光合作用──光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換

1、課題7:第一節(jié)光合作用光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換一、【自主學(xué)習(xí)】1、光能轉(zhuǎn)變成電能：上，可分及全部、:它不僅作用的色素，將(1) 相關(guān)色素：葉綠體中與光能吸收與轉(zhuǎn)換相關(guān)的色素分布于兩類：吸收和傳遞光能作用的色素，包括絕大多數(shù)和；極少數(shù)處于能，還能。葉綠體利用光能轉(zhuǎn)變成的另一部分電能，將電能轉(zhuǎn)化為活躍化學(xué)能儲(chǔ)存于中。(2) 光能轉(zhuǎn)變成電能：在光的照射下，具有經(jīng)一系列傳遞，最后傳遞給一種帶正目立荷的有機(jī)物(中文簡(jiǎn)稱是),此時(shí)，會(huì)轉(zhuǎn)變成一種強(qiáng)氧化劑,能夠從中奪取電子，使其氧化生成和2、電能轉(zhuǎn)變成活躍化學(xué)能：(1)過(guò)程：光能轉(zhuǎn)變成電能：得到個(gè)電子和，形成了(中義間稱為),反式：,如此部分電能則轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)

2、存在中。傳遞給使其被激發(fā)而，再和轉(zhuǎn)化成ATP,使該部分意義：本過(guò)程中形成的NADPH和ATP由于富含活躍化學(xué)能很容易分解并釋放出能量供暗反應(yīng)中利用，成，自身則氧化成在暗反應(yīng)階段中，C02被固定后，形成一些還是很強(qiáng)的還原劑，可將CO2最終還原,在有關(guān)酶的作用下接受釋放出的能量，并被等富含的有機(jī)物。二、【知識(shí)歸納】由右圖寫出三個(gè)反應(yīng)式：三、【精彩回放】1、(08四川理綜)分別取適宜徒手切片后，立即用碘液染色，置于而后者維管束鞘細(xì)胞沒(méi)有藍(lán)色顆粒，后還原，再經(jīng)一系列復(fù)雜變化，最終形成光能也+色素明晚特殊狀態(tài)的葉綠色a失去電子傳避紿輔酶II激度還與T失去電子的葉綠素乏電子祓奪取，水NADPr鴕十哺*NA

3、DPHA4H+O3+4e2H2O供氫|條件下和低溫低光照強(qiáng)度條件下生長(zhǎng)的玉米植株葉片,顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)前者維管束鞘細(xì)胞有藍(lán)色顆粒，者沒(méi)有的原因是()維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用維管束鞘細(xì)胞能進(jìn)行光反應(yīng)，不能進(jìn)行暗反應(yīng)葉片光合作用強(qiáng)度低，沒(méi)有光合作用產(chǎn)物積累葉片光合作用強(qiáng)度高，呼吸耗盡光合作用產(chǎn)物2、（08山東理綜）右圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布。A、生物膜為葉綠體內(nèi)膜B、可完成光合作用的全過(guò)程C、發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能電能r化學(xué)能D、產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)在圖示結(jié)構(gòu)上（）NUM*-圖1為蘿卜光合作用的部分過(guò)程圖解。圈13、（07四川理綜30（2）蘿卜

4、是C3植物,該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是，在該過(guò)程中能使光能轉(zhuǎn)換為電能的色素是。進(jìn)行正常光合作用的葉片，如果在葉綠體的NAKPH與NADP咱量相等的情況下，突然停*用話動(dòng)止供給CO2,請(qǐng)?jiān)趫D2中繪出葉綠體中NADPH含量的變化曲線。4、（07江蘇生物）下圖為植物新陳代謝示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。（1）過(guò)程發(fā)生在葉綠體上，其中光能向電能的轉(zhuǎn)換由分子完成。光照下該分子轉(zhuǎn)變成，奪取水分子中的。（2）在過(guò)程中，NADPH的作用是（3）過(guò)程表示呼吸，它發(fā)（4）過(guò)程中的能量由ATP中的水解釋放。A. 四、【過(guò)關(guān)練習(xí)】1、光合作用的過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng).光反應(yīng)能夠?yàn)榘捣磻?yīng)提供的物質(zhì)是（）ATP和NADPHB.

5、C5化合物C.H2O和O2D.O2和C3化合物2、下列關(guān)于光合作用的說(shuō)法不正確的是（）光反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的囊狀薄膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進(jìn)行光反應(yīng)是把光能轉(zhuǎn)化為電能，暗反應(yīng)是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能我們今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的產(chǎn)物ATP和NADPH在還原C3過(guò)程中均能提供能量3、如圖是光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)換成電能的示意圖，有關(guān)該圖的敘述錯(cuò)誤的（）圖中A的主要功能是吸收光能，并將光能轉(zhuǎn)換成電能予于羅圖中B的主要功能是吸收和傳遞光能圖中C、D代表傳遞電子的物質(zhì)，E代表H20圖中F代表NADPH,G代表NADP+4、將CO2最終還原成糖類等有機(jī)物的還原劑以及使H2O氧化的強(qiáng)氧化

6、劑分別是（）A、NADP+和葉綠素aB、NADP+和失去電子的葉綠素aC、NADPH和葉綠素aD、NADPH和失去電子的葉綠素aNADP+在光合作用過(guò)程中的移動(dòng)方向和得失電子的情況分別是（從囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移向葉綠體基質(zhì)、獲得電子電子C、從囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移向葉綠體基質(zhì)、失去電子電子在光合作用過(guò)程中，碳同化伴隨的能量變化是5、A、B、D、）從葉綠體基質(zhì)移向囊狀結(jié)構(gòu)薄膜、從葉綠體基質(zhì)移向囊狀結(jié)構(gòu)薄膜、獲得失去6、A、B、C、D、7、A、C、8、A、C、9、A、C、將ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能，轉(zhuǎn)換成貯存在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能光能轉(zhuǎn)換為電能電能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能葉綠體中光能轉(zhuǎn)換

7、成電能時(shí)，葉綠體a、NADPH葉綠體a、NADP+電子最終來(lái)源及最終受體分別是（8H2O、NADP+D、H2O、NADPH光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的必需物質(zhì)最正確的一項(xiàng)是（O2和能量B、ATP和:HNADPH和ATPD、NADP+和ATP將CO2最終還原成糖類等有機(jī)物的還原劑以及使H2O氧化的強(qiáng)氧化劑分別是（NADP+和葉綠素aB、NADP+和失去電子的葉綠體aNADPH和葉綠體aD、NADPH和失去電子的葉綠體a10、圖為在夏委晴朗白天植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖，請(qǐng)觀察后回答：圖）（1）圖中BC段光合作用強(qiáng)度減弱的直接原因是缺少O（2）綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)首先將光能轉(zhuǎn)換成電能，這

8、一反應(yīng)是由少數(shù)處在特殊狀態(tài)下的完成的。（3）土壤中缺磷肥，會(huì)影響光反應(yīng)中和的形成，從而使光合作用強(qiáng)度下降。11、下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是光合作用強(qiáng)度BDEC時(shí)間（點(diǎn)鐘）Ilin678910111213141516在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:（1）甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)（外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處，植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)？根據(jù)甲圖推測(cè)該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的段，其中光合作用強(qiáng)度最高的是點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是點(diǎn)。乙圖中FG段CO2吸收量逐漸減少是因?yàn)?，以致光反?yīng)產(chǎn)生的和逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度，使化合物數(shù)量減少，影響了CO2固定。乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低，可能是因?yàn)橥Ｖ构?yīng)光合作用光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換答案、【知識(shí)歸納】光解斯+5NADP+丸+NJOFH甑A(chǔ)DP+共能星.k/TP三、【精彩回放】1、C2、C3、葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜特殊狀態(tài)的葉綠素a4、(1)囊狀結(jié)構(gòu)薄膜特殊狀態(tài)的葉綠素a強(qiáng)氧化劑原劑有氧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(4)高能磷酸鍵四、【過(guò)關(guān)練習(xí)】1、A2、B3、D4、D5