三年級科學教學進度表

1、教學進度表科目： 科學 年級：三年級單元日期課題課時教學目標教學重點教學難點19.9-9.13科學是2通過觀察肥皂泡，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力。確定自己小組研究的問題并知道如何去研究。用自己準備的材料進行合作性的研究。19.16-9.20做一位小科學家能夠從“玩”中提出問題找出與科學家發(fā)明創(chuàng)造的相似之處，認識科學是什么樹立起我們也能做科學的信心，立志做一位小科學家29.23-9.27尋找有生命的物體能夠運用多種感官去觀察我們周圍的世界知道大自然中有種類繁多的有生命的物體，認識常見的動物和植物知道生物體的基本特征和要求210.7-10.11動物的不同與相同會觀察、比較和描述狗、兔等動物的不同和相同

2、能夠通過畫圖和文字表述、交流狗、兔等動物的異同能夠通過畫圖和文字表述、交流狗、兔等動物的異同210.7-10.11植物 動物 人會比較植物和動物的相似和不同會比較人與黑猩猩的相似和不同能通過文字、語言交流比較結果310.14-10.18生命離不開水學會提取植物體內(nèi)的水初步學會安裝“觀察小草喝水”的裝置了解常見食物中的含水量310.21-10.25觀察水學會用多種感官認識水、并能在觀察中發(fā)現(xiàn)水的性質(zhì)初步認識物體的方法，能夠在多種液體中快速鑒別水能區(qū)分什么是假設，什么是事實310.28-11.1家鄉(xiāng)的水資源初步學會用科學思維的方法開展調(diào)查，并對各種現(xiàn)象進行解釋初步運用圖畫、圖表、書面報告等形式，交

3、流調(diào)查研究活動的方案和結果能初步運用實驗方法，說明水污染的危害310.28-11.1地球上的水能從適當?shù)那榫爸邪l(fā)現(xiàn)問題和提出問題能向大家表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受了解自然界水資源的分布410.4.10.8誰最關心天氣能夠交流討論關于天氣的信息，用豐富的語言描述天氣知道天氣和我們的生活密切相關知道天氣可以用一些可測量的量來描述（如溫度、風向、風力、降水量、云量等教學進度表科目：科學 年級：三年級單元日期課題課時教學目標教學重點教學難點410.11-10.15測氣溫知道測量氣溫的方法，能夠用溫度表測出當時某個地方的氣溫能夠從不同地點測量的溫度數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題能夠從親身經(jīng)歷的活動中體會數(shù)據(jù)的真實性和重要性4

4、10.18-10.22雨下得有多大能夠通過云的形狀和顏色判斷哪種云會下雨認識常見的幾種云，知道哪種云可能會下雨知道制作簡易雨量器，并知道怎樣使用410.25-10.29今天刮什么風會用感官和簡單器材研究風的特征知道風的特征能夠用一些常見材料制作風向標、風力計，能用風向標、風力計初步測量風向、風力511.2-11.6常見材料能夠運用多種感官和方法認識材料能名對常見材料進行簡單分類認識一些常見的材料511.9-11.13研究紙引導學生關注中國的古代四大發(fā)明之一造紙術，激發(fā)民族自豪感學做再生紙，培養(yǎng)學生的動手能力，樹立環(huán)保意識了解各種紙藝，欣賞紙藝藝術，接受美的熏陶，并學做折紙，剪紙撕紙，紙貼、511.16-11.20我們穿什么能夠運用多種感官和適當工具，對紡織材料進行探究能夠根據(jù)材料的特性、用途、來源或其他標準對紡織材料進行分類認識一些常購買的紡織材料，如：棉、絲、毛和人造纖維511.23-11.27玻璃和陶瓷會觀察比較與描述陶瓷與玻璃的相同與不同會觀察比較與描述陶和瓷的相同與不同，如硬度不同，表面光滑程度不同，顆粒的粗細不同等了解玻璃與陶瓷的用途612.30-1.3觀察與描述觀察、描述并畫下自己的眼睛，提出有關眼睛的值得研究的問題知道什么是觀察知道觀察的作用發(fā)現(xiàn)事物的特征及現(xiàn)象，提出問題61.6-1.10用工具測量用尺、量