物理八年級(jí)初二上、下各章教學(xué)目標(biāo)

1、八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)課程總目標(biāo)：1、保持對(duì)自然界的好奇，發(fā)展對(duì)科學(xué)的探索興趣，在了解和認(rèn)識(shí)自然的過程中有滿足感及興奮感;2、學(xué)習(xí)一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在解決問題或作決定時(shí)能嘗試運(yùn)用科學(xué)原理 和科學(xué)研究方法；3、經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，具有初步的科學(xué)探究能力，樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì)活動(dòng)在 實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識(shí)；4、具有創(chuàng)新意識(shí)，能獨(dú)立思考勇于有根據(jù)地懷疑，養(yǎng)成尊重事實(shí)、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精 神；5、關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，樹立正確的科學(xué)觀，有振興中華、將科學(xué)服務(wù)于 人類的使命感于責(zé)任感。第一章聲現(xiàn)象單元目標(biāo)：1 .通過實(shí)驗(yàn)探

2、究，初步認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生和傳播的條件。2 .了解樂音的特性。3 . 了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。；/ ;14 .知道防治噪聲的途徑。一、聲音的產(chǎn)生與傳播1、知識(shí)與技能 通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。 知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。 知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2、過程與方法通過觀察和實(shí)驗(yàn)的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的 ？聲音是如何傳播的？ 通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生初步的觀察能力和初步的研究問題的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過教師、學(xué)生雙邊的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。 注意在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生善于與

3、其他同學(xué)合作的意識(shí)。二、我們?cè)鯓勇牭铰曇?、知識(shí)與技能 了解人類聽到聲音的過程。 知道骨導(dǎo)的原理 了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。2、過程與方法通過實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人是如何聽到聲音的。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)關(guān)心他人，特別是關(guān)心殘疾人。三、聲音的特性1、知識(shí)與技能了解聲音的特性。 知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。 不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。2、過程與方法 通過做 音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”和 響度與振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究 問題的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，更加熱愛世界，熱愛科學(xué)。四、噪聲的危害與控制1、知識(shí)與技能

4、了解噪聲的來(lái)源和危害。知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。2、過程與方法通過體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的地球村”的環(huán)境意識(shí)。五、聲的利用1、知識(shí)與技能.一|了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。2、過程與方法通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會(huì)生活中聲的利用方面 的知識(shí)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對(duì)科學(xué)的熱愛。第二章光現(xiàn)象單元目標(biāo)：1 .通過實(shí)驗(yàn)，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn)。2 .探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。3 .通過實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系

5、。4 .認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。5 .通過觀察和實(shí)驗(yàn)，知道白光是色光組成的，比較色光混合的不同現(xiàn)象。一、光的傳播1、知識(shí)與技能 了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。 理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。 了解光在真空和空氣中的傳播速度 c = 3X 108m/s。2、過程與方法觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法。閱讀 科學(xué)世界我們看到了古老的光”的內(nèi)容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏 大。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。通過親身的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)

6、打基礎(chǔ)。通過探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、光的反射1、知識(shí)和技能 了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。 認(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義。 理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。 了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。 、過程和方法通過實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象。體驗(yàn)和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的。經(jīng)歷探究光反射時(shí)的規(guī)律”，用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關(guān)系, 測(cè)量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角，總結(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面探究活動(dòng)的體驗(yàn)。 通過觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 在探究 光反射時(shí)的規(guī)律”過程

7、中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。 密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)。 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)。三、平面鏡成像1、知識(shí)和技能 了解平面鏡成像的特點(diǎn)。 了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。 理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。 初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用。2、過程與方法 經(jīng)歷 平面鏡成像特點(diǎn)”的探究，學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中信息的記錄。 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知虛像的含意。 通過觀察感知球面鏡對(duì)光線的作用。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 在探究平面鏡成像特點(diǎn)”中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得 發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。 培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 通過對(duì)平面鏡、球面鏡的應(yīng)用的了解，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的影響

8、。四、光的折射1、知識(shí)與技能 了解光的折射的現(xiàn)象。 了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)的偏折規(guī)律。 了解光在發(fā)生折射時(shí)，光路的可逆性。2、過程與方法通過觀察，認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象。體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感。五、光的色散1、知識(shí)與技能 初步了解太陽(yáng)光譜。 了解色散現(xiàn)象。知道色光的三原色跟顏料的三原色是不同的。 探究色光的混合和顏色的混合，獲得有關(guān)的知識(shí)，體驗(yàn)探究的過程和方法。2、過程與方法 探究色光的混合和顏色的混合，獲得有關(guān)的知識(shí)，體驗(yàn)探究的過程和方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)

9、、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。？ 通過親身的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 通過探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)。六、看不見的光1、知識(shí)與技能 初步了解太陽(yáng)光譜和看不見的光。 初步認(rèn)識(shí)紅外線及其作用。 初步認(rèn)識(shí)紫外線及其作用。2、過程與方法通過觀察，了解紅外線、紫外線的作用。通過收集、交流關(guān)于紅外線、紫外線的資料，獲得處理信息的方法。3、情感、態(tài)度價(jià)值觀初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展和自然環(huán)境及人類生活的影響。初步建立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，有保護(hù)人類生存環(huán)境的意識(shí)。第三章透鏡及其應(yīng)用單元目標(biāo)：1 .通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2 .探究并

10、知道凸透鏡成像的規(guī)律。3 .了解凸透鏡成像的應(yīng)用。一、透鏡1、知識(shí)和技能 了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。 了解凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用。2、過程和方法觀察凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用。3、情感態(tài)度、價(jià)值觀能保持對(duì)自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。二、生活中的透鏡1、知識(shí)和技能 了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2、過程和方法 經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過程，了解照相機(jī)的成像原理。 能簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 通過模擬相機(jī)的制作和使用，獲得成功的愉悅。 具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。 初步建立

11、將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)。三、探究透鏡成像的規(guī)律1、知識(shí)和技能理解凸透鏡的成像規(guī)律2、過程和方法 能在探究活動(dòng)中，初步獲得提出問題的能力。 通過探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程和方法。 學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品 中的物理學(xué)原理。樂于參與觀察、試驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐。四、眼睛和眼鏡1、知識(shí)和技能 了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。 了解眼鏡是怎樣矯正視力的。2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生具有眼保健意識(shí) 有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)。五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1、知識(shí)與技能 了解顯微鏡

12、、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。2、過程與方法 嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。第四章物態(tài)變化二.：?jiǎn)卧繕?biāo)：1 .能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征。2 .能說(shuō)出生活環(huán)境中常見的溫度值。了解液體溫度計(jì)的工作原理。會(huì)測(cè)量溫度。嘗試對(duì)環(huán)境溫度 問題發(fā)表自己的見解。3 .探究物態(tài)變化過程。嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。4 .能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)約用水的意識(shí)。一、溫度計(jì)1、知識(shí)與技能理解溫度的概念。了解生活環(huán)境中常見的溫度值。會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量

13、溫度。2、過程與方法通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日 常生活中的物理學(xué)道理。二、熔化和凝固1、知識(shí)與技能 ,：?。?理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。 了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。 了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。 了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。2、過程與方法 通過探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。 了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。 通過探究活動(dòng)，使學(xué)生了解圖象是一種比較直觀

14、的表示物理量變化的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的關(guān)心，產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象的情感。三、汽化和液化1、知識(shí)與技能 知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過程。 了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。 知道蒸發(fā)可以致冷。2、過程與方法觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。通過探究活動(dòng)了解液體沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象，樂 于了解日常生活中的物理道理。四、升華和凝華1、知識(shí)與技能知道升華和凝華的概念。知道升華要吸熱，凝華要放熱。 知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。2、過程與方法.

15、| 通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境，樂于探索一些自然現(xiàn)象的物理學(xué)道理。第五章電流和電路單元目標(biāo)：1 .從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。2 .會(huì)讀、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖；了解用、并聯(lián)電路的特點(diǎn)；能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；能 說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。3 .知道電流、會(huì)使用電流表、知道用、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。4.了解家庭電路和安全用電知識(shí)，有安全用電的意識(shí)。一、電荷1、知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。 了解驗(yàn)電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位。 了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)元電荷、自由電子和電荷

16、的移動(dòng)。2、過程與方法 在認(rèn)識(shí)自然界中只有兩種電荷的過程中，感受人們所用的推理方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀注意觀察靜電實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)電荷種類的探究產(chǎn)生興趣，能主動(dòng)利用簡(jiǎn)易器材動(dòng)手做靜電小 實(shí)驗(yàn)。二、電流和電路1、知識(shí)與技能 知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定。 通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)斷路、通路、短路，知道電路的組成；能從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用 電器的作用，從電路的組成認(rèn)識(shí)開關(guān)的作用；能畫常見的電路元件符號(hào)。 結(jié)合小小電風(fēng)扇、電子門鈴、手電筒等電路的實(shí)際連接，學(xué)會(huì)按實(shí)物電路連接畫出對(duì)應(yīng)的 電路圖。2、過程與方法 在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)習(xí)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)從現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律的方法。知道用 電

17、器符號(hào)、電路圖把具體的電路連接情況簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)出來(lái)，這也是研究物理問題的一種方法,3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)電路組成，研究各元件的作用有強(qiáng)烈的興趣；在現(xiàn)象連接電路、畫電路圖 等基本技能的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、安全操作意識(shí)。三、串聯(lián)和并聯(lián)1、知識(shí)與技能 知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)，會(huì)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會(huì)畫簡(jiǎn)單串聯(lián)、并聯(lián)的電路圖。2、過程與方法 在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作的過程中，分析歸納用、并聯(lián)電路在結(jié)構(gòu)、開關(guān)作用、用電器間關(guān) 系等方面各自的特點(diǎn)，從而學(xué)習(xí)識(shí)別用、并聯(lián)電路的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)用、并聯(lián)電路的興趣；積極主動(dòng)找出用、并聯(lián)電路的特

18、點(diǎn)及識(shí)別方法，能聯(lián)系生活中的申、并聯(lián)電路，體會(huì)科學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用及其價(jià)值。四、電流的強(qiáng)弱1、知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)電流的大小，知道電流的單位、符號(hào)，關(guān)心生活中有關(guān)用電器工作的電流值。 知道電流表的用途、符號(hào)，知道正確使用電流表的規(guī)則，并會(huì)將電流表正確接入電路，畫 出相應(yīng)的電路圖。 能認(rèn)識(shí)電流表的量程，正確讀出電流表的示數(shù)。j2、過程與方法在認(rèn)識(shí)和使用電流表的過程中，學(xué)會(huì)閱讀說(shuō)明書，對(duì)照實(shí)物，掌握正確使用測(cè)量工具的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 注意嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)和他人合作的精神。五、探究用、并聯(lián)電路的電流規(guī)律1、知識(shí)與技能 學(xué)會(huì)正確使用電流表測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流。 會(huì)

19、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。2、過程與方法 在探究用、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的過程中，體驗(yàn)科學(xué)研究的方法和科學(xué)探究的步驟。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)交流合作的重要和成果共享的喜悅。第六章？電壓？電阻一、電壓1 .知識(shí)與技能T解要在一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有電壓?；蚩诘离妷旱膯挝患皢挝粨Q算，記住干電池及家庭電路電壓值?；蚩诘离妷罕淼挠猛九c符號(hào)，知道正確使用電壓表的規(guī)則，能識(shí)別和選擇電壓表量程，會(huì)正確讀數(shù)。2 .過程和方法在初步認(rèn)識(shí)電源、電壓、電流關(guān)系的過程中，感受推理方法。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)電壓表和正確使用電壓表的愿

20、望。二、探究用、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律1.知識(shí)與技能學(xué)會(huì)正確將電壓表接入用、并聯(lián)待測(cè)電路，并能畫出相應(yīng)的電路圖。學(xué)會(huì)正確使用電壓表測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓。M分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路各自電壓的規(guī)律。2 .過程和方法在探究用、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律的過程中，體驗(yàn)科學(xué)研究的方法，科學(xué)探究的的步驟。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀明確探究目的，專心實(shí)驗(yàn)，由分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)實(shí)實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)交流合作的重要性，獲得共享成果的喜悅。三、電阻1 .知識(shí)與技能做口道什么是電阻，理解電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性。做口道電阻的單位及其換算。理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、

21、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)。2 .過程和方法在探究決定電阻大小因素的過程中，體會(huì)用控制變量方法探究物理問題。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀敖發(fā)學(xué)生對(duì)電阻與哪些因素有關(guān)產(chǎn)生興趣，積極動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或觀察實(shí)驗(yàn)。四、變阻器1 .知識(shí)與技能T解變阻器的構(gòu)造，在電路中的符號(hào)，理解變阻器的工作原理。!過探究怎樣用變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用變阻器的方法。2 .過程和方法,：在探究變阻器的使用過程中，體驗(yàn)科學(xué)探究的方法。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋變阻器改變電阻的道理，產(chǎn)生動(dòng)手操作使用變阻器的欲望。第七章歐姆定律一、探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系1 .知識(shí)與技能!過實(shí)驗(yàn)探究，得出并認(rèn)識(shí)電流、電壓和電

22、阻的關(guān)系。險(xiǎn)同時(shí)使用電壓表和電流表測(cè)量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。心使用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變部分電路兩端的電壓。2 .過程和方法!過探究過程，進(jìn)一步體會(huì)科學(xué)探究方法。體會(huì)用 控制變量”的研究方法研究物理規(guī)律的思路，學(xué)習(xí)用圖像研究物理問題。!過實(shí)驗(yàn)、分析和探索的過程，提高根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納物理規(guī)律的能力。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀在收集、處理數(shù)據(jù)的過程中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。!過探究，揭示物理規(guī)律，使學(xué)生獲得探索未知世界的樂趣。重視學(xué)生對(duì)物理規(guī)律的客觀性、普遍性和科學(xué)性的認(rèn)識(shí)，注意學(xué)生科學(xué)世界觀的形成。二、歐姆定律及其應(yīng)用1 .知識(shí)與技能!過歐姆定律，能運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。1旨根據(jù)歐姆

23、定律以及電路的特點(diǎn)，得出用、并聯(lián)電路中的電阻的關(guān)系。2 .過程和方法!過計(jì)算，學(xué)會(huì)解答電學(xué)計(jì)算題的一般方法， 培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)問題的良好習(xí)慣。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象體會(huì)等效電阻的含義，了解等效的研究方法。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀!過對(duì)歐姆生平的介紹，學(xué)習(xí)科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)，勇于探索真理的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、測(cè)量效燈泡的電阻1 .知識(shí)與技能或口道用電流表和電壓表測(cè)電阻的原理。會(huì)同時(shí)使用電流表和電壓表測(cè)量導(dǎo)體的電阻。了解燈絲電阻的特性。2 .過程和方法!過測(cè)量小燈泡的電阻，了解歐姆定律的應(yīng)用。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)、連接以及測(cè)量過程中的興趣培養(yǎng)。在實(shí)驗(yàn)過程中，注

24、意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。四、歐姆定律和安全用電1 .知識(shí)與技能陵用歐姆定律的知識(shí)理解安全用電的道理。T解斷路和短路。. I 二2 .過程和方法1過實(shí)驗(yàn)觀察，知道短路的危害。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生具有安全用電的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電。!過了解避雷針的發(fā)明過程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。第八章電功率一、電能1 .知識(shí)與技能做口道電能及其單位。做口道電能表的作用、讀數(shù)方法。做口道電源和用電器工作過程中能量的轉(zhuǎn)化情況。2 .過程和方法體驗(yàn)電能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀T解電能和我們生活的關(guān)系，有節(jié)約用電的意識(shí)。二、電功率1 .知識(shí)與技能或口道電功率的定義

25、、定義式、單位。理解額定電壓與額定功率。M用功率的計(jì)算公式P=UI進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。哺昌綜合運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的電功率問題。2 .過程和方法觀察體驗(yàn)電能表表盤轉(zhuǎn)動(dòng)快慢跟用電器電功率的關(guān)系。觀察體驗(yàn)用電器的額定功率與實(shí)際功率的關(guān)系。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受科學(xué)就在我們生活中。三、測(cè)量小燈泡的電功率1 .知識(shí)與技能險(xiǎn)用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的電功率。理解額定功率與實(shí)際功率。2 .過程和方法!過探究，體驗(yàn)小燈泡的電功率隨它兩端電壓的改變而改變，并發(fā)現(xiàn)其變化的規(guī)律。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)用電器正常工作和不正常工作對(duì)用電器的影響， 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)使用用電器的意識(shí)以及節(jié)約 用電的意識(shí)。四、電與

26、熱1 .知識(shí)與技能做口道電流的熱效應(yīng)。做口道焦耳定律。做口道電熱的利用和防止。2 .過程和方法!過探究，知道電流的熱效應(yīng)跟哪些因素有關(guān)。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀!過學(xué)習(xí)電熱的利用和危害，學(xué)會(huì)辯證地看待問題。通過討論和交流培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和意識(shí)。五、電功率和安全用電,1 .知識(shí)與技能做口道家庭電路中電流與用電器的總功率的關(guān)系。2 .過程和方法觀察體驗(yàn)保險(xiǎn)絲的作用。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ;通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全用電的意識(shí)。六、生活用電常識(shí)1 .知識(shí)與技能或口道家庭電路的主要組成部分，了解電能表、總開關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座、家用電器接地的作用T解火線、零線，試電筆的構(gòu)造及使用。T解觸電類型及觸電急救的

27、簡(jiǎn)單方法。2 .過程和方法在觀察家庭實(shí)際電路（或教室實(shí)際電路）的過程中，歸納概括出家庭電路的主要特征。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀t 了解家庭電路的愿望和安全用電的意識(shí)。第九章電與磁一、磁現(xiàn)象1.知識(shí)與技能T解簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象，知道磁極間的相互作用，了解磁化。2 .過程和方法感知物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)磁極及磁極之間的相互作用。經(jīng)歷觀察磁現(xiàn)象的過程，能描述其主要特征。有初步的觀察能力和信息交流能力。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀!過了解我國(guó)古代對(duì)磁的研究方面取得的成就，激發(fā)愛國(guó)熱情，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)物理的興趣。二、磁場(chǎng)1 .知識(shí)與技能做口道磁體周圍存在磁場(chǎng)。知道磁在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)和科研中

28、有著重要應(yīng)用。做口道磁感線可用來(lái)形象地描述磁場(chǎng)，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。做口道地球周圍有磁場(chǎng)，知道地磁的南、北極。2 .過程和方法觀察磁體之間的相互作用，感知磁場(chǎng)的存在。經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)觀察、總結(jié)類比的過程。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納規(guī)律， 初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生在經(jīng)歷分析、觀察的過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)探究的樂趣。三、電生磁1 .知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。做口道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)，通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體的相似。會(huì)判斷通電螺線管兩端的極性或通電螺線管的電流方向。2 .過程和方法觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用，經(jīng)歷探究通

29、電螺線管外部磁場(chǎng)方向的過程。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀!過 電生磁”現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，樂于探索自然界的奧秘。四、電磁鐵.|1 .知識(shí)與技能T解什么是電磁鐵。知道電磁鐵的特性和工作原理。T解影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。2 .過程和方法經(jīng)歷探究電磁鐵的過程，體會(huì)控制變量的方法。體會(huì)評(píng)估和交流在科學(xué)探究中的重要作用。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)探索科學(xué)的樂趣，養(yǎng)成主動(dòng)與他人交流合作的精神。五、電磁繼電器揚(yáng)聲器1 .知識(shí)與技能T解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。2 .過程和方法!過閱讀說(shuō)明書，知道如何使用電磁繼電器。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀!過了解物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)明就在我們身邊，認(rèn)識(shí)科