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個人教學(xué)問題改進計劃模板姓名廖新娥性別女年齡學(xué)歷本科職稱小高教齡職務(wù)所任學(xué)科體育個人教學(xué)問題改進計劃教學(xué)問題分析可從優(yōu)勢、不足等方面分析。1、教師情感投入不到位；2、教師激勵評價不夠，導(dǎo)致學(xué)生參與不夠積極；3、指導(dǎo)動作不夠具體；4、有些環(huán)節(jié)不放手，不能突出學(xué)生的主體地位。改進目標(biāo)可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)等方面分析。1、在課堂教學(xué)過程中要多留時間給學(xué)生思考充分相信學(xué)生，2、在課堂教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)困生。3、在課堂教學(xué)中要讓學(xué)生多動嘴說。3、教師要滿面春風(fēng)地進入教室，語言力求幽默風(fēng)趣。4、教師要提高對課堂教學(xué)過程的控制能力具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。1、努力學(xué)習(xí)課堂教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程新理念，提高自身的理論素養(yǎng)。2、多聽其他老師的課，要珍惜每一次聽課的機會，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師先進的東西。3、注意處理好教師與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)。4、指導(dǎo)動作要標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范。5、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通所需支持需要上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，支持。改進結(jié)果教學(xué)能力有所提高

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