初中化學(xué)模擬試題

1、初中化學(xué)試題 可能用到的相對原子質(zhì)量l H-1 C-12 0-16 Na-23 C1-35.5一、選擇題(每小題只有一個正確答案，本題共15小題，共30分)1“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放。下列不屬于“低碳生活”方式的是( ) A在生產(chǎn)和生活活動中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 B提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行 C廣泛使用酒精、沼氣，既可解決能源問題，也有利減輕溫室效應(yīng) D吃天然食品、穿棉質(zhì)服裝2下列由金屬材料制成的是( )3“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人們普遍的飲食追求。下列說法不正確的是( ) A每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì) B糖類使人體內(nèi)能量

2、的重要來源C油脂會使人發(fā)胖，故應(yīng)禁食油脂 D過多攝入微量元素不利于健康 4下列應(yīng)用不發(fā)生化學(xué)變化的是( )5日常生活中，下列做法不正確的是( ) A用汽油洗掉衣物上的油漬 B食用含鈣食品預(yù)防骨質(zhì)疏松C把霉變的大米淘洗后繼續(xù)食用 D用草木灰改良酸性土壤6下列應(yīng)用及原理，(用化學(xué)方程式表示)都正確的是( )A電解水：2H20=2H2 +02 B冶鐵的主要化學(xué)反應(yīng)：3CO+Fe203=2Fe+3C02 C用純堿和熟石灰制燒堿：Na2CO3+Ca(OH)2=CaC03+2NaOH D鹽酸除去鐵銹：6HCl+Fe203=2FeCl3+3H20 7下圖所示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是( )8下列處理事故

3、的方法中正確的是( )A電器著火用水撲滅 B炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C廚房煤氣管道泄漏，開燈檢查 D室內(nèi)失火時，立即打開所有門窗9下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是( ) 10乙醇是綠色植物發(fā)酵的產(chǎn)物，其分子結(jié)構(gòu)如圖，下列關(guān)于乙醇的敘述不正確的是( )A乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的B乙醇由碳、氫、氧三種元素組成C乙醇中碳、氫原子個數(shù)比為1：3D乙醇屬于有機(jī)化合物11甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，t3時，將50g甲、乙、丙三種物質(zhì)分別放入l00g水中，并將所得溶液降溫，下列有關(guān)敘述不正確的是( )At2時，甲、丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等Bt1時，甲、乙溶液中析出晶體一

4、樣多Ct1時，丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小Dt3時，甲物質(zhì)的溶解度最大12下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是( )選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法ANaCl(Na2C03)適量的Ca(OH)2溶液過濾BCaO(CaC03)水過濾CCu(Fe)過量CuS04溶液過濾DHN03(H2S04)適量BaCl2溶液過濾13區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是( )選項需要區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A黃金和黃銅觀察顏色取樣，分別滴加稀鹽酸B硝酸鉀和硫酸銨分別溶于水，滴加氯化鋇溶液取樣，加熟石灰研磨C生鐵和鋼取樣，分別加入硫酸銅溶液分別用磁鐵吸引D白酒和白醋聞氣味取樣，滴加酚酞14對下列事實的解釋不正確的是(

5、) 事 實 解 釋 A 酒精溶液不導(dǎo)電 酒精溶液中不存在能自由移動的帶電粒子 B 蔗糖溶解于水不見了 蔗糖分子不斷的運動到水分子的間隔中去 C 體溫計測量體溫 體溫計中構(gòu)成水銀的汞原子的大小發(fā)生了改變 D 氯化鈉無毒而亞硝酸鈉有毒 兩種物質(zhì)中所含酸根離子不同 15某同學(xué)將10g Na2CO3和NaOH的固體混合物投入到100g7.3的鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，則原固體混合物鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( ) A37.2 B46 C56 Dll.5二、非選擇題(2837小題。共40分) 16(5分)如圖所示是某食品包裝上的部分說明，請按要求回答下列問題：(1)小麥粉主要為人類提供 營養(yǎng)素，其水解產(chǎn)物的化學(xué)式是

6、 ，對人體的主要作用是 (2)可以做調(diào)味劑的是 ，其被人體吸收后在人體內(nèi)的作用是 。17(4分)下圖是一些農(nóng)作物所需肥料圖片，請按要求回答問題：(1)圖中水溶液呈堿性的物質(zhì)是 ；(2)硝酸銨不能與堿性肥料混合施用的原因是 ；(3)小明將少量硝酸銨放入到喝剩下的礦泉水中擰緊瓶蓋，發(fā)現(xiàn)瓶體變涼并略微變癟，其原因是 。18(2分)下圖分別是金剛石與石墨的分子結(jié)構(gòu)示意圖，請通過比較分析，回答下列問題：(1)金剛石與石墨物理性質(zhì)存在較大差異的原因是 ；(2)由此得出的結(jié)論是 。19 (4分)碳酸氫銨是一種化肥，生產(chǎn)廠家有下面使用說明。請回答下列問題：(1)有標(biāo)簽上提供的信息推測碳酸氫銨的性質(zhì)有 ；(2)

7、碳酸氫銨易分解，能生成一種有刺激性氣味的氣體、二氧化碳和一種常見的液體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。20(5分)實驗室常用下列裝置制備二氧化碳： (1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，畫出收集裝置并補(bǔ)充完整； (2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。21(3分)為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量；需要莊稼施肥。以玉米為例，每公頃需施用約1噸尿素，其中只有月20被玉米吸收，其余會隨水流入江中。請回答：(1)說說你對此現(xiàn)象的看法 ；(2)對此情況你的建議是 。22(3分)某興趣小組同學(xué)在實驗室中欲從含有硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收金屬銅，過程如下：(1)操作l的名稱為 ，完成操作I需要的儀器有 ；(2)加入稀硫酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程

8、式為 。23(4分)A、B、C、D分別是鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅中的一種物質(zhì)，用四個圓表示這四種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請回答下列問題： (1)若A與B反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，則C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (2)若B與C能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則A與D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為 ；(3)在圖中標(biāo)出四種物質(zhì)的名稱。24(5分)某化學(xué)實驗小組，探究酸的性質(zhì)時，某同學(xué)將碳酸鈉溶液滴加到稀鹽酸試管中，看到有氣泡產(chǎn)生，待不再產(chǎn)生氣泡時，他又向該試管中滴加氫氧化鈣溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生。這一現(xiàn)象引起了該組同學(xué)的注意，為了解以上三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況，他們決定從反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成入手進(jìn)行探究。【猜想與假設(shè)】甲

9、同學(xué)認(rèn)為：溶質(zhì)可能是NaCl、HCl； 乙同學(xué)認(rèn)為：溶質(zhì)可能是NaCl、NaOH；【表達(dá)與交流】乙同學(xué)猜想的理由是(1) ；【反思與評價】請對甲同學(xué)的猜想做出評價(2) ；乙同學(xué)為了驗證自己的猜想，取少量燒杯內(nèi)剩余的無色溶液于試管中，滴人幾滴無色稀鹽酸，結(jié)果無明顯現(xiàn)象。請對乙同學(xué)的實驗設(shè)計做出評價(3) 【解釋與結(jié)論】若通過實驗驗證乙同學(xué)的猜想是錯誤的，則無色溶液溶質(zhì)的化學(xué)式可能是(4) ；【歸納與總結(jié)】在分析化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時需要考慮的物質(zhì)是(5) 。25(5分)小明欲測定某發(fā)酵粉中小蘇打的含量(假設(shè)發(fā)酵粉中其它成分不反應(yīng)也不溶于水)。請回答下列問題：(1)配制lO0g的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3的稀鹽酸，需36.5的濃鹽酸的質(zhì)量是 (2)取l0g發(fā)酵粉放入