酸堿鹽的實(shí)驗(yàn)探究題

1、酸堿鹽化學(xué)實(shí)驗(yàn)題匯編1. 市場(chǎng)上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉。小明利用這包粉末，進(jìn)展了如下的探究實(shí)驗(yàn)：1 驗(yàn)證并別離鐵粉的最簡(jiǎn)單的物理方法是2 假設(shè)要進(jìn)一步別離鎂粉和氯化鈉而得到枯燥的鎂粉，要進(jìn)展的操作是：溶解、 、洗滌、枯燥。在前兩步實(shí)驗(yàn)操作中都用到的玻璃儀器為 填一種3在2所得鎂粉中參加一左量的稀硫酸，使固體完全溶解。對(duì)所得溶液中含有的溶質(zhì)，小明作如下猜測(cè)：猜測(cè)1：溶質(zhì)只有硫酸鎂。猜測(cè)2：溶質(zhì)有硫酸鎂和 填化學(xué)式經(jīng)查閱資料：硫酸鎂溶液酸性極弱。假設(shè)要檢驗(yàn)猜測(cè) 2是否正確，能不能選用無(wú)色酚酥溶液作為試劑 填“能或“不 能1。小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)展

2、實(shí)驗(yàn)，觀察到了明顯的現(xiàn)象，從而肯泄了猜測(cè) 2是正 確的，寫出發(fā)生反響的化學(xué)方程 式：2. 小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了參加指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反響進(jìn)展的程度。于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)展探究?！咎骄磕康摹刻骄克萌芤旱乃釅A性【提岀猜測(cè)】所得溶液可能呈堿性，也可能呈 性，還可能呈 性?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論用試管取該溶液1-2譏，滴入1-2滴無(wú)色酚駄試液，振蕩無(wú)色酚駄試液變?nèi)芤撼蕢A性無(wú)色酚駄試液不變色溶液呈【分析與思考】假設(shè)溶液呈堿性，那么溶液中使苴呈堿性的離子是 填寫微粒符號(hào)，為防止堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)展了如下處理：向溶液中逐滴參加 溶液

3、，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為 ，假設(shè)無(wú)色酚酥試液不變色，為了進(jìn)一步確左溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：方案一：取樣，參加碳酸鈉溶液，假設(shè)觀察到 ,那么所取溶液呈酸性；假設(shè)無(wú)明顯現(xiàn)象，那么呈中性。方案二：取樣，參加金屬鋅，假設(shè)有所泡產(chǎn)生，那么所取溶液呈酸性，該反響的化學(xué)方程式為：假設(shè)無(wú)明顯現(xiàn)象,那么呈中性。3. CO是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究CO：的制取和性質(zhì):某興趣小組同學(xué)將制得的CO：分別通人澄淸石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者軟矍料瓶去盜的鳩蛋無(wú)明顯現(xiàn)象。CO：禾

4、口 NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反響？ 小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證 3：與血0只發(fā)生了化學(xué)反響，如右圖 所 示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲一一軟塑料瓶變癟，乙一一“瓶吞雞蛋小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的。其共同原理是 O還缺乏以說(shuō)明CO：和NaOH發(fā)生了反響。其理由是 小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是 小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中參加觀察到 現(xiàn)象，從而證明CO占矗0H已經(jīng)發(fā)生了反響。 牌發(fā)酵紛主要成分】NaHCOj,酒假設(shè)駿取本品適量加水滾解 與面因拡和或直接與 面團(tuán)揉和后加熱-4?右圖是“牌發(fā)酵粉的局部信息，課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)英進(jìn)展了如下探究 你完成相應(yīng)填空):【查閱資料】(

5、1)酒石酸是一種易溶解于水的固體有機(jī)酸： 發(fā)酵粉能夠使而團(tuán)松軟、發(fā)泡是因?yàn)榘l(fā)酵粉產(chǎn)生了CO：所致: Na： CO,受熱不分解。【提岀問題】aHC0s在發(fā)酵粉加水或加熱時(shí)如何產(chǎn)生 C0=?【猜測(cè)】甲.乙灑石酸與NaHCOs在溶液中反響產(chǎn)生CO：丙.NaHCO,加熱產(chǎn)生CO：【實(shí)驗(yàn)探究】(1) 小明同學(xué)取少量NaHCO,粉末于試管中，參加適呈：水，無(wú)氣體產(chǎn)生，從而否認(rèn)了猜測(cè)甲， 那么猜測(cè)甲是。小明又將灑石酸溶液和NaHCO,溶液混合，產(chǎn)生了 CO：,從而驗(yàn)證了猜測(cè)乙，說(shuō) 明了 NaHCO,具有的性質(zhì)之一是:(2) 小英同學(xué)為探究猜測(cè)丙設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小英另取適疑NaHCO,粉末參加a試管

6、中，加熱，觀察到a試管口有水生 成，b試管中澄淸石灰水變渾濁。b試管中反響的化學(xué)方程式 為持續(xù)加熱直 至兩支試管均不再發(fā)生變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末，向該粉末中滴 加稀鹽酸， 有CO：產(chǎn)生，說(shuō)明該粉末是 。小 結(jié)NaHCO,在發(fā)酵粉中產(chǎn)生 CO；的條件是 NaHCO,受熱發(fā)生變化的化學(xué)方程式為 ;5?端午陽(yáng)節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來(lái)到實(shí)臉室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。【提岀問題】這瓶NaOH溶液一左變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？【提出猜測(cè)】小麗的猜測(cè)：NaOH溶液局部變質(zhì)。你的新猜測(cè)： ?！緦?shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)汁如下實(shí)

7、驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜測(cè)，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論取少雖NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足 量 的CaCL溶液，然后再滴加酚駄試液。NaOH溶液局部變 質(zhì)假設(shè)你的猜測(cè)正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，那么你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，【實(shí)驗(yàn)反思】以下物質(zhì)Bad溶液、?Ca(0):溶液、Ca(0H)5溶液、Ba(OH)二溶液，不能替代小 麗實(shí)驗(yàn)中CaCl： 溶液的是(填序號(hào))。小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用 替代?！就卣箲?yīng)用】保存NaOH溶液的方法是。6?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久程的熟石灰粉末的組成進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)。提出問題這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)

8、變質(zhì)生成了CaCO,?進(jìn)展猜測(cè)猜測(cè)一：熟石灰全部變成了CaC03o猜測(cè)二：熟石灰局部變成了 CaCOs。猜測(cè)三：熟石灰沒有變質(zhì)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)該小組同學(xué)對(duì)猜測(cè)一設(shè)汁了以下探究方案，諳你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取樣，加適量水，攪拌，過濾 取少疑濾液于試管中，滴入酚駄試液 取少量濾渣于試管中，參加鹽酸。猜測(cè)一成立反思與應(yīng)用要證明猜測(cè)二成立.可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)展探究，在步驟中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 熟石灰變質(zhì)是由于的緣故。在初中化學(xué)我們所學(xué)過的物質(zhì)中還有 (舉一例)等具有這樣的性質(zhì)，因此像熟石灰這類物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室應(yīng) 保存。 稱取I.Og上述熟石灰樣品，加適量水使之充分溶解，攪拌過

9、濾后，往濾液中滴入酚駄試液，同時(shí)參加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o(wú)色，消耗鹽酸溶液7. 3go求樣品中Ca(OH)=的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫 出計(jì)算過程7?在化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，小山把一標(biāo)有“生石灰枯燥劑的小紙袋帶到學(xué)校進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。枯燥劑是否變 質(zhì)？小山設(shè)計(jì)并進(jìn)展了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(1)僉步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論儀少量用樣品于試管 加 水溶解，用手觸摸子外壁枯燥劑中含有CaO僅少量用樣品制得的溶 液于試管中，滴入幾滴酚 瞰試液枯燥劑中含有Ca(0H)s枯燥劑局部變質(zhì)既然枯燥劑中已有Ca(OH)s,小山又猜測(cè)還可能有另一種物質(zhì)生成，原因是 (用化學(xué)方程式表示)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小山的猜測(cè)

10、(簡(jiǎn)要寫岀實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)O小西認(rèn)為步驟不嚴(yán)密，理由是-氣泡，經(jīng)咨詢&小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量 得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO J請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究。HQ(1) 為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如下列圖的裝置進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，翻開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是 O由此可C?知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 ,儀器a的名稱是(2) 根據(jù)質(zhì)量守恒左律，小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反響還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開場(chǎng)小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為C

11、aO但通過思考他很快否認(rèn)了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)=o請(qǐng)解釋小強(qiáng)否認(rèn)原假設(shè)建立新假設(shè)的理由： 。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè)，并填入下表空格中：實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論CaO二與H: 0反響有Ca (0H)二生成CaO二與艮0反響無(wú)Ca (OH) s生成(3) 小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)證明了過氧化鈣與水反響確實(shí)有氫氧化鈣生成，請(qǐng)寫出過氧化鈣和水反響的化學(xué)方程式:小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論 9?某活動(dòng)小組的冋學(xué)查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽。小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后參加適量的水?dāng)嚢?、過濾得濾渣和濾液，對(duì)濾液中溶

12、質(zhì)的成分進(jìn)展探究：【猜測(cè)與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為：乙同學(xué)認(rèn)為：丙同學(xué)認(rèn)為. 可能是 NaCI、Na 0 Ca (OH)可能是 NaCK NaOHx Na : C03可能是NaCI. NaOH、Ca(0H)2可能是 丁同學(xué)認(rèn)為：NaCI. NaOH【交流與評(píng)價(jià)】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為 同學(xué)的猜測(cè)不合理。理由一是 ;理由二是【活動(dòng)與探究】乙同學(xué)取原濾液向英中傾倒一泄量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得岀該濾液中的 溶質(zhì)是NaCI、NaOH、Na： CO,的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜測(cè)。丙同學(xué)取原濾液向其中參加 NafO,溶液無(wú)現(xiàn)象，據(jù)此否認(rèn)了自己的猜測(cè)；他又重新取原濾液，向英中參加 CaCI；溶液觀察到 ,

13、得岀了和乙同學(xué)一樣的結(jié)論。丁同學(xué)為了驗(yàn)證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生?！窘忉屌c結(jié)論】大家經(jīng)過分析找岀了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)一樣，卻沒有看到氣泡的原因。你認(rèn)為可能的原因是經(jīng)過上述四位同學(xué)的共同努力，大家終于對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分得岀了正確結(jié)論。10. 請(qǐng)你結(jié)合以下裝置圖答復(fù)以下問題甲(1) 寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a, b。(2) 實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是 可用 收集氧氣。反響完畢后冷卻，往試管中參加足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反響的化學(xué)方程式是 黑色粉末在反響中的作用是。(3) 某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)

14、二氧化碳。實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到試管里產(chǎn)生 沉淀，反響的化學(xué)方程式是 。產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄淸溶液。為了確定沉淀溶解成澄淸溶液的原因，小組的同學(xué)進(jìn)展了相關(guān)探究。提出問題：沉淀為什么能溶解變成澄淸溶液？查閱資料：碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣Ca(HC05)J溶于水。猜測(cè)與假設(shè)：溶液呈酸性；反響生成了碳酸氫鈣。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1 :把一小片pH試紙放在一塊干 凈的玻 璃片上，用蘸取沉淀溶解成澄淸的溶液沾在試紙上，把試紙 呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì) 照。測(cè)得被測(cè)液的pH=8猜測(cè)。(填“成立或“不成立)實(shí)驗(yàn)II :取沉淀溶解成澄淸的溶液于另一支試管中，參加有氣

15、體產(chǎn)生反響的化學(xué)方程式為：猜測(cè)成立。通過探究得知，生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反響生成了可溶于水的碳酸氫鈣，請(qǐng)寫出該反響的化學(xué)方程式o11. 實(shí)驗(yàn)室有5種白色固體，教師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些固體。(1)調(diào)查研究 5種白色固體分別是：NaOH、Na： COs、CuSO,. Ca(OH)和NaHCO,。查閱資料：小組同學(xué)查閱了 NaOH、Na： CO,和 NaHCO。的一些性質(zhì)。性質(zhì)NaOHNaoCO3NaHCO：溶解性10C時(shí)溶解度20.0 g10 C時(shí)溶解度12. 5g溶解時(shí)放熱10 C時(shí)溶解度8. 1 g溶解時(shí)放熱加熱不分解不分解發(fā)生分解反響，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水。(2)實(shí)驗(yàn)探究

16、：同學(xué)們的探究報(bào)告如下，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論第一步：在5支試管中分別放入少量的5種白色 固體，A、C、D的溶液為無(wú)色；B 是 Ca(OH)s分別標(biāo)上A、B、C、D、E,然后依次參加適量的水并振B的溶液為渾濁；E為的E是蕩。溶液呈藍(lán)色。第二步：向上述A、C、D溶液中分別滴加無(wú)色的三支試管中的酚駄溶液結(jié)論：酚駄溶液均變紅。第三步：依據(jù)右圖裝置，再次對(duì)A.aB洛液C、 D加熱固體AB溶液無(wú)明顯現(xiàn)象。A 是 Na二CO3進(jìn)展實(shí)驗(yàn)待停頓加熱后，通過長(zhǎng)頸漏斗C溶液中有氣泡產(chǎn)生，B溶液中發(fā)生反響的化學(xué)方向C溶液中參加稀鹽酸B溶液中有氣泡逸出、并程式為。有白色沉淀生成。被加熱的試管口有無(wú) 色液

17、C是滴生成，B溶液中有氣泡利用排除法得岀：1第四步：1逸出且溶液變D 是 NaOH(3) 實(shí)驗(yàn)反思：教師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過程，進(jìn)展了全而反思，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論仍有不確左性。不能確泄的物質(zhì)是 (填化學(xué)式h請(qǐng)用物理方法繼續(xù)鑒別實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽12. 同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)和，進(jìn)展了如圖 8所示的實(shí)驗(yàn)。式圖8_乙實(shí)驗(yàn)中滴力II氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象 是 O3丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。4實(shí)驗(yàn)完畢后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問?！咎釋鐔栴}】廢液中含有哪些物質(zhì)？【交流討論】一泄含有的物質(zhì)：碳酸

18、鈣、指示劑、水和 寫物質(zhì)名稱。還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜測(cè)。小云認(rèn)為：只有碳酸鈉小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣 小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為還可能是 0 寫一種猜測(cè)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜測(cè)。査閱資料得悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論取少疑廢液缸中上層淸液于試 管 中，參加過量氯化鈣溶液，靜置。有白色沉淀，溶液呈紅色。的猜測(cè)正確。C小云的猜測(cè)正確。的猜測(cè)正確?！痉此纪卣埂吭诜治龌瘜W(xué)反響后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮酸堿鹽化學(xué)實(shí)驗(yàn)題匯編答案1. (1)

19、用磁鐵吸引(2)過濾 玻璃棒(或燒杯)(3)H : S(X不能Fe+H二SO二FeSOv+H： t (合理答案給分)(方程式2分，其余每空1分)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論無(wú)色酚酥試液變紅溶液呈酸性或中性2.【提岀猜測(cè)】所得溶液可能呈堿性，也可能呈一酸性 ，還可能呈_中性?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】【分析與思考】(DOH :氯化鐵 / 氯化銅(化學(xué)式也可 h FeCh+3NaOH = Fe (OH) 31 +3NaCI CuCI=+2NaOH = Cu(0H) I +2NaCI 有所泡產(chǎn)生:Zn+ 2HC1 = ZnCI3+ H: t3.氫氧化鈉溶液能與CO：發(fā)生反響，瓶?jī)?nèi)氣壓降低 CO：能溶于水，也能使瓶?jī)?nèi)氣壓降低將氫氧

20、化鈉溶 液換成等體 積的水，做同樣的實(shí)驗(yàn)，看現(xiàn)象是否有差異。稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生(或加氯化鈣溶液有 沉淀生成等)4. NaHCOs遇水產(chǎn)生二氧化碳，與某些酸反響產(chǎn)生g： Ca (OH) s+C0:=CaCC51 +H=0； NQCO5 :加水或加熱，2NaHC0A=Na: CO3+CO： t +HO5.產(chǎn)生白色沉淀，酚駄試液不變色【實(shí)驗(yàn)反思】【提岀猜測(cè)】hOH溶液全部變質(zhì) 【實(shí)驗(yàn)探究】產(chǎn)生白色沉淀，酚臥試液變紅:(2)硫酸銅溶液(或NHQL溶液)【拓展應(yīng)用】密封保存6.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)濾液不變色反思與應(yīng)用溶液變紅與中的 CO：反響NaOH濾渣溶解，有氣泡產(chǎn)生 密圭寸解：設(shè)樣品中含 Ca(0H)二的質(zhì)量為x

21、 Ca(0H)2+2HCI=CaCL+2H : 074737.3gX10%那么樣品中實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論100%=74%有熱感74g答：樣品中74/x=73/7. 3gX10%Ca(OH):的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 Ca (OH) =%=0. 74/1 XCa(OH)：的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74觥7. (1)溶液變紅色(2) C03 +Ca (OH) s =CaC05 + H: 0取樣于小試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明枯燥劑中含的碳酸鈣 Ca (OH) 2也可能是未變質(zhì)的50和水反響剛生成的8. (1)0:(或?qū)懨Q均可)、補(bǔ)充魚塘中的氧氣、饒杯(2)在水較多的環(huán)境中即使生成 CaO,也會(huì)和水作用生成Ca(OH) = (nJc 其它合理答案均可)實(shí)驗(yàn)步驟可能出