新七年級(jí)生物上冊(cè)期中測(cè)試卷(含答案)8

1、新七年級(jí)生物上冊(cè)期中測(cè)試卷（含答案）班級(jí)姓名成績(jī)6 / 5.單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共60分）1 .生物圈就是A.地球上的全部生物B.地球上全部適合生存的環(huán)境C.大氣圈、水圈和巖石圈 D.地球表面各種生物及其生存的環(huán)境2 .作出假設(shè)中的“假設(shè)”是指（）A.對(duì)問題的一種可能解釋B.實(shí)事求是 C.毫無根據(jù)的猜想D.以上三種都是3 .在“練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡”的實(shí)驗(yàn)課上，小明經(jīng)過正確規(guī)范的操作后，順利地找到了清晰的字符圖像。他興奮的將顯微鏡輕輕的挪動(dòng)給同組其他同學(xué)看，但其他同學(xué)卻看到視野內(nèi)很暗看不清圖像，要想重新看到清晰的字符圖像，應(yīng)首先考慮進(jìn)行的操作是A .調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B .移動(dòng)裝片 C .調(diào)節(jié)反

2、光鏡D .調(diào)節(jié)遮光器4 .圖為光學(xué)顯微鏡的 4個(gè)鏡頭。若要在視野內(nèi)看到一赧A.甲和丁 B.乙和丁 C.甲和丙 D.乙和丙5 .要想換用顯微鏡上的另一物鏡，必須（）A.卸下原來的物鏡B. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器D.使鏡筒下降6 .要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇?，下列正確的是A換用高倍物鏡，再向右上方移動(dòng)裝片b換用高倍物鏡，再向左上方移動(dòng)裝片C向右上方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡甲乙D向左下方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡7 .欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央，應(yīng)把裝片推向（）。，V左上方B.右上方C.左下方D.右下方8 .構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）。A. 動(dòng)

3、物個(gè)體 B. 植物個(gè)體 C. 表皮 D. 細(xì)胞9 .種植玉米時(shí)，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農(nóng)藥并不進(jìn)入玉米種子細(xì)胞內(nèi)，原 因是玉米種子的細(xì)胞具有A.細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核10 .下列有關(guān)細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是A.細(xì)胞不斷分裂和生長(zhǎng)形成不同的組織B.細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)復(fù)制后平均分配C.經(jīng)過細(xì)胞分化，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變D.多細(xì)胞生物體都具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次11 .麻和洋麻是我國(guó)華北和南方廣大地區(qū)常種植的經(jīng)濟(jì)植物。人們種植它們的目的是收獲大量的纖維，根據(jù)纖維的特點(diǎn)，你能說出它實(shí)際上是細(xì)胞的哪一部分（）A.

4、細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 胞間連絲12 .組織的形成是（）的結(jié)果。A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng) C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)13 .具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉分化特征的植物類群是A.藻類植物B .蕨類植物C .裸子植物D .被子植物14 .李強(qiáng)家里養(yǎng)了一盆觀賞植物一一腎蕨，為了使它長(zhǎng)得好，你想為他提出下列哪一種建議兒放在向陽的地方，多澆水C.放在向陽的地方，少澆水15 .下列關(guān)于藻類植物的敘述，錯(cuò)誤的是（A.大都生活在水中B.C.都能進(jìn)行光合作用D.16 .龍眼果皮里包有種子。這類植物屬于A、被子植物B 、裸子植物 CB.放在背陰的地方，多澆水D.放在背陰的地方，少澆水）。有

5、單細(xì)胞，有多細(xì)胞有根、莖、葉分化、蕨類植物D 、藻類植物17 .某生物興趣小組在考察抱犢南國(guó)家森林公園里生長(zhǎng)的植物時(shí)，將松樹、桃樹、蒲公英歸為A .有無果實(shí)B .有無種子 C .有無根莖葉D .有無輸導(dǎo)組織18 .下列有關(guān)蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是A .促進(jìn)空氣更新和凈化BC.使植物有效散熱D19 .下列哪種物質(zhì)不通過氣孔進(jìn)出？（）A. 氧氣 B.二氧化碳C.促進(jìn)無機(jī)鹽運(yùn)輸.促進(jìn)生物圈水循環(huán)無機(jī)鹽 D.20.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材（試劑），是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素類，將卷柏、腎蕨、葫蘆薛歸為一類，則其分類的依據(jù)是之一.下列實(shí)驗(yàn)器材（試劑）的選用正確的是A.用顯微鏡觀察植

6、物花的結(jié)構(gòu)B.用碘液來檢驗(yàn)是否存在淀粉C.用沸水對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理D.用菜青蟲成蟲探究取食行為21 .魚缸內(nèi)放一些水草，在陽光照耀下，水中會(huì)有氣泡冒出，這些氣泡里的主要?dú)怏w是A.光合作用產(chǎn)生的氧氣B.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳C.蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣D .以上三項(xiàng)全是22 .我國(guó)很多地區(qū)出現(xiàn)過沙塵天氣，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是A .氣候異常 B.天旱無雨C.溫室效應(yīng)D.植被被大面積破壞23 .小郭熱衷于植樹造林，他說這有助于維持生物圈中的碳-氧平衡。其理由是A、光合作用吸收氧氣B 、光合作用吸收二氧化碳C、呼吸作用吸收氧氣D 、呼吸作用吸收二氧化碳24 . 一綠色植株在黑暗中放置 24小時(shí)，選擇一

7、片綠葉，把主葉脈剪斷，然后將植株放在陽光下照射24小時(shí)，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，原因是B區(qū)葉片缺少A.葉綠素B.光 C.二氧化碳D.水飛我一區(qū)25 .小麥生長(zhǎng)的后期(灌漿期和成熟期)，其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長(zhǎng)和發(fā)育，該期間小麥吸收的水分主要用于：A 、光合作用 B 、蒸騰作用 C、果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育D 、秸桿的生長(zhǎng)發(fā)育26 .某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列幾項(xiàng)措施，其中不能達(dá)到目的的是A .適當(dāng)提高二氧化碳濃度 B .合理密植C .保持棚內(nèi)溫度恒定 D .適當(dāng)增加光照時(shí)間27 .“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是將葉片放到酒精中隔水加熱；將天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分

8、；把部分遮蓋的葉片取下并去掉紙片；A. B.C.28.若讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要葉綠體,A.用酒精除去葉綠素的葉B .全綠的葉把天竺葵放在陽光下照射;應(yīng)選用C .不含葉綠體的叩D ,有白斑的綠葉29. 當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時(shí)，你會(huì)感覺到空氣特別得清新和濕潤(rùn),此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量A光合作用和呼吸作用B呼吸作用和運(yùn)輸作用C光合作用和蒸騰作用D蒸騰作用和運(yùn)輸作用30. 要檢測(cè)植物的光合作用強(qiáng)度，最方便的方法是檢測(cè)()A.氧氣的釋放量B. 二氧化碳的釋放量C.有機(jī)物的形成量D. 水的消耗量二、非選擇題(每空1分，40分)31. (14分

9、)下右圖是在顯微鏡下觀察到的葉片的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)整體上看，,葉片的結(jié)構(gòu)包括三部分，它們是,(2)圖中1和4合稱,它們的細(xì)胞排列。(3)葉肉里面含有大量的,而使葉片呈現(xiàn)綠色。(4)氣孔是由一對(duì) 細(xì)胞構(gòu)成的，在上表皮氣孔數(shù)目比下表皮氣孔數(shù)目 。(5)葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比動(dòng)物細(xì)胞多的結(jié)構(gòu)是 、,葉肉細(xì)胞中呼吸作用的場(chǎng)所是 ,含有遺傳物質(zhì)的是 ,控制物質(zhì)進(jìn)出的32. (12分)某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答:(1)若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 c(5)從光合作用的

10、反應(yīng)式可以知道光合作用的場(chǎng)所是,原料是和(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星,產(chǎn)物是 和,進(jìn)行光合作用所利用的能量33. (14分)下面是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你平時(shí)的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)回答下列問題。落水氫氧化朗 溶誨(1)在實(shí)驗(yàn)一中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是,由此可以得出的結(jié)論是(2)在實(shí)驗(yàn)二中，綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過的處理是,將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽光下幾小時(shí)后，各摘下一個(gè)葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍(lán)的是 裝置中的葉片，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要(3)脫色的方法是將選中的葉片放入盛有 的小燒杯中，加熱，使葉片中

11、含有的 溶解于 中，直到葉片變成 色，漂洗后滴加碘液，如果葉片中有淀粉其顏色將 。(4)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是 ;根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知，要提高 .大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是 參考答案題號(hào)123456789101112131415答案DACDCDADBBACABD題號(hào)161718192021222324252627282930答案ABACBADBDBCACCA二、非選擇題31. （1）表皮；葉肉；葉脈（2）表皮；緊密 （3）葉綠體（4）保衛(wèi)細(xì)胞；少（5）細(xì)胞壁；、液泡；葉綠體；線粒體；細(xì)胞核；細(xì)胞膜32. （1）甲乙 甲丙 （2）氧氣（3）（適當(dāng)）增加光照強(qiáng)度（增加人工光照）（4）有機(jī)