初中古詩詞名句采擷

1、初中古詩詞名句賞         古詩詞隨著新課標走進了中考，盤點初中課本中的古詩詞，我們發(fā)現(xiàn)有許多名句意境豐富，思想高遠，語言精美，其光芒照亮了我們的心靈，為此，我們從中采擷了部分名句并作簡要賞析，以求為備戰(zhàn)中考提供一點幫助。      一、哲理類      “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！保ㄌ?#183;王勃杜少府之任蜀川）      迎來送往，依依惜別之時“兒女共沾巾”是人之常情，但詩人卻有獨特的體驗，真正知心的朋

2、友即使遠在天涯，如果心心相映，也如同近鄰一樣，近在咫尺。真正的友誼可以超越時空的限制獲得永恒的價值。      “山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！保纤?#183;陸游游山西村）      詩人穿行于山巒、溪流之間，山徑依稀難辨，迷惘之中，眼前忽然柳暗花明，豁然開朗。這使人聯(lián)想到人們遭遇挫折、面臨困境時，在撲溯迷離之際，眼前出現(xiàn)新的天地。它道出了世間事物消長變化的哲理，告誡人們要對前途充滿希望。      “不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！保ū彼?#183;王安石登飛來峰

3、）      登上山巔，就不用擔心浮云遮擋遠望的視線。詩句形象地說明了只有“站得高”，才能“望得遠”，才能不被假象迷惑，從而看到本質(zhì)的道理。      “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！保ㄌ?#183;劉禹錫酬樂天楊州初逢席上見贈）      詩人以“沉舟”、“病樹”自比，從平凡的自然現(xiàn)象中，感悟社會、人生新陳代謝的哲理：事物總是不斷地向前發(fā)展，新的事物必將取代舊的事物。      “問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！保ū彼?#183

4、;朱熹觀書有感）      池塘因有活水而清澈見底，那么人之學習呢？詩句告訴人們，只有不斷地從書本、實踐中汲取新的營養(yǎng)，才能保持知識的更新，達到更高的境界。      人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（北宋·蘇軾水調(diào)歌頭·明月幾時有）      詞人把酒問月，問人生，借月之盈虧終于得到人生哲理的啟迪：世事自古就難以完美無缺，人們應當以豁達的胸襟去面對。      二、抱負類    

5、;  會當凌絕頂，一覽眾山小。（唐·杜甫望岳）      詩人由望岳而產(chǎn)生登岳的愿望，流露出不怕困難、勇于攀登、俯視一切、有所作為的雄心和氣概。      落紅不是無情物，化作春泥更護花。（清·龔自珍己亥雜詩）      由于施行政治改革的宏愿受阻，詩人不得已辭官還鄉(xiāng)，心情愁悶，愁思無限情所難免，但詩人仍想干些有益于社會的工作，詩人以花自喻，愿像落花一樣，化作泥土，更能起衛(wèi)護新花的作用，以此表達自己辭官后志在培育一代新人的愿望。 

6、60;    人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（南宋·文天祥過零丁洋）      這兩句詩表現(xiàn)了詩人視死如歸的決心，義正詞嚴，正氣凜然，這不僅在當時使敵人的企圖落空，在后世也一直鼓舞了許多志士仁人英勇赴國難，為國而獻身。      長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（唐·李白行路難）      這兩句激越高昂，充滿著對未來的憧憬，唱出了自信，鼓舞了一代又一代人。      江山代有才人出，各領風騷數(shù)

7、百年。(清·趙翼論詩)      文學創(chuàng)作具有鮮明的時代性：唯有創(chuàng)新，才能領時代之風騷。      老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（三國·曹操龜雖壽）      這兩句體現(xiàn)了作者達觀、積極的人生態(tài)度和自強不息的奮斗精神，千百年來曾引起無數(shù)讀者的感慨和共鳴。      三、風物類      一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（北宋·王安石題湖陰先生壁） 

8、;     不說人們引水灌田，卻說小河攜帶綠水，圍繞著秧田流轉(zhuǎn)，擔負著“護田”的任務；不說人愛看山色，舍不得關(guān)門，卻說大山推門直入，把蒼翠的山色送給人欣賞。詩人賦綠水青山以人的思想感情，把靜止的景物寫得生動活潑，富有靈性，感染力極強。      忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（唐·岑參白雪歌送武判官歸京）      富于奇想的詩人用催開百花的“春風”比喻帶來雪花的“北風”，用“雪白”的梨花比喻晶瑩的雪花，用“千樹萬樹梨花開”形容銀裝素裹的邊塞雪景，使讀者仿佛看到了明麗而潤澤

9、的梨花，仿佛嗅到了梨花清新的香味，仿佛置身于大好春光之中。      接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（宋·楊萬里曉出凈慈寺送林子芳）      工整的對偶繪出了蓮葉田田，荷花飄香美景，使夏日的荷塘顯得生機盎然。      稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。南宋·辛棄疾西江月（夜行黃沙道中）      在稻花飄香的季節(jié)里，蛙聲一片是農(nóng)民最愛聽的音樂，充滿生機的蛙鳴也使讀者和詩人一樣沉浸在豐收的喜悅中。 

10、0;    大漠孤煙直，長河落日圓。（唐·王維使至塞上      大漠無垠，一縷孤煙直上云天；黃河如帶，映襯西沉的夕陽。塞外風光，多么奇特壯麗！      亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（唐·白居易錢塘湖春行）      詩人從植物的變化寫出早春的勃發(fā)生機。鮮花綠草裝點的湖畔，讓游人陶醉在融融的春光里，也讓讀者為之心喜神往。      四、抒情類     

11、 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（唐·李白宣州謝朓樓餞別校書叔云）      “抽刀斷水水更流”是生活中的現(xiàn)象，道出了詩人不能解脫，只能愁上加愁的不得志的苦悶心情，比喻奇特而富有創(chuàng)造性。      我寄愁心到明月，隨風直到夜郎西。唐·李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄      詩人與友人天各一方，難以相從，只能將自己的愁思托付給千里可共見的明月，隨著風兒飄到好友身邊，以表慰問。      剪不斷，理還亂，是離愁。南唐&

12、#183;李煜相見歡（無言獨上西樓）      形象的比喻反映了詩人心頭無可解脫的離愁。      簾卷西風，人比黃花瘦。宋·李清照醉花陰（薄霧濃云愁永晝）      女詞人黃昏賞菊，一人獨斟，寂寞無比，此句以花比人，一個“瘦”字刻畫出相思之苦對人的煎熬，極富創(chuàng)造性。      但愿人長久，千里共嬋娟。（北宋·蘇軾水調(diào)歌頭·明月幾時有）      既然人間的離別是難免的，那么只要親人長久健在，明月千里寄相思，明月可以突破時間的局限，明月可以打通空間的阻隔，使天各一方的親人精神上相通