!過探究，知道電流的熱效應(yīng)跟哪些因素有關(guān)。3 .情感、態(tài)度與價值觀!過學(xué)習(xí)電熱的利用和危害，學(xué)會辯證地看待問題。通過討論和交流培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和意識。五、電功率和安全用電,1 .知識與技能做口道家庭電路中電流與用電器的總功率的關(guān)系。2 .過程和方法觀察體驗保險絲的作用。3 .情感、態(tài)度與價值觀 ;通過學(xué)習(xí)，增強安全用電的意識。六、生活用電常識1 .知識與技能或口道家庭電路的主要組成部分，了解電能表、總開關(guān)、保險裝置、插座、家用電器接地的作用T解火線、零線，試電筆的構(gòu)造及使用。T解觸電類型及觸電急救的

27、簡單方法。2 .過程和方法在觀察家庭實際電路（或教室實際電路）的過程中，歸納概括出家庭電路的主要特征。3 .情感、態(tài)度與價值觀t 了解家庭電路的愿望和安全用電的意識。第九章電與磁一、磁現(xiàn)象1.知識與技能T解簡單的磁現(xiàn)象，知道磁極間的相互作用，了解磁化。2 .過程和方法感知物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象。通過觀察實驗現(xiàn)象認(rèn)識磁極及磁極之間的相互作用。經(jīng)歷觀察磁現(xiàn)象的過程，能描述其主要特征。有初步的觀察能力和信息交流能力。3 .情感、態(tài)度與價值觀!過了解我國古代對磁的研究方面取得的成就，激發(fā)愛國熱情，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)物理的興趣。二、磁場1 .知識與技能做口道磁體周圍存在磁場。知道磁在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)和科研中

28、有著重要應(yīng)用。做口道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。做口道地球周圍有磁場，知道地磁的南、北極。2 .過程和方法觀察磁體之間的相互作用，感知磁場的存在。經(jīng)歷實驗觀察、總結(jié)類比的過程。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納規(guī)律， 初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性。3 .情感、態(tài)度與價值觀使學(xué)生在經(jīng)歷分析、觀察的過程中體會到學(xué)習(xí)探究的樂趣。三、電生磁1 .知識與技能認(rèn)識電流的磁效應(yīng)，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。做口道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，通電螺線管的磁場與條形磁體的相似。會判斷通電螺線管兩端的極性或通電螺線管的電流方向。2 .過程和方法觀察和體驗通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用，經(jīng)歷探究通

29、電螺線管外部磁場方向的過程。3 .情感、態(tài)度與價值觀!過 電生磁”現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，樂于探索自然界的奧秘。四、電磁鐵.|1 .知識與技能T解什么是電磁鐵。知道電磁鐵的特性和工作原理。T解影響電磁鐵磁性強弱的因素。2 .過程和方法經(jīng)歷探究電磁鐵的過程，體會控制變量的方法。體會評估和交流在科學(xué)探究中的重要作用。3 .情感、態(tài)度與價值觀體驗探索科學(xué)的樂趣，養(yǎng)成主動與他人交流合作的精神。五、電磁繼電器揚聲器1 .知識與技能T解電磁繼電器和揚聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。2 .過程和方法!過閱讀說明書，知道如何使用電磁繼電器。3 .情感、態(tài)度與價值觀!過了解物理知識的實際應(yīng)用，認(rèn)識科學(xué)發(fā)明就在我們身邊，認(rèn)識科