2019學(xué)年第一學(xué)期高三物理教學(xué)計(jì)劃

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載2019學(xué)年第一學(xué)期高三物理教學(xué)計(jì)劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事 如意！一：學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、態(tài)度、習(xí)慣等基本情況暑期團(tuán)體總分競(jìng)賽的成績(jī)已經(jīng)揭曉，物理學(xué)科的 成績(jī)總體還可以，中檔學(xué)生表現(xiàn)比較強(qiáng)勁，但尖子生 表現(xiàn)不是很理想，需要我們備課組內(nèi)各成員，充分調(diào) 動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的各級(jí)性，在對(duì)尖子生的培養(yǎng)上要下足工 夫。物理團(tuán)體賽平均成績(jī)?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科中是最低的，這 導(dǎo)致在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有部分同學(xué)信心不足，有 種恐懼感，當(dāng)面對(duì)需要有

2、所思考的問(wèn)題時(shí)，往往容易 退縮；還有部分同學(xué)對(duì)物理學(xué)習(xí)有一定的興趣，但在 復(fù)習(xí)階段對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視不夠到位，解決問(wèn)題的過(guò) 程和邏輯性不夠嚴(yán)密。一般同學(xué)對(duì)錯(cuò)題的糾錯(cuò)和整理 工作欠佳，以 完成作業(yè)”為主要任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的過(guò) 程不夠扎實(shí)。二：在品德、技能、學(xué)習(xí)常規(guī)及習(xí)慣方面的目標(biāo)高三第一輪復(fù)習(xí)對(duì)明年的高考的意義非常重要， 對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)而言，是查漏補(bǔ)缺的極好機(jī)會(huì)，對(duì) 于中上同學(xué)而言，又是提升自己解題能力的重要階段， 因此在這一學(xué)期主要做好以下幾個(gè)方面，以期達(dá)到各方面的目標(biāo)：、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生 對(duì)本學(xué)習(xí)的物理學(xué)習(xí)引起足夠的重視，讓學(xué)生養(yǎng)成一 種積極學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)和習(xí)慣；

3、2、加強(qiáng)對(duì)平時(shí)的作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控和反饋，以促使 同學(xué)們能認(rèn)真完成作業(yè)，并能對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題加以及 時(shí)的訂正，能分析自己的錯(cuò)誤所在，并能對(duì)典型的錯(cuò) 題加以整理，能讓同學(xué)們自己體會(huì)到住址面對(duì)作業(yè)并 及時(shí)糾錯(cuò)的重要意義；3、通過(guò)老師在課堂中的 榜樣”作用，讓學(xué)生在平 時(shí)自己思考和討論問(wèn)題的過(guò)程中思路嚴(yán)謹(jǐn)， 邏輯清晰， 避免隨心所欲的解題習(xí)慣。三：教材的概貌和重點(diǎn)、難點(diǎn)本學(xué)期主要的任務(wù)是完成高考的一輪復(fù)習(xí)。從教學(xué)內(nèi)容上講，高中物理的重點(diǎn)是牛頓運(yùn)動(dòng)定 律和功能關(guān)系，這也是平時(shí)解題的兩大思路；從習(xí)慣和能力層面來(lái)講，本階段主要是強(qiáng)化培養(yǎng) 分析問(wèn)題能力，特別是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（過(guò)程）的分析和受 力分析；但不管在什么時(shí)候，

4、解題方法也好，還是解題技 巧也好，都要建立在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握上。四：提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量的主要措施、一輪復(fù)習(xí)以抓好基礎(chǔ)知識(shí)為主，但在課堂中不 單調(diào)地重復(fù)基本概念和規(guī)律，側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)部分中的要 點(diǎn)進(jìn)行展開，避免出現(xiàn)單調(diào)乏味的局面；2、突出課堂重點(diǎn)，能通過(guò)一堂課的教學(xué)后讓學(xué)生 清晰的認(rèn)識(shí)到今天學(xué)的主要內(nèi)容是什么，自己通過(guò)學(xué) 習(xí)解決了什么問(wèn)題，在當(dāng)天作業(yè)中要注意什么 ， 做到學(xué)有所獲；3、精選例題，使同學(xué)們對(duì)在課堂上所討論的問(wèn)題 產(chǎn)生興趣，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)積極性和 主動(dòng)性；4、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)督和反饋，在現(xiàn)階段仍要 做好提優(yōu)補(bǔ)弱，根據(jù)團(tuán)體總分競(jìng)賽的情況，還要進(jìn)一 步做好臨界生

5、的工作；5、充分發(fā)揮備課組集體的力量，定時(shí)進(jìn)行備課組 活動(dòng)，對(duì)一個(gè)階段的情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下一個(gè)階段作 出安排。商討在教學(xué)過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集思廣益, 讓備課組有生氣，有活力。6、根據(jù)學(xué)校及各班的高考指標(biāo)，分析確定各檔的 臨界生，對(duì)物理學(xué)科拖后腿的臨界生，要在課堂及課 后加以足夠的重視。五：教學(xué)進(jìn)度安排周次節(jié)次教學(xué)內(nèi)容一試卷分析1,直線運(yùn)動(dòng)5,相互作用2一三項(xiàng)5相互作用5一相互作用2,牛頓運(yùn)動(dòng)定律4一運(yùn)動(dòng)3牛頓運(yùn)動(dòng)定律3國(guó)慶3牛頓運(yùn)動(dòng)定律3一月考6圓周運(yùn)動(dòng)6一萬(wàn)有引力與航天2,機(jī)械能4一機(jī)械能6靜*電場(chǎng)6一期中3靜電場(chǎng)1機(jī)動(dòng)2一恒定電流6一恒定電流6一磁場(chǎng)6一磁場(chǎng)2,電磁感應(yīng)4一月考3電磁感應(yīng)3一交變電流4,機(jī)動(dòng)2振動(dòng)和波4,機(jī)動(dòng)2一光學(xué)4,機(jī)動(dòng)2一期末綜合復(fù)習(xí)一會(huì)考3期末綜合復(fù)習(xí)一期末綜合復(fù)習(xí)一期末綜合復(fù)習(xí)一期末考2月3日（農(nóng)歷臘月寸三）本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如