金工實習教學大綱.

1、金工實習教學大綱針對?機械制造技術根底?專業(yè)課1、 實習的性質與目的課程性質：金工實習是機制類專業(yè)學生熟悉冷、熱加工生產(chǎn)過程、培養(yǎng)實踐動手水平、學習?機械制造技術根底?等后續(xù)課程的實踐性教學環(huán)節(jié),是必修課.實習目的：使學生熟悉機械制造的一般過程,掌握金屬加工的主要工藝方法和工藝過程,熟悉各種設備和工具的平安操作使用方法；了解新工藝和新技術在機械制造中的使用；掌握對簡單零件冷、熱加工方法選擇和工藝分析水平；培養(yǎng)學生熟悉圖紙、加工符號及了解技術條件的水平.通過實習,讓學生養(yǎng)成熱愛勞動,遵守紀律的好習慣,并為學習?機械制造技術根底?等后續(xù)課程打下良好的根底.2、 實習教學的根本要求一實習要求金工實習

2、是重要實踐教學環(huán)節(jié),其根本要求是：按大綱要求,完成車工、鉗工和鑄工等各種的根本操作和學習相關金屬工藝根底知識,使學生了解機械制造的一般過程,熟悉機械零件常用加工方法及所用設備結構原理,工卡量具的操作,具有獨立完成簡單零件加工水平；使學生通過簡單零件,穩(wěn)固和加深機械只在知識何其應用,學會對工藝過程的分析能力；培養(yǎng)學生的勞動觀點,理論聯(lián)系實際的工作作風和經(jīng)濟觀點,實習總結報告是實習質量考核的形式之一.二水平培養(yǎng)要求加深對學生專業(yè)水平的培養(yǎng)；促使學生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、運用所學過的知識和技能獨立解決問題的水平和習慣；鼓勵并著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新水平；結合教學內容,注重培養(yǎng)學生能夠的工程意識

3、、產(chǎn)品意識、質量意識,提升其工程素質.三平安要求在實習平安過程中,是強調平安第一的觀點,進行入廠平安教育,宣傳平安生產(chǎn)規(guī)那么,教育學生遵守勞動紀律和嚴格執(zhí)行平安操作規(guī)程.實習根本內容(一)車工實習1 .根底知識要求：(1)技術切削的根本知識；(2)普通車床組成局部及其應用,傳動系統(tǒng),通用車床的型號；(3)頡頑用車床的組成和結構,常用的車刀材料,車刀的主要家度和作用(),刀具材料的性能要求();(4)車床上常用工件的裝夾方法及車床附件；(5)車削的加工范圍、特點、車工平安操作；(6)車削工藝參數(shù)對車削質量的影響().2 .根本技能要求：()掌握車床的操作技能,鎮(zhèn)定一般零件的車工工藝,正確選擇到、

4、夾、量具,獨立完成簡單零件的車削加工.(二)銃工實習1 .根本知識要求：(1)銃床的種類、組成及其作用,銃削加工方法及所用刀具,常用附件及其使用方法；()(2)銃削的加工范圍、特及平安操作,齒輪齒形的加工方法().2 .根本技能要求：(1)銃刀的安裝和使用,量具的正確使用；(2)普通的銃削操作.(三)刨工實習1 .根本知識要求：(1)刨床種類、組成及其作用,牛頭刨床的傳動系統(tǒng)();(2)刨削的加工方法、加工范圍、加工特點及其平安操作.2 .根本技能要求：工作的裝夾,普通的刨削操作.(四)磨工實習1 .根本知識要求(1)磨床的組成、運動和用途,磨床的液呀傳動特點；(2)磨削加工特點及外表粗糙度初

5、步概念；(3)砂輪的組成與分類,磨削平安操作().2 .根本技能操作：普通的磨床操作.(五)鉗工實習1 .根本知識要求：(1)鉗工在機械制造維修中的作用；(2)劃線、鋸割、鋰削、鑒削()、刮研()、鉆孔、螺紋加工的方法和應用,各種工具、量具的操作和測量方法；(3)鉆床的主要結構,傳動系統(tǒng)和平安使用方法,了解擴孔、錢孔等方法()；(4)機器裝配的根本知識().2 .根本技能要求：(1)常用工具、量具的使用方法,正確獨立完成鉗工的各種操作；(2)拆裝簡單部件的技能().(六)鑄工實習1 .根本知識要求；(1)鑄造生產(chǎn)過細橫及特點；(2)型砂及芯砂的性能及配置；(3)了解鑄型結構,零件、模型和鑄件的

6、區(qū)別；(4)型芯的作用,芯盒的結構,型芯的出氣,涂料及芯骨的作用,型芯的定位、烤干和修整();(5)各種造型方法,造型工具的使用；(6)鑄件的澆注位置和分型面的選擇,澆注系統(tǒng)的組成、設置和功用；(7)熔煉設備及澆注工藝；鑄鐵和有色金屬的熔化過程,鑄鐵澆注的基本方法();(8)鑄件的落砂、清理,頡頑件鑄造缺陷的特征、產(chǎn)生原因及其無損檢測();(9)特種鑄造簡介()2 .根本技能要求：(1)獨立完成手工兩箱等造型作業(yè)；(2)獨立完成型芯制造；(3)對鑄件進行造型工藝方法的分析();(4)識別常見缺陷、分析其產(chǎn)生原因和預防預防().(七)鍛壓實習1 .根本知識要求：(1)鍛壓生產(chǎn)過程、特點及應用；(

7、2)坯料加熱目的和方法,加熱爐的結構和操作,常見加熱缺陷,碳鋼的鍛造溫度范圍,(3)常見鍛件材料性能及火花鑒別方法();(4)鍛件的冷卻方法；(5)鍛壓設備類型、結構及作用,自由鍛的根本工序,操作方法及主要用途,典型零件的自由鍛工藝過程；()(6)胎膜鍛特點、鍛模的結構、模鍛的工藝過程及應用范圍();(7)沖壓設備,板料沖壓根本工序,沖模結構及模具安裝方法.2 .根本技能要求：(1)簡單自由鍛的操作技能,分析鍛造缺陷原因；(2)獨立完成簡單沖壓件.(八)焊接實習1 .根本知識要求：(1)焊接生產(chǎn)工藝過程、特點和應用；(2)手工電弧焊的設備分類、結構及組成、平安操作方法；(3)焊條的組成、作用、

8、規(guī)格及牌號表示方法；(4)手工電弧焊的工藝參數(shù)對焊縫質量的影響；(5)常用焊接接頭形式、坡口作用種類、筆筒空間位置的焊接特點；(6)常見焊接缺陷產(chǎn)生原因及預防方法；(7)氣焊、氣割設備的組成和作用,氣焊火焰的種類和應用.焊絲和焊劑的作用能夠,氣割過程的實質,切割條件.2 .根本技能要求：(1)正確選擇焊接電流及調整火焰,獨立完成簡單手工電弧焊操作；(2)能進行簡單的氣焊和電焊操作.(九)熱處理實習1 .根底知識要求(1)常用金屬材料的熱處理性能；(2)常用熱處理工藝(淬火、退火、回火、正火、調質)的工藝過程能夠、特點及應用；(3)常用熱處理加熱設備的種類及他點；(4)常見熱處理缺陷的產(chǎn)生原應及

9、預防舉措.2 .根本技能要求：簡單零件的淬火、退火工藝平安操作.4、 實習形式及進度安排金工實習貫徹以根底知識學習和學生獨立操作水平培養(yǎng)的原那么,實習形式以傳統(tǒng)加工工實習為主,輔以新工藝和新技術電化教學,擴大學生視野,了解新的機械加工工藝.在完成教學大綱要求的天體下,逐步實現(xiàn)由操作型向工藝分析型的轉變.在保證教學要求的前提下,盡可能將金工實習教學內容與生產(chǎn)過程相結合；以產(chǎn)品加工工藝過程為主線安排實習,完成從毛坯成形、零件加工到部件裝配的各個重要加工階段,增加對零件加工全過程的感性熟悉；增強工藝分析教學內容,學會逐步實現(xiàn)階段性工藝分析.采用錄象等電化教學手段進行金工實習教學.在師傅知道下,學生獨立操作為主,多練,實練,注意發(fā)揮學生主觀能動性.進行入廠教育；金工實習的地位、作用、內容、特點、目的和根本要求；平安教育：金工實習中的平安考前須知及紀律要求；金工實習應在講完工程制圖課程后進行,并將制圖知識與金工實習結合起來,并為學習?機械制造技術根底?等或課程打下堅實