軟件工程課程設(shè)計(kk)

1、?軟件工程課程設(shè)計?教學(xué)大綱、實習(xí)課程根本信息課程編號103804課程名稱中文軟件工程課程名稱英文Software Engin eeri ng適用專業(yè)軟件工程，電腦應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)時數(shù)1周學(xué)分?jǐn)?shù)制訂單位電腦學(xué)院制定時間20012.11.二、課程設(shè)計的性質(zhì)和目的1. 通過本課程設(shè)計的實踐及其前后的準(zhǔn)備與總結(jié)、復(fù)習(xí)、領(lǐng)會、穩(wěn)固和運用軟件工程課 堂上所學(xué)的軟件開發(fā)方法和知識，比方，軟件工程的完整設(shè)計與開發(fā)過程、結(jié)構(gòu)化技 術(shù)、快速原型法和面向?qū)ο蠓椒ǖ?。特別是結(jié)構(gòu)化分析、結(jié)構(gòu)化設(shè)計、快速原型開發(fā)、 面向?qū)ο蠓治雠c面向?qū)ο笤O(shè)計。2. 為學(xué)生適應(yīng)畢業(yè)后團隊合作開發(fā)規(guī)模稍大工程和綜合應(yīng)用本專業(yè)所學(xué)習(xí)的多門課

2、程 知識例如，軟件工程、程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)編程等 創(chuàng)造實踐時機。3. 使學(xué)生通過參加小組團隊的開發(fā)實踐，了解工程管理、團隊合作、文檔編寫、口頭與 書面表達(dá)的重要性。4. 使學(xué)生了解軟件工具與環(huán)境對于工程開發(fā)的重要性，并且重點深入掌握好一、兩種較新或較流行的軟件工具或電腦應(yīng)用技術(shù)、技能比方，基于JavaASP、PHP等技術(shù)的Web編程；軟件開發(fā)文檔編制工具 Office、Visio、Rose等；數(shù)據(jù)庫SQL Server 或 Oracle、MySql 等。5. 通過“稍大的富有挑戰(zhàn)性的軟件實驗工程開發(fā)實踐，為學(xué)生提供主動學(xué)習(xí)，深入實踐，積極探索與大膽創(chuàng)新的時機。并且通

3、過課程設(shè)計實踐，提高學(xué)生的自學(xué)能力、書 面與口頭表達(dá)能力、創(chuàng)造能力，軟件把控能力和與團隊其他成員交往和協(xié)作開發(fā)軟件的能力，提高學(xué)生今后參與開發(fā)稍大規(guī)模實際軟件工程和探索未知領(lǐng)域的能力和自信 心。三、課程設(shè)計教學(xué)的根本內(nèi)容和要求1. 學(xué)習(xí)課程設(shè)計指導(dǎo)書和分組學(xué)習(xí)研究課程設(shè)計指導(dǎo)書， 進(jìn)行分組 (根據(jù)個人志趣自愿結(jié)合 3-5 人一組 )并且明確 每個學(xué)生在開發(fā)小組中扮演的角色及承當(dāng)?shù)穆氊?zé)包括選出組長 。2. 確定目標(biāo)、初步方案，準(zhǔn)備、試用開發(fā)環(huán)境與工具 每個小組確定開發(fā)目標(biāo)及初步方案；選擇、準(zhǔn)備、試用開發(fā)平臺、數(shù)據(jù)庫、交互網(wǎng) 頁開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計工具及其他有關(guān)開發(fā)工具。3. 學(xué)習(xí)與搜集素材，借閱、

4、購置必要的書籍與材料學(xué)習(xí)開發(fā)小組及成員根據(jù)自己承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)， 利用各種途徑圖書館、因特網(wǎng)、書店、 同學(xué)親友等進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)并收集相關(guān)素材，包括精選、購置必要的書籍。4. 課堂與課下結(jié)合開發(fā)工程因為需要自學(xué)和探索的內(nèi)容與軟件較多， 每個學(xué)生要特別發(fā)揮積極主動精神投入課 程設(shè)計和開發(fā)活動。 除了正式安排的課程設(shè)計時間之外， 學(xué)生需要充分利用好課余時間， 自己有電腦的學(xué)生更要充分利用有利條件以取得盡可能好的開發(fā)成果， 力爭獲得最大收、人益。5. 各階段的開發(fā)工作小組開發(fā)各階段的任務(wù)及成員角色分工參看后面的 “開發(fā)階段任務(wù)及角色分工一覽 表。開發(fā)過程中，小組長必須承當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，不定期召開小組開發(fā)工作

5、研討會 ( 建議 5-8 次) 。會前有準(zhǔn)備，會議有記錄 ( 包括日期、出席人員、主題、討論紀(jì)要、結(jié)論與問 題、方案與行動分工。事后要保存好以備老師檢查 ) ，會后有分工和檢查。開發(fā)小組工 作會議的可能內(nèi)容是：1) 選題內(nèi)容及開發(fā)方案研討；小組成員分工；開發(fā)方案擬定。2) 同類系統(tǒng)資料查詢、研究、分析，制定工程規(guī)劃書，需求分析說明書；系統(tǒng)原 型及成員分工確認(rèn)。3) 原型系統(tǒng)研討或者需求分析確認(rèn)。4) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計及應(yīng)用研討。5) 系統(tǒng)概要設(shè)計模塊設(shè)計或者類設(shè)計 。6) 系統(tǒng)集成測試、開發(fā)文檔整理、匯總。7關(guān)鍵技術(shù)難點的解決方案研討。6. 做好小組與個人的開發(fā)記錄、總結(jié)，做好小組內(nèi)外的交流與互助各

6、個開發(fā)小組及其每個成員可以互相研討、幫助，但必須獨立完成自己承當(dāng)?shù)拈_發(fā) 任務(wù)與文檔編制任務(wù)，不得抄襲他人成果。在課程設(shè)計進(jìn)行期間，每個小組由小組長建 立工程開發(fā)記錄本，每周至少做一次記錄，包括小組會議記錄，小組記錄本要保存好供 老師檢查。建議每個小組成員也建立自己個人的開發(fā)記錄或日志。記錄的內(nèi)容可以包括：個人在小組中承當(dāng)任務(wù)、方案與進(jìn)度；相關(guān)學(xué)科與軟件工具學(xué)習(xí)內(nèi)容摘要與存在問題、 難點； 好的創(chuàng)意與建議；開發(fā)或?qū)W習(xí)心得；文檔草稿；重要信息與線索記錄等。這樣做可以有助于工程開發(fā)工作和自己的學(xué)習(xí)， 也有助于最后完成個人和小組的課 程設(shè)計報告。一文檔階段角色承擔(dān)I的任務(wù)代號名稱角色A工程經(jīng)理,組長角

7、色B軟件設(shè)計師角色C數(shù)據(jù)庫設(shè)計師角色D主程序員角色E測試員GO問題定義與開題小組報告工程開發(fā)方案工程方案書G1系統(tǒng)考察、分析G2軟件工程需求用戶類型與業(yè)功能需求數(shù)據(jù)字典分層DFD系統(tǒng)測試測試方案分析報告SRS務(wù)流程分析圖說明局部加工算法和用例設(shè)計G3系統(tǒng)原型原型需求分析需求分析報告小組報告及需求確認(rèn)G4軟件體系軟件模塊總體設(shè)計小組報告所有模塊清單名集成測試測試方案結(jié)構(gòu)文檔層次結(jié)構(gòu)圖系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)稱,功能,1/0,調(diào)用和用例設(shè)計G5數(shù)據(jù)庫與文件二維表清單數(shù)據(jù)庫事務(wù)及數(shù)據(jù)庫設(shè)計小組報告設(shè)計即數(shù)據(jù)字典匯總關(guān)聯(lián)存儲過程cdm圖禾口 pdmG6詳細(xì)設(shè)計算法設(shè)計及單元測試方案設(shè)計文檔程序流程圖和用例設(shè)計G7

8、編碼階段文檔編碼白盒測試G8軟件測試系統(tǒng)總體測試與調(diào)系統(tǒng)聯(lián)調(diào)數(shù)據(jù)庫調(diào)用，平安 單元測試功能測試與調(diào)試文檔試小組報告AG11*集成測試數(shù)據(jù)量等測試G9 幫助文檔與系統(tǒng)配置、幫助與使用說明小組報告集體使用說明文檔G10小組課程設(shè)計報告小組最終報告，組長匯總集體編寫 注1:如果采用面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計方法，分析設(shè)計文檔可以采用UML標(biāo)準(zhǔn)由用況圖、類圖、對象圖、順序圖、協(xié)同圖、狀態(tài)圖、活動圖、包圖、組件圖、配置圖等表示軟件開發(fā)的局部文檔。注2 :每個小組由3-5人組成，每個人可擔(dān)任多個角色角色，負(fù)責(zé)完成與角色相關(guān)任務(wù)和文檔組長負(fù)責(zé)總的協(xié)調(diào)。建議橫向分工即一人一個模塊，擔(dān)任多個角色，也可以縱向分工一人一個

9、角色。報告中需注明分工情況和個人工作量具體角色與任務(wù)如以下圖:角色角色名稱職責(zé)與提交文檔條件A工程經(jīng)理組長全面協(xié)調(diào)小組工作；負(fù)責(zé)整個工程開發(fā)工作、需求 分析、系統(tǒng)測試與調(diào)試和小組文檔核查等工作1 開題問題定義與可行性研究小組報告；2.用戶類型與業(yè)務(wù)流程圖分析圖；3 需求分析小組報告；4 軟件系統(tǒng)模塊層次結(jié)構(gòu)圖；4. 系統(tǒng)總體測試與調(diào)試小組報告；5. 小組課程設(shè)計最終報告大綱；6. 個人課程設(shè)計報告1 綜合素質(zhì)好，有團隊精神， 組織、協(xié)調(diào)能力強2.工程分析與編程能力較強用 visio 或者 rati on alrose進(jìn)行輔助設(shè)計B軟件設(shè)計師主要系統(tǒng)的總體設(shè)計等工作1. SRS功能需求說明局部2

10、. 系統(tǒng)總體設(shè)計小組報告3. 模塊清單4. 事務(wù)與存儲過程分析5. 個人課程設(shè)計報告有設(shè)計理念，對軟件構(gòu)架了 解較熟悉Web編程用 visio 或者 rati on alrose進(jìn)行輔助設(shè)計C數(shù)據(jù)庫設(shè)計師主要負(fù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計等工作1.數(shù)據(jù)庫設(shè)計小組報告3. pdm轉(zhuǎn)換4. 生成庫文件5. 個人課程設(shè)計報告數(shù)據(jù)庫掌握較好，較熟悉數(shù) 據(jù)庫編程，能夠利用 powerdesig ner 進(jìn)行數(shù)據(jù)庫 設(shè)計D程序員主要代碼開發(fā)和調(diào)試1. SRS分層數(shù)據(jù)流圖與數(shù)據(jù)字典2. 單元測試3 個人課程設(shè)計報告編程能力強，較熟悉某種開發(fā)語言E測試員主要系統(tǒng)測試等工作1. 測試方案和方案制定2. 黑盒測試3. 個人課程

11、設(shè)計報告細(xì)心，對軟件開發(fā)熟悉。四、課程設(shè)計的進(jìn)度安排為期一周的課程設(shè)計，要求安裝軟件過程實施完成一個工程，從軟件定義到成品軟件交付全過 程。周一進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，周二進(jìn)行系統(tǒng)分析，周三總體設(shè)計，周四數(shù)據(jù)庫設(shè)計與詳細(xì)設(shè)計，周五編 碼，周六測試，周日驗證與文檔匯總。五、課程設(shè)計的考核1. 書面材料報告： 每個學(xué)生提交個人課程設(shè)計稿交給組長。由組長匯總一套整個系統(tǒng)的一套文檔，按照軟件 生命周期順序裝訂 連同小組打印報告一并按時交給老師 雖然 5份一樣， 要求注明分工， 角色， 個人承當(dāng)和完成任務(wù)等 。小組工程開發(fā)記錄本 (含小組進(jìn)行課程設(shè)計的活動日志與會議記錄 ) 。注：組長把小組報告、開發(fā)記 錄本統(tǒng)一交給老師。注：文檔包括系統(tǒng)規(guī)劃書工程方案書角色承當(dāng)和任務(wù)分工 需求分析報告文字加業(yè)務(wù)流程圖或者用例圖 總體設(shè)計說明書文字加數(shù)據(jù)流圖，功能流程圖或者類圖，對象圖數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書cdm圖，