二年級第一學(xué)期識字六（第一課時(shí)）

1、識字六教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識9個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文，初步感知詞語的反義關(guān)系。3、在識字、朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情。重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文，初步感知詞語的反義關(guān)系。難點(diǎn)：在朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情。教學(xué)準(zhǔn)備：1、生字卡片。2、錄音機(jī)。教學(xué)過程：一、游戲?qū)耄?、師生做游戲。教師說一個(gè)詞語，請學(xué)生做出與教師說的詞的意思相反的動(dòng)作。2、師：剛才我們做的游戲當(dāng)中，藏著反義詞，你能說說我們學(xué)過的反義詞嗎？3、師：今天，我們要學(xué)習(xí)的識字6里，就藏著許多反義詞朋友，讓我們一起來認(rèn)識它們吧?。◣煱逭n題）二、初讀課文，識記生字。1、聽錄音讀課文，請同學(xué)

2、們聽清楚每個(gè)字的讀音。2、學(xué)生齊讀課文，注意把字音對準(zhǔn)。 3、學(xué)習(xí)生字。（1）小老師帶讀生字，其他學(xué)生跟讀。（2）匯報(bào)：誰來說說，你覺得哪個(gè)字的讀音容易讀錯(cuò)？（并且領(lǐng)大家讀一下）（3）全班齊讀 誰讓老師考考你。（4）交流識字的方法、途徑。漠:沒有水的地方就是沙漠。(左右結(jié)構(gòu)，不是上下結(jié)構(gòu)，部首是三點(diǎn)水。)饑：只吃了幾粒飯，自然感到饑餓。富：一個(gè)人住一間大房子，還有許多田地。(用換部首的方法記憶，將寶蓋頭換成示字旁，就是“幸福”的“?！薄?奉：與“春”字作比較，上面相同，下面不一樣。永：獨(dú)體字，與“水”相近。（5）去掉拼音齊讀-開火車讀。( 6 )游戲記字。（生字朋友要和大家做個(gè)游戲，他帶上他們

3、的朋友呢，你還能認(rèn)出他們嗎？齊讀、開火車讀。（出示9個(gè)詞語的小黑板）愛恨 冷漠 雪中送炭 貧窮 富有 饑寒 索取 奉獻(xiàn) 永遠(yuǎn)三、學(xué)習(xí)課文，感悟積累。1、學(xué)生齊讀課文，感悟課文的基本內(nèi)容。2 、簡要介紹對子的有關(guān)知識，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對子的規(guī)律。（1）我們今天學(xué)的這篇課文全部是對子。大家想不想知道什么是對子？對子就是大家常聽說的對聯(lián)，對聯(lián)又可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)等等；在形式上有正對、反對）（2）大家讀了今天的對子有什么發(fā)現(xiàn)？（老師可出示例句讓學(xué)生進(jìn)一步觀察）（每組對子的兩句字?jǐn)?shù)相等、每組對子的內(nèi)容都是相關(guān)的，上下是銜接的）師：同學(xué)們真聰明！發(fā)現(xiàn)了不少新知識，遇到一組句子要判斷它是不是對子，要通

4、過多讀多想、多體會(huì)來判斷！3、你能從中找到幾組反義詞。美一丑 愛恨 真誠虛假 冷漠一熱忱貧一富 冷一暖 饑寒溫飽 索取奉獻(xiàn)4、現(xiàn)在大家讀課文第一組對子，邊讀邊想：在我們的日常生活中，你看到的哪些行為和事物是美好的，哪些是丑惡的？哪些值得愛，哪些應(yīng)該恨？哪些是真誠的，哪些是虛假的？5、現(xiàn)在請小朋友們讀課文第二組對子邊讀邊體會(huì)：什么是貧、什么是富？什么是冷、什么是暖？什么叫饑寒、什么叫溫飽？生讀（側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟，對“索取”、“奉獻(xiàn)”等較抽象的詞語通過舉例幫助學(xué)生理解）！6、熟讀成誦，試背課文。（師生對讀、同桌對讀、齊讀）7、剛才，小朋友們讀得好、背得好、對得也好！現(xiàn)在我們要練習(xí)用在第一冊和本冊中學(xué)到的字詞對對子。例：硬軟、淺深、反正、容易困難 安全危險(xiǎn)、買賣、復(fù)雜簡單、快慢四、總結(jié)：同學(xué)們，我們今