版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、口算除法(例1、例2)除數(shù)是一位數(shù)的除法 63 155 84 303246 50042243902000(一)口算(一)口算(二)想一想,填一填(二)想一想,填一填(1)80里有(里有( )個(gè)十。)個(gè)十。(2)300里有(里有( )個(gè)百。)個(gè)百。(3)240里有(里有( )個(gè)十。)個(gè)十。(4)3600里有(里有( )個(gè)百。)個(gè)百。 83 2436看誰(shuí)都能算正確??凑l(shuí)都能算正確。手手工課要用彩色手工紙,工課要用彩色手工紙,我先數(shù)數(shù)這一盒有多少我先數(shù)數(shù)這一盒有多少?gòu)?,好發(fā)給同學(xué)們。張,好發(fā)給同學(xué)們。(一)情境引入,提出問(wèn)題(一)情境引入,提出問(wèn)題把把60張彩色手工紙平均分給張彩色手工紙平均分給3人
2、,每人得到多少?gòu)??人,每人得到多少?gòu)垼繌念}中,你知道了哪些信息?從題中,你知道了哪些信息?問(wèn)題是什么?怎么列式呢?問(wèn)題是什么?怎么列式呢?你會(huì)口算嗎?你會(huì)口算嗎?603知道了有知道了有60張彩色手工張彩色手工紙,還知道了要平均分給紙,還知道了要平均分給3人,求每人得到多少?gòu)?。人,求每人得到多少?gòu)?。?yīng)該用除法解答。應(yīng)該用除法解答。(一)情境引入,提出問(wèn)題(一)情境引入,提出問(wèn)題632603 20我們一起來(lái)算算吧。我們一起來(lái)算算吧。6沓平均分給沓平均分給3人,人,每人得到每人得到2沓。沓。(二)探究算法(二)探究算法603206個(gè)十除以個(gè)十除以3是是2個(gè)十,個(gè)十,就是就是20。603 20(二)探
3、究算法(二)探究算法還可以怎么想還可以怎么想?想一想:想一想:6003 200你是怎樣計(jì)算的?你是怎樣計(jì)算的?和同學(xué)交流一下。和同學(xué)交流一下。600里有里有6個(gè)百,平均分成個(gè)百,平均分成3份,份,每份是每份是2個(gè)百,也就是個(gè)百,也就是200。(二)探究算法(二)探究算法1203 40 12341203 403個(gè)班上手工課一共用去個(gè)班上手工課一共用去120張彩色手工紙,平均每班用了多少?gòu)垼繌埐噬止ぜ?,平均每班用了多少?gòu)垼繎?yīng)該怎樣列式?應(yīng)該怎樣列式?又該怎么算呢?又該怎么算呢?可以把可以把120看看成成12個(gè)十。個(gè)十。12個(gè)十除以個(gè)十除以3是是4個(gè)十,就是個(gè)十,就是40。(二)探究算法(二)探究
4、算法1. 算一算,說(shuō)一說(shuō)。算一算,說(shuō)一說(shuō)。 84( ) 804( )8004( ) 93( ) 903( )9003( )220200330300 155( ) 1505( )15005( ) 246( ) 2406( )24006( )330300440400你是怎么算的?對(duì)比這兩組你是怎么算的?對(duì)比這兩組題有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。題有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。這組題商的位數(shù)這組題商的位數(shù)與被除數(shù)相同。與被除數(shù)相同。這組題商的位數(shù)這組題商的位數(shù)比被除數(shù)少一位。比被除數(shù)少一位。2. 解決問(wèn)題。解決問(wèn)題。10(人)(人)909答:每列答:每列10人。人。30(人)(人)903答:每個(gè)圓圈答:每個(gè)圓圈30
5、人。人。一共一共90人,先排成人,先排成人數(shù)相同的人數(shù)相同的9列,列,再圍成人數(shù)相同的再圍成人數(shù)相同的3個(gè)圓圈。個(gè)圓圈。(1)每列多少人?每列多少人?(2)每個(gè)圓圈多少人?每個(gè)圓圈多少人?應(yīng)該怎么求每列、每個(gè)應(yīng)該怎么求每列、每個(gè)圓圈各有多少人呢?圓圈各有多少人呢?求每列多少人,可以把求每列多少人,可以把90看成看成9個(gè)十,個(gè)十,9個(gè)十除個(gè)十除以以9是是1個(gè)十,就是個(gè)十,就是10。求每個(gè)圓圈有多少人求每個(gè)圓圈有多少人, ,是是9個(gè)十除以個(gè)十除以3,得,得3個(gè)十,個(gè)十,就是就是30。3. 解決問(wèn)題。解決問(wèn)題。90?3604 (千克)(千克)90求鴕鳥(niǎo)多重,就是求求鴕鳥(niǎo)多重,就是求什么?怎么算呢?什么?怎么算呢?請(qǐng)你自己算一算請(qǐng)你自己算一算企鵝的體重。企鵝的體重。一只東北虎的體重是一只鴕鳥(niǎo)的一只東北虎的體重是一只鴕鳥(niǎo)的4 倍,倍,是一只企鵝的是一只企鵝的9 倍。倍。就是把就是把360平均平均分成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度米面產(chǎn)品冷鏈物流配送服務(wù)合同4篇
- 2025年度模特影視廣告模特聘用合同協(xié)議
- 二零二五年度奶牛養(yǎng)殖信息化管理系統(tǒng)采購(gòu)合同4篇
- 2025年度藝術(shù)品抵押貸款服務(wù)合同
- 杯間乾坤酒中情懷中國(guó)傳統(tǒng)文化之酒文化講解
- 2025年度個(gè)人房產(chǎn)托管服務(wù)合同范本2篇
- 上海國(guó)資國(guó)企創(chuàng)新基地2024年度區(qū)塊鏈創(chuàng)新應(yīng)用白皮書(shū)
- 二零二五年度環(huán)保污染治理設(shè)施運(yùn)營(yíng)合同4篇
- 二零二五年度房地產(chǎn)項(xiàng)目營(yíng)銷策劃合同
- 課題申報(bào)參考:農(nóng)村婦女土地權(quán)益特殊保障制度研究-基于浙江、四川、貴州12區(qū)縣的實(shí)證分析
- GB/T 16895.3-2024低壓電氣裝置第5-54部分:電氣設(shè)備的選擇和安裝接地配置和保護(hù)導(dǎo)體
- 安徽省合肥市2025年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)地理試題(含答案)
- 計(jì)劃合同部部長(zhǎng)述職報(bào)告范文
- 風(fēng)光儲(chǔ)儲(chǔ)能項(xiàng)目PCS艙、電池艙吊裝方案
- 人教版高一地理必修一期末試卷
- GJB9001C質(zhì)量管理體系要求-培訓(xùn)專題培訓(xùn)課件
- 二手車車主寄售協(xié)議書(shū)范文范本
- 窗簾采購(gòu)?fù)稑?biāo)方案(技術(shù)方案)
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)策略的探究
- 高中英語(yǔ)原版小說(shuō)整書(shū)閱讀指導(dǎo)《奇跡男孩》(wonder)-Part one 講義
- GB/T 9755-2001合成樹(shù)脂乳液外墻涂料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論