汽車發(fā)動機檢修課程方案

1、汽車發(fā)動機檢修課程方案一、課程計劃課程名稱：汽車發(fā)動機檢修建議教學時間：180課時對典型工作任務的描述根據(jù)汽車維修服務顧問 SA所提供的維修工單，汽車維修技師對待修車輛進行基本檢查和初步診 斷，制定檢修計劃并在規(guī)定工時內以經濟的方式按照企業(yè)維修作業(yè)標準，在汽車機電維修工位上完成待修車輛發(fā)動機的維護、 小修或大修工作；并能在發(fā)動機檢修過程中發(fā)現(xiàn)維修工單上未記錄而又應該 進行的維修項目。汽車發(fā)動機的維護及小修項目為就車修理，一般在舉升機工位上進行；汽車發(fā)動機大修項目為總成修復，在舉升機工位及發(fā)動機總成大修間完成。汽車維修技師以小組合作或獨立工作的方式，使用通用工具、發(fā)動機維修專用工具、設備和汽車維

2、修資料等，按照技術規(guī)范對發(fā)動機進行 維護或對發(fā)動機故障進行診斷和修復。記錄已完成的工作，自覺保持安全和環(huán)保作業(yè)，遵守“6S”的工作要求。學習目標在教師指導下或借助汽車維修手冊等資料，學生以獨立工作或小組合作的方式，制定發(fā)動機的維護、故障診斷和修理作業(yè)計劃， 并在規(guī)定時間內按計劃實施發(fā)動機維護或故障檢修作業(yè)，車輛維修完畢，按技術標準對發(fā)動機進行質檢和評價反饋。在實施維護或維修作業(yè)的過程中，使用工量具、檢測 設備、燃料和材料等要符合勞動安全和環(huán)境保護規(guī)定，對已完成的任務進行記錄、存檔和評價反饋。學習完本課程后，學生應當能夠進行汽車發(fā)動機維護、故障診斷和修理作業(yè)，包括：1.發(fā)動機的維護；2 .發(fā)動機

3、異響的故障檢修；3 .發(fā)動機水溫過咼的故障檢修；4.發(fā)動機機油壓力報警燈亮的故障檢修；5 .發(fā)動機動力不足的機械故障檢修。工作與學習內容工作對象1.汽車維修工單；工具1 .汽車維修手冊（發(fā)動機勞動組織方式1 .服務顧問或維修主管向各維修小組安排維修任2.待維修車輛；機械維修部分）；務；3.維修材料、配件2 .汽車維修通用工具、汽2.汽車維修技師確定作業(yè)項目后到材料及備件倉庫及專用工量具、檢車發(fā)動機維修專用工具、量領取材料及配件；測設備的領用；具及檢測設備；3.以獨立或合作形式完成維修任務；4.維修資料的查閱3 .汽車舉升機；4 .自檢;與應用；4 .發(fā)動機維修質量檢驗標5.將車交質檢員或維修主

4、管檢驗；5.故障診斷或修理準；6.質檢完畢由服務顧問交車給客戶；作業(yè)計劃的制定；5 .安全操作規(guī)程。7.返修工作 般由原維修技師進行。6.待修車輛發(fā)動機的維護、診斷、拆工作方法工作要求卸、部件檢查與更1 .與服務顧問或維修主管1.組員之間、組員與服務顧問及維修主管之間應進換；就車輛維修工單進行溝通行充分的溝通；7.增加維修項目的與記錄；2.制定經濟的、合理的維修計劃，滿足顧客對維修申報；&維修質量檢驗；9. 維修作業(yè)工單的 填寫并存檔；10. 執(zhí)行安全操作 規(guī)程和6S管理制 度。2 .制定完成維修工單作業(yè) 項目的工作計劃，確定必要 的專用工量具和檢測設備；3 .檢查、診斷、修復和更 換，向前臺

5、接待或維修主管 反映需要增加的維修項目；4 .確定需要的維修材料、 汽車配件的型號及數(shù)量；5 .填寫維修作業(yè)工單；6 .自檢、互檢或質檢員檢 驗維修質量。質量和維修時間的要求；3. 能熟練、規(guī)范地進行檢測、拆裝、調整和維修等 操作；4. 詳細、規(guī)范、及時地填寫維修記錄文件并存檔；5. 參與QC活動，評價和反饋本次修理工作經驗；6 .自覺保持安全、環(huán)保作業(yè)及 6S的工作要求；7.遵守操作規(guī)程與勞動紀律。學習任務1. 發(fā)動機的維護2. 發(fā)動機異響的故障檢修3. 發(fā)動機水溫過高的故障檢修4. 發(fā)動機機油壓力報警燈亮的故障檢修5. 發(fā)動機動力不足的機械故障檢修學習組織形式與方法“學習準備”階段采用自主學習和小組討論相結合，“計劃與實施”階段采用小組工作法，確定組長，由組長進行分工并負責工具設備和學習資料的領用、管理工作。實訓場地盡可能設置與企業(yè)一致的工作環(huán)境。教學過程中以學生為中心，讓學生在問題引導下自主學習，教