小學(xué)綜合實(shí)踐課我愛(ài)我家教案設(shè)計(jì)及反思

1、小學(xué)綜合實(shí)踐課我愛(ài)我家教案設(shè)計(jì)及反思張彬一、選題背景：兒童在成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭的教育影響是無(wú)庸質(zhì)疑的，家是兒童成長(zhǎng)的搖籃，是溫馨的港灣。而且如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。所以，通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從家庭中來(lái)回到家庭中去， 在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)所有幸福的家庭中的不同特色，感受幸福的源泉， 了解生活中的知識(shí)，培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，關(guān)心父母，尊敬長(zhǎng)輩，讓學(xué)生懂得如何回報(bào)父母的愛(ài)。二、主題活動(dòng)的目標(biāo)： 知識(shí)和能力：學(xué)會(huì)從家庭生活事件中提出問(wèn)題，并能從問(wèn)題中提煉主題。過(guò)程和方法：通過(guò)“訪(fǎng)、說(shuō)、寫(xiě)、評(píng)”，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)思考、 愛(ài)探究的興趣和習(xí)慣。

2、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：感悟親情、尊敬親人，養(yǎng)成熱愛(ài)家庭的情感和對(duì)家庭的責(zé)任感。三、活動(dòng)方案：1、研究準(zhǔn)備：同學(xué)們，我們的家庭生活是豐富多彩的，可以研究的東西很多。但是在研究之前，我們要事先了解一些家庭情況，做好必要的準(zhǔn)備。這樣才能在自己的研究過(guò)程中有自己的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)。2、研究方案：通過(guò)以上準(zhǔn)備，也為了明確調(diào)查調(diào)查研究?jī)?nèi)容，首先組織學(xué)生交流探討： 我們各自的家庭有什么迥異，哪些內(nèi)容值得我們深入研究？比如：家庭精彩故事；家庭成員的關(guān)系；家庭的變化等等。3、成立活動(dòng)小組子課題提出后，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好以及自己最想探究的問(wèn)題自行找合作伙伴，組成研究小組。這四個(gè)活動(dòng)小組分別是：一組采訪(fǎng)組通過(guò)問(wèn)卷、采訪(fǎng)形式

3、調(diào)查了解自己的家庭成員之間的輩分關(guān)系，學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的家譜樹(shù)。二組調(diào)查組通過(guò)調(diào)查家庭精彩故事，體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，知道父母的辛勞以及為了子女付出的愛(ài)，收集家長(zhǎng)們的意見(jiàn)。三組 行動(dòng)組：通過(guò)幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，和爸爸媽媽換角色，當(dāng)一天家庭小主人，來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，并寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受，出一版墻報(bào)，手抄報(bào)。四組 資料組： 搜集有關(guān)歌頌父母的故事、詩(shī)歌、 名言， 并以畫(huà)圖，送小賀卡等形式回報(bào)父母的愛(ài)。4 、師生共同制定實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，根據(jù)本小組的活動(dòng)重點(diǎn)，討論本小組的活動(dòng)計(jì)劃。并填寫(xiě)各小組實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表。四、活動(dòng)實(shí)施：通過(guò)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、觀(guān)察、動(dòng)手實(shí)踐、勞動(dòng)體驗(yàn)、設(shè)計(jì)制作、資料搜

4、集等學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，進(jìn)行探究活動(dòng)。片斷一、小組調(diào)查，訪(fǎng)問(wèn)，搜集1、讓爸爸媽媽講述家庭中的故事。2、調(diào)查家庭生活特點(diǎn)。3、搜集家庭活動(dòng)的照片、影像資料，向同學(xué)們講述照片背后的 故事。4、寫(xiě)活動(dòng)日記。片斷二、制作調(diào)查表小組成員共同制定家庭成員情況調(diào)查表:調(diào)查對(duì)象年齡性格職業(yè)愛(ài)好個(gè)性品質(zhì)最值得提起的事片斷三、行動(dòng)組的同學(xué)除了幫父母做家務(wù)之外，還可以在雙休日進(jìn)行相關(guān)的主題活動(dòng)，并進(jìn)行錄像、攝像及照相等工作，帶到匯報(bào)表演課上。小學(xué)生做這些工作，完全不需要老師的督促，他們能自覺(jué)地完成。片斷四、資料組的成員，上網(wǎng)查閱資料。由于地區(qū)原因，本校學(xué)生家庭電腦普及率已經(jīng)很高，平時(shí)就上網(wǎng)，收集整理資料，學(xué)生一邊搜集一邊

5、整理, 但是資料多得要分類(lèi)，隨時(shí)都有要從新組合的，所以有時(shí)不得不提高效率，還要小組分工，分門(mén)別類(lèi)地放置、整理，同時(shí)小組間也資源共享，同時(shí)還設(shè)計(jì)、制作手抄報(bào)。五、成果匯報(bào)總結(jié)：1、學(xué)生以小組展示匯報(bào)各組主題研究成果。2、評(píng)價(jià)與反思。我愛(ài)我家活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表3、以小組交流評(píng)價(jià)情況，并且評(píng)選出最佳采訪(fǎng)獎(jiǎng)、最佳表達(dá)獎(jiǎng)等等，以便鼓勵(lì)。教學(xué)反思我讓隊(duì)員們自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，特別要引導(dǎo)他們注重探索和研究的過(guò)程。培養(yǎng)隊(duì)員們合作探究的能力。開(kāi)展合作活動(dòng)，要給隊(duì)員們?nèi)后w一個(gè)共同的任務(wù)，讓每一個(gè)隊(duì)員們?cè)谶@任務(wù)中積極地承擔(dān)個(gè)人的責(zé)任，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中相互支持、相互配合，遇到問(wèn)題能協(xié)商解決，能通過(guò)有效的溝通解決群體內(nèi)的沖突

6、，對(duì)各人分擔(dān)的任務(wù)進(jìn)行群體加工，通過(guò)合作提高活動(dòng)效率，增強(qiáng)合作精神。在探究學(xué)習(xí)中，隊(duì)員們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，控索解決問(wèn)題的方法，通過(guò)各種學(xué)習(xí)途徑“獲得知識(shí)和能力、情感和態(tài)度的發(fā)展，特別是探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展”，讓學(xué)生讓學(xué)生從家庭中來(lái)回到家庭中去，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)所有幸福的家庭中的不同特色，感受幸福的源泉，了解生活中的知識(shí)，培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，關(guān)心父母，尊敬長(zhǎng)輩，讓學(xué)生懂得如何回報(bào)父母的愛(ài)。聽(tīng)課反思王瑩我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，有著可貴的禮儀傳 統(tǒng)。羊有跪育之恩，鴉有反哺之義，孝親敬長(zhǎng)是人的最基本道理，也 是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)生通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)收獲頗豐。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煛８改赣脨?ài)

7、心養(yǎng)育我們，用智慧啟 迪我們，用美德陶冶我們，用真情沐浴我們，長(zhǎng)輩們無(wú)微不至地關(guān)懷 我們的成長(zhǎng)，同時(shí)，又辛勤地工作，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量， 他們是多么的可親可敬?。≈麑W(xué)者季羨林先生說(shuō)：“道德的內(nèi)涵有很多，孝順父母是最起碼的要求?！北M孝不僅是兒女對(duì)父母，晚輩對(duì) 長(zhǎng)輩物質(zhì)上的回報(bào)，而且表現(xiàn)在從小對(duì)父母和長(zhǎng)輩的敬重、 謙讓與體 貼。“孔融讓梨”式謙讓就是孝的表現(xiàn)，平時(shí)問(wèn)候一下起居，盥洗時(shí) 遞上一塊毛巾，用餐時(shí)盛上一碗米飯，生病時(shí)服侍湯藥等，都是盡孝, 而且比物質(zhì)上的回報(bào)更暖人心。張老師的課在孩子們的心靈上播撒下 了一顆顆愛(ài)的種子。袁娟大家都說(shuō)：有怎樣的父母就有怎樣的孩子，有怎樣的家庭就有怎

8、樣的人。禮儀不明，禮貌不講，父母不慈，兒女不孝的家庭，即使擁 有金屋銀屋，也會(huì)使人沉得陌生和寒冷，更談不上享受天倫之樂(lè)，感 受親情的溫馨了。而一個(gè)人人孝親敬長(zhǎng)輩的家庭，家庭成員之間肯定 是相親相愛(ài)的，“家和萬(wàn)事興”，即使日子過(guò)得粗茶淡飯，也會(huì)感覺(jué)其 樂(lè)融融。張老師的課很好地詮釋了這一主題。孩子們?cè)诨顒?dòng)中暢所欲言，各抒己見(jiàn)，與大家分享了自己家族的 故事，言語(yǔ)間表達(dá)了對(duì)父母的感激之情。 孩子們紛紛表示要盡自己的 力量主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)事，減輕父母、長(zhǎng)輩的負(fù)擔(dān)，不向父 母、長(zhǎng)輩提過(guò)分的要求，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們的養(yǎng)育之 恩，給他們以精神安慰。張老師的課，組織有效，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自