青島版四年級數(shù)學下冊復習備課

1、青島版四年級數(shù)學下冊總復習教案第一課時小數(shù)的意義和性質復習目標：1、讓學生回憶、掌握小數(shù)的相關知識小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質、改寫、化簡、小數(shù)移動2、對小數(shù)的相關知識有個清楚且有條理的歸納,使知識能科學、合理的總結歸納、吸收.復習重點：數(shù)位順序表復習難點：小數(shù)相關的一些靈活題,復習過程：1、復習數(shù)位順序表書P53請說一說小數(shù)數(shù)位順序表,引導學生注意數(shù)位、和記數(shù)單位的區(qū)別,幫助學生記憶.小組比一比：小數(shù)點是整數(shù)局部,是小數(shù)局部.在小數(shù)中相鄰的兩個計數(shù)單位的進率都是1小數(shù)點右面第二位是位,它的計數(shù)單位是,左邊第二位是,它的計數(shù)單位是.2小數(shù)局部最大的計數(shù)單位是3小數(shù)一定比1小嗎舉例4比1小的小數(shù),它

2、的整數(shù)局部一一定是5大于7小于8的小數(shù)有個6大于7小于8的一位小數(shù)有個,二位小數(shù)有個7由5個0.1,6個0.01和8個0.001組成的數(shù)是（8） 0.4里有個十分之一,有個百分之一注：在小組比賽中復習小數(shù)相關易錯知識2、小數(shù)性質（1） 復習概念（2） 小數(shù)化簡1.2300000,將1.23改寫成5位小數(shù)強調：3位小數(shù)就是小數(shù)點后面有3位,幾位小數(shù)就是小數(shù)點后面有幾位練習：10.6里面有個0.01（3） 3.61里面有個0.017+100改寫成小數(shù)；34+10000改寫成小數(shù)；0.25寫成分數(shù)；把小數(shù)90.90100化簡后是20.61里面有個0.01（4） 0.061里面有個0.00123+10

3、00改寫成小數(shù)31000改寫成小數(shù)0.312寫成分數(shù)將小數(shù)40.070化簡后是().3、復習小數(shù)點移動的規(guī)律注：在移動過程中要畫出路線圖,這樣不容易出錯.小數(shù)點前面要添零,小數(shù)點后面不必添零練習：63.6X10X100+100063.6縮小為原數(shù)的1+10縮小位原數(shù)的1+1000把300縮小為原數(shù)的()是0.3(2)由0.56至IJ0.056是().a縮小10倍b擴大10倍c縮小100倍(3)把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位,再向左移動三位,得到的數(shù)比原數(shù)()練習：2.37米=()厘米1.46米=()毫米5070千克=()噸6.5噸=()千克1噸25千克=()噸52米4厘米=()米教師提問：這

4、些題是從低級單位的名數(shù)變換成高級單位的名數(shù),還是從高級單位的名數(shù)變換成低級單位的名數(shù)？是乘進率還是除以進率？4、穩(wěn)固練習：完成書上練習第二課時四那么運算、運算定律與簡便計算教學內容：四那么運算、運算定律與簡便計算教學目標：1、通過練習,使學生穩(wěn)固帶小括號四那么混合運算式題的運算順序,并能正確計算帶小括號.2、復習運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進行簡便運算.3、培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識和水平,開展思維的靈活性.教學過程：一、根本練習1、算2500?5000?250100?2558?29250?19?1533?3+16?7+52、計算小數(shù)加減法及驗算3、說一說小數(shù)加減法與整數(shù)加

5、減法有什么相同與不同之處4、口答下面各題的運算順序47?28?735?49+747?28?(735?49+7)47?(28?735?49)+7同桌互說再集體反應二、組織練習1、改錯先說說錯在哪里,為什么會錯？該如何訂正?235+5?(2007100725)=240?(100725)=24074=9605?(12712712+12)=5?(0+12)=5712=602、說說運算順序再計算43007(2247778)(41716)7(89764)(375+31716)7(89764)1)小結：四那么運算順序2)師：下面四張撲克牌上的點數(shù),經過怎樣的運算,才能得到24呢？你能想出幾種方法？6點、4點

6、、2點、3點(小組活動討論)三、復習加法、乘法的運算定律1、引導學生用文字總結并用字母歸納(教師板書：用字母表示各個運算定律)2、 課堂練習1)、計算并運用運算定律驗算578+3864=178X26=2)、簡算(并用字母表示所用的運算定律)25X12514-389-11187X201125X8866X9928X3+28X5+2X2825X47X4098X2723X37+27X373、應用題A、一個水池的長是98米,寬是27米,水池的面積是多少平方米？B、班上共有男生23人,女生27人,每人交課本費37元,一共要交多少錢？(生獨立完成,請個別同學上臺板演,全班訂正,重點說說運用什么運算定律,用字

7、母怎么表示.)一、綜合練習：課本P125-1263、4、5、6P129-1306、7、8、9第三課時位置與方向一、復習內容：位置與方向練習卷一、復習目標：1使學生能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置.2對任意角度具體方向能夠準確描述.3能準確的量出物體所在位置的角度及正確畫出路線圖二、復習過程：1、幻燈片顯示方位圖,并標有角度.讓學生根據(jù)圖說一說各個地點距離學校的位置.此題目的在于讓學生學會看圖說位置,并正確說明是在哪個方向偏幾度.結合練習卷,做練習題12、復習量角器量角的方法結合練習卷,做練習題2注意：量角器的正確使用,并注意一段線段表示實際距離多少穩(wěn)固練習：測一測練習卷3、4題3、算平均距離

8、、平均速度學生說一說方法,再做一做練習424、 畫路線圖注意：幻燈顯示：例：沙漠驅車越野：繪制簡單路線圖根據(jù)所給信息畫出越野路線1在起點的東偏北40°方向距離350千米的地方是點1（2） 2在點1的西偏北25°方向距離200千米的地方是點23終點在點2的西偏南20°方向距離它300千米的地方學生在課堂練習本上做,說一說第四課時空間與圖形1 、教學內容：三角形的特征、特性、分類、內角和.二、教學目標：2 .穩(wěn)固掌握三角形的特性,三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是1800.3 .,知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點并能夠

9、識別和區(qū)別它們.三、教學過程：活動一：簡單根底的題目.1、作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底.談談注意什么問題？強調鈍角三角形高的畫法2、三角形的穩(wěn)定性.說說生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？3、給出三根小棒說說可不可以組成三角形？3.4.53.3.32.2.63.3.5為什么？三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個三角形的特點.活動二：解決問題1、求三角形各個角的度數(shù).1)三邊相等2)等腰三角形,頂角是50度3)有一個銳角50度,是直角三角形根據(jù)題目所給條件一一分析一一解決一一匯報解題思路2、爸爸給小紅買了一個等腰三角形的風箏.它的一個底角是75度,頂角是多少？觀察找信息

10、一一分析一一解決3、長方形和正方形的內角和各是多少度？活動三：提升題1、能畫出有兩個直角或者兩個鈍角的三角形嗎？為什么？交流一一匯報2、根據(jù)三角形的內角和是180度,能求出四邊形和正六邊形的內角和嗎？交流討論一一匯報四、綜合練習：課本P1278P130-13110、11、12、13第五課時統(tǒng)計教學內容：第七單元統(tǒng)計教學目標：1、讓學生穩(wěn)固熟悉單式折線統(tǒng)計圖,會看折線統(tǒng)計圖,并能根據(jù)統(tǒng)計圖答復簡單的問題,從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題.2、通過對數(shù)據(jù)的簡單分析,使學生進一步體會統(tǒng)計在生活中的意義和作用.3、通過對現(xiàn)實生活中多方面信息的統(tǒng)計,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,引導學生關注生活中的數(shù)學問題,并運用已經

11、掌握的知識解決生活中的較簡單的數(shù)學問題.教學過程：1、說一說折線統(tǒng)at圖的特點？2、在繪制折線統(tǒng)計圖是要注意什么？3、練習：19912003年沙塵暴總天數(shù)的變化情況(幻燈片顯示)(1)讓孩子介紹一下你所知道的沙塵暴情況,它有什么危害.(2)根據(jù)統(tǒng)計圖答復下列問題.(3)你發(fā)現(xiàn)了什么問題,我們能夠怎樣解決問題.(4)關注現(xiàn)實生活中環(huán)保問題,增強學生的環(huán)保意識.4、P127統(tǒng)計9、根據(jù)1997-2003年全國每年出生人口數(shù)統(tǒng)計圖答復下列問題.(1)學生獨立完成后請交流.(2)分組討論,每組自由選擇一小段時間(如：19982000的變化情況)(3)匯報交流各自的研究情況.(4)讓學生體會到從統(tǒng)計中發(fā)

12、現(xiàn)問題,并與實際生活緊密聯(lián)系起來,再次熟悉統(tǒng)計的作用.P13114根據(jù)我國19972003年博物館數(shù)量統(tǒng)計圖答復下列問題.第六課時綜合復習復習內容：課本練習二十一復習目標：使學生對知識有個綜合的梳理,通過講評使學生對知識掌握更加靈活、牢固.復習過程：1計算,怎樣簡便就怎樣算(1)45+63+37+22(2)8X(11X125)(3)25X11(4)72X125(5) 54X99+54(6)3900+25+4(7)(100+4)X25(8)16X43-43X6分析：(1)注意在簡算過程中要湊成整數(shù)的需要加上括號(2)注意8和125的關系,8X125=1000,所以要把他們先乘(3)注意要拆最接近整數(shù)的數(shù),所以25X11=25X(10+1)=25X10+25X1(4)注意72X125,看到125想到要找8相乘,所以可拆成(8X9)X125=(8X125)X9(6) (7)(8)注意用乘法分配率(7) 連續(xù)除以兩個數(shù)等于減去連個數(shù)的積2、遞等式計算.強調計算準確,并在稿紙上列豎式檢查3、填空課本p1281、2、3題4、選擇：(1)下面數(shù)量中與1.2分米不相等的是0.12米1.20分米1.02分米12厘米分析：此題考核小數(shù)的性質和單位換算,小數(shù)點的移動.在講評過程中,注意再次復習這幾個知識點的靈活應用(2)下面每組3個角不可