中考語文名師指點(diǎn)樹立“語文思維”是關(guān)鍵

1、.2019中考語文名師指點(diǎn)樹立“語文思維是關(guān)鍵中考復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成。指導(dǎo)復(fù)習(xí)的老師，應(yīng)給學(xué)生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神相貌。要扎扎實實地復(fù)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，下文為大家準(zhǔn)備了2019中考語文名師指點(diǎn)的內(nèi)容。 什么是“語文思維呢? 就是在做語文試題的時候，要按照語文學(xué)科的思維去考慮，用解決語文問題的考慮方式去考慮問題，解決問題。語文學(xué)科有它的特殊性，在于語文的思維方式和知識點(diǎn)全部交融在語言當(dāng)中，學(xué)生很難從中梳理出規(guī)律性的東西，并將其形成一種較為固定的思維方式。 這點(diǎn)和語文有明顯的區(qū)別，語文當(dāng)中語言和數(shù)字兩者明顯的區(qū)分開了，因此學(xué)生很容易帥選出重要的信息，并且形成一種解決語文問題的思維，

2、在這里我們說的這種思維并不是說很高深的語文思維，就是指遇到題目，學(xué)生知道去運(yùn)用公式，再比方，做外語題，學(xué)生知道去分析句子構(gòu)造，去固定搭配、語法等等，這就是一門學(xué)科的思維方式，那么語文呢?做語文題目的時候，根據(jù)的是什么呢?你是否也有一種解決語文問題的思維方式呢? 絕大多數(shù)人存在困惑的原因就是因為沒有這樣的一種解決語文問題的語文思維，這也是許多同學(xué)做了許多篇閱讀，成績?nèi)匀坏貌坏竭M(jìn)步的原因。不僅如此，看過了答案，仍然不知道自己終究存在哪些缺乏，錯在什么地方，樹立不起語文思維方式，也就不知道出題人要的是什么，找不到原因，就很難進(jìn)步。 怎么樣去樹立和培養(yǎng)一種語文思維呢? 這需要進(jìn)展系統(tǒng)的訓(xùn)練，一些方法的

3、指導(dǎo)和點(diǎn)播，單純的依靠技巧，可能可以解決學(xué)生應(yīng)試的問題，但是解決不了學(xué)習(xí)語文的問題，升上了高中，語文學(xué)習(xí)難度會更大，因此，問題要盡早解決，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文和解決語文問題的思維形式，才是真正學(xué)好語文的關(guān)鍵。 在這里給大家舉一個實際的例子，讓大家更明確的理解什么是語文思維。 比方，期中期末，甚至是模擬考試，乃至中考中都經(jīng)常涉及到一種題型，叫做“句子鑒賞題。通常是給出你一句話，讓你進(jìn)展賞析，或者讓你從文章中選一句話，進(jìn)展賞析。 下面我們用語文思維來解一下這道題，從題干來看，既然是賞析，那就是要分析，這個分析前面有一個“賞，其實有一個欣賞的涵義，也就是讓你說說這個句子的妙處，我們說說讓自己選擇句子的題型，

4、因為這種題型到初三比較多見，掌握了這種題型，前面那種也就沒問題了。 一篇文章當(dāng)中有很多句子，那么選擇哪一個呢，既然是要去欣賞，去分析，要必然要選一個比較好的句子，有妙處可言的句子，這樣的句子是什么樣的呢，一定是有修辭的，這樣的句子在文中一定是少數(shù)，并且修辭的作用就是是句子的表達(dá)更加富有美感和表現(xiàn)力，那么好了，第一步就完成了，找一個帶有修辭的句子，這里還需要一點(diǎn)小的技巧，那就是盡量找比較常用的修辭，或者是你比較熟悉的，比方比喻和擬人，夸大或者排比等等，找到之后，第二步要解釋一下這個句子的意思，不要覺得很簡單就不寫，既然要分析，肯定要先從意思開場，這個時候不要僅憑自己的理解去解釋，既然使用了修辭，那一定要結(jié)合修辭方法來說，比方比喻句中，把什么比喻成什么，擬人句中把什么東西擬人化，排比中寫道了哪些內(nèi)容，夸大句中把什么內(nèi)容進(jìn)展了夸大解釋句子之后，接下來，就要去“賞了，所謂“賞就是點(diǎn)出這個句子的妙處，每一種修辭的效果是不一樣的，這時候仍然要分別進(jìn)展，比喻和擬人能使表達(dá)更加生動詳細(xì)，排比內(nèi)容豐富，使表達(dá)有氣勢，夸大有突出表達(dá)內(nèi)容的作用結(jié)合句子的意思把這樣的妙處寫詳細(xì)，這樣三步下來，一道句子賞析題就完成的差不多了，假如是和作者情感比較親密的句子，