5、有趣的測(cè)量

1、新華小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科五年級(jí)電子教案 總課題 長(zhǎng)方體（二）總課時(shí) 5-5本課題有趣的測(cè)量課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)結(jié)合具體活動(dòng)情境,經(jīng)歷測(cè)量石頭的試驗(yàn)過程,探索不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法.能力目標(biāo)在觀察、操作中，發(fā)展空間觀念。情感目標(biāo)在實(shí)踐與探究過程中,嘗試用多種方法解決實(shí)際問題.教學(xué)重點(diǎn)用多種方法解決實(shí)際問題.教學(xué)難點(diǎn)在觀察、操作中用多種方法解決實(shí)際問題.教學(xué)方法講述法、多媒體演示法、引導(dǎo)法。教學(xué)手段 多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)用具水槽、水、不規(guī)則石頭。教 學(xué) 過 程一、復(fù)習(xí)舊知，設(shè)疑導(dǎo)入出示一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體請(qǐng)問：（1）怎樣計(jì)算它們的體積？（2）在我們的周圍還有許多的物體并不是正方體或長(zhǎng)方體，

2、比如手表、發(fā)夾等等。那像這樣的物體還能直接用公式計(jì)算出它們的體積嗎？那怎么辦呢?二、小組合作，自主探究1、測(cè)量橡皮泥的體積(1) 你有辦法測(cè)量出橡皮泥的體積嗎？你為什么會(huì)想到用這種方法呢？(2)學(xué)生動(dòng)手捏一捏。(3)師小結(jié)：同學(xué)們都知道要把不規(guī)則形狀的橡皮泥捏成正方體或長(zhǎng)方體，從而直接用公式計(jì)算出它的體積。那是不是求所有不規(guī)則形狀物體的體積都能像橡皮泥一樣捏一捏就行了呢？2、測(cè)量石塊的體積（1）每組拿出一塊石塊，小組相互討論，你們組需要哪些測(cè)量工具，準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行測(cè)量呢?（2）小組匯報(bào)測(cè)量方法，并回答怎么會(huì)想到用這種方法呢？（3）小組之間相互評(píng)價(jià)測(cè)量方法。（4）各小組到講臺(tái)前自選測(cè)量工具，開始測(cè)

3、量，看看哪組的同學(xué)合作的最默契，測(cè)量的最快？（5） 匯報(bào)測(cè)量結(jié)果，之后問：a.說說你測(cè)量完了以后，覺得應(yīng)該注意些什么？b.為什么要把石塊完全浸沒在水中？只浸沒一部分行不行？c.你還能想出其他的測(cè)量方法嗎？d.誰能說一說每種方法都有些什么共同點(diǎn)呢？（6）小結(jié)：原來我們是把不規(guī)則形狀石塊的體積轉(zhuǎn)化成可以直接測(cè)量計(jì)算的物體的體積，然后再用公式進(jìn)行計(jì)算。三、綜合應(yīng)用，拓展提高1、基本練習(xí)（1） 一個(gè)長(zhǎng)方體容器，底面長(zhǎng)2分米，寬1.5分米，放入一個(gè)蘋果后水面升高了0.2分米，這個(gè)蘋果的體積是多少？（2） 一個(gè)長(zhǎng)方體容器，底面積是40平方厘米，放入一塊鐵塊后水面升高了4厘米，

4、這塊鐵塊的體積是多少？（3）一個(gè)底面積是60平方厘米的長(zhǎng)方體容器里面放了一塊石塊，把石塊從水中拿出來的時(shí)候，水面下降了3厘米，求石塊的體積？2、智力大闖關(guān)（1）第一關(guān)：想辦法測(cè)量魚缸的容積。（2）第二關(guān)：想辦法測(cè)量一粒黃豆的體積。（3）第三關(guān)：想辦法測(cè)量一塊不規(guī)則木塊的體積。四、總結(jié)全課，提出思考  1、總結(jié)全課同學(xué)們，在今天的這節(jié)課上你有些什么收獲嗎？通過你們的集體合作，還有你們的奇思妙想，都能巧妙的測(cè)量出像石塊，黃豆這些不規(guī)則形狀物體的體積。同學(xué)們，如果要你給今天的課取一個(gè)名字的話，你會(huì)取什么呢?2、提出思考在我們的日常生活中還有許許多多不規(guī)則形狀的物體，是不是所有的不規(guī)則形狀物體的體積都能用我們今天課上所用的沒入水中的方法測(cè)量呢？為什么不行？那這些物體的體積該用什么樣的方法進(jìn)行測(cè)量呢?同學(xué)們，你們課后好好思考一下，在以后的學(xué)習(xí)生活中，讓我們一起繼續(xù)探究！五、作業(yè)設(shè)計(jì)：資源與評(píng)價(jià)中的題目        補(bǔ)充意見注意學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的運(yùn)用。 板書設(shè)計(jì) 有趣的測(cè)量“底面積×高”的方法計(jì)算。2×1.5×0.2=0.