幼兒園2020年度工作計(jì)劃

1、幼兒園2020年度工作計(jì)劃幼兒園是學(xué)齡前孩子的天堂， 建設(shè)好幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施、 教學(xué)設(shè)施相當(dāng)重要，這利于促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，有利調(diào)動(dòng)教職工的積極性，有利提高教育資源的效益。下面是橙子整理的幼兒園20 xx年度工作 計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!幼兒園20 xx年度工作計(jì)劃（一）在期待中向我們走來(lái)， 新的學(xué)年帶給我們新的希望， 對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。 我們需要堅(jiān)持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧， 要關(guān)注幼兒的發(fā)展、 教師的 發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅(jiān)持“習(xí)慣加特長(zhǎng)”的大方向，要關(guān) 注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注班級(jí)特色課程的開(kāi)展。在規(guī)程與細(xì) 則的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我

2、們的工作。一、工作目標(biāo)（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園， 能充分感受到愛(ài)和自由， 能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周?chē)?環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生 習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。（二）教師發(fā)展目標(biāo) 讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè) 孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂(lè);讓每 一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)， 在學(xué)習(xí)中進(jìn)步， 在工作中發(fā)展。（三）幼兒園發(fā)展目標(biāo) 管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂(lè)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì) 贊譽(yù) 二、工作措施（一）重點(diǎn)工作1、改革教師備課方式，成立學(xué)科

3、備課小組，通過(guò)集體備課整合 教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案， 在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)好教 學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性。2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞剑層變涸诳鞓?lè)的活動(dòng)中 學(xué)習(xí)。3、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與 具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。4、繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開(kāi)展，4月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng)。5、開(kāi)展好“六一”慶祝活動(dòng)。6、切實(shí)搞好幼兒典禮。（二）常規(guī)工作1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制，落實(shí)安全 護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施， 并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)安全管理， 認(rèn) 真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全 教

4、育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并 作好記錄;按照細(xì)則要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特 殊兒童專(zhuān)項(xiàng)檔案，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理;多形式開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳 活動(dòng)。3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)， 繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)， 做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得;堅(jiān)持每周一篇教育隨筆;堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好 基本功;開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);積極參加學(xué)校組織 的其他活動(dòng)。4、 采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、 多形式開(kāi)展家教 宣傳活動(dòng);開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。5、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接工作。6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條

5、件。7幼兒發(fā)展預(yù)設(shè)目標(biāo)：健康領(lǐng)域發(fā)展：1、積極參加走、跑、跳的游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)較靈活。2、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。3、在跳躍時(shí)，能屈膝安全著地，學(xué)會(huì)跳躍后的緩沖動(dòng)作。4、在運(yùn)動(dòng)時(shí)能及時(shí)減少衣服、自覺(jué)使用汗巾拭汗。5、知道手臟了要及時(shí)洗手，自覺(jué)地完成在進(jìn)餐前后、大小便后 的個(gè)人衛(wèi)生。6、知道挑食有損身體發(fā)育，樂(lè)于聽(tīng)道理，改進(jìn)挑食、偏食的習(xí) 慣。7、喜歡參加各項(xiàng)衛(wèi)生保健活動(dòng)與講座，培養(yǎng)初步的保健意識(shí)。8、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動(dòng)程序。 語(yǔ)言領(lǐng)域：1、能在一定時(shí)間內(nèi)（1015分鐘）安靜地聽(tīng)他人講話(huà)。2、能聽(tīng)清楚他人的講話(huà)與提問(wèn)，作出相應(yīng)的回應(yīng)。3、聽(tīng)懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話(huà)。4、

6、喜歡操作實(shí)物、圖片等進(jìn)行講述，并在成人的幫助下提升語(yǔ) 句的條理性。5、樂(lè)于參與閱讀，學(xué)會(huì)正確有序地翻看書(shū)本， 知道要愛(ài)護(hù)書(shū)本，不撕破。6、能選取圖書(shū)閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語(yǔ)、句子、兒 歌。7、能大膽與人交流，樂(lè)于表達(dá)自己的意見(jiàn)、想法。8、學(xué)習(xí)量詞個(gè)、條、只、棵、朵，喜歡參與量詞的學(xué)習(xí)游戲。 科學(xué)領(lǐng)域：1、能正確認(rèn)別數(shù)字110，獨(dú)立完成數(shù)與物的對(duì)應(yīng)操作。2、正確區(qū)分前后、左右、上下、里外等空間方位， 完成相應(yīng)的操作游戲。3、認(rèn)識(shí)早上、中午、晚上等時(shí)間概念并對(duì)應(yīng)相關(guān)的生活活動(dòng)。4、樂(lè)于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化，樂(lè)與老師同 伴分享發(fā)現(xiàn)。5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的以涂畫(huà)為主的方法完成簡(jiǎn)單的觀察

7、或操作記錄，大膽創(chuàng)作，豐富自己的記錄方法。6、樂(lè)于親近周?chē)淖匀画h(huán)境，認(rèn)識(shí)其中的新變化及其對(duì)人生活 帶來(lái)的好處。7、認(rèn)識(shí)垃圾筒（箱）的用處，不隨意往地面亂扔垃圾，有初步的環(huán)保意識(shí)。8、大膽操作班內(nèi)的各類(lèi)的科學(xué)游戲操作材料，嘗試不同的操作 方法。社會(huì)領(lǐng)域：1、大膽參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，能高興地完成活動(dòng)。2、 能完成簡(jiǎn)單的日常生活自理勞動(dòng)， 喜歡參與值日生勞動(dòng)的學(xué) 習(xí)。3、熟悉日常禮貌用語(yǔ)，能在生活中加以運(yùn)用，有基本的禮貌習(xí) 慣。4、積極參與簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)活動(dòng)，并能對(duì)自己的行為進(jìn)行初步簡(jiǎn)單 的評(píng)價(jià)。5、能根據(jù)自己的意向參與自由活動(dòng)，并能投入地活動(dòng)。6、愛(ài)護(hù)身邊的各種游戲操作材料，能與同伴共同游戲，分享材

8、料。7、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級(jí)的名稱(chēng)，樂(lè)于 向他人介紹自己及老師、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位。藝術(shù)領(lǐng)域：1、喜歡參與各美術(shù)游戲活動(dòng)，大膽使用各種操作材料并能愛(ài)護(hù)收拾好2、能熟練、安全地使用小剪刀進(jìn)行各類(lèi)剪紙練習(xí)。3、在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生 清潔。4、大膽評(píng)價(jià)作品的好與美的所在，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。5、喜歡歌唱、律動(dòng)、舞蹈、打擊樂(lè)、音樂(lè)游戲等活動(dòng)， 在活動(dòng)中能學(xué)習(xí)安靜傾聽(tīng)及簡(jiǎn)單的合作。6、喜歡創(chuàng)造不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)歡快的音樂(lè)。7、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音，能完成相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。黃金記憶：1、 三字經(jīng)、百家姓2、 古詩(shī)詞3、 安全教育兒歌4、

9、 一日常規(guī)兒歌5、 英語(yǔ)字母 日常單詞 本學(xué)期主要以主題教學(xué)完成幼兒的教育教學(xué)， 其主題網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)如 下：家長(zhǎng)工作：1、幫助個(gè)別小朋友認(rèn)識(shí)家園教育同步的意義與對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重 要性，以促使這些家長(zhǎng)能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作。2、增強(qiáng)班上的社會(huì)網(wǎng)建設(shè)，增加教育教學(xué)的動(dòng)向宣傳，鼓勵(lì)家 長(zhǎng)積極關(guān)注幼兒園、班的教育教學(xué)進(jìn)程，樂(lè)于提供教育教學(xué)新信息，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活。3、繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)老師的系列活動(dòng)。4、突出以“教育信息（資料）”的收集，開(kāi)展家園教育合作。環(huán)境設(shè)置：1、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域。2、創(chuàng)設(shè)以“車(chē)”為主題的語(yǔ)言、 建構(gòu)、數(shù)學(xué)、美工、科學(xué)等動(dòng)手操作的實(shí)踐區(qū)域及“小小車(chē)專(zhuān)

10、賣(mài)店”的角色游戲區(qū)域。形成主題系列特色活動(dòng)區(qū)。3、樹(shù)立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保 存。幼兒園20 xx年度工作計(jì)劃（二）一，指導(dǎo)思想安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù);教師是幼兒園 第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。二，目標(biāo)要求1，修訂工作制度，使工作有章可循， 使管理更加規(guī)范， 科學(xué)，合 理。2，運(yùn)用鯰魚(yú)效應(yīng)，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升 辦園水平，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校滿(mǎn)意。3，貫徹實(shí)施綱要 ，轉(zhuǎn)變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念;加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)水平和整體素質(zhì)。4，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立新的教育觀念，形成家 園同

11、步一體的教育格局。三，工作要點(diǎn)1，本學(xué)年將于4月迎接太原市五星級(jí)園所復(fù)查;2，持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程;3，進(jìn)行蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用的課題研究;4，爭(zhēng)取推出12名太原市保教能手，12名山西省保教能手5，接受市級(jí)文明園所的驗(yàn)收;6，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各 環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣;7，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展;8，加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴(yán)格執(zhí) 行幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例 。四，工作策略工作理念:言必行，行必果。工作方法:務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重。工作要求:對(duì)孩子耐心，細(xì)心;對(duì)家長(zhǎng)熱情，真誠(chéng)。工作原則:愛(ài)校，

12、愛(ài)園，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。 五，總體思路與措施 加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì);深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織;加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作;扎實(shí)實(shí)踐家訪(fǎng)工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。（一），加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)1，強(qiáng)化安全意識(shí)與規(guī)范安全行為，完善幼兒園安全公約 。定期組織教師聽(tīng)有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。2，根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園 現(xiàn)今的實(shí)際情況，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。3，加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理，根據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)研究，常 規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等制度進(jìn)一步核定園長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，班主任， 教師和生活老師的職責(zé)，按制度操作，照規(guī)矩辦事。4，督促各班

13、做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好教育成果和 資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。5，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼 兒教師的身份， 同時(shí)要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采， 當(dāng)班時(shí)間不接 打電話(huà)，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。6，有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。每月對(duì)各 類(lèi)人員進(jìn)行考核，將考核結(jié)果公示，實(shí)行末位淘汰制，（經(jīng)考核第一 年末位者崗位津貼降一級(jí)待遇，連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級(jí)待 遇，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園）使教師具有 緊迫感，認(rèn)真，塌實(shí)地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。（二），深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織1

14、，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購(gòu)買(mǎi)和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì)收集信息資 料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，在與時(shí)俱進(jìn)的思想指引下， 用專(zhuān)業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。2，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有計(jì)劃地組織園內(nèi)互助和 外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力。3，有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔(dān)子，鍛煉能力，挖掘潛 力，使她們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為園內(nèi)的骨干教師。(1)，開(kāi)展一幫一師徒結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，期末展示評(píng)比。(2)，針對(duì)教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。(3)，請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)青年教師進(jìn)行說(shuō)，唱，跳，彈，畫(huà)等基本功的培 訓(xùn)。(4)，多聽(tīng)青年教師的隨堂課，多具體指導(dǎo)。(5)，自學(xué)綱要等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書(shū)筆記和 收集資料的習(xí)慣，

15、定時(shí)檢查和交流分享。(6)，提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛 煉自己，回來(lái)后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書(shū)面和口頭的匯報(bào)，或者再 現(xiàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。(三)，加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作1，把握蒙氏教育哲學(xué)思想，象媽媽一樣耐心細(xì)致地照顧好每個(gè) 孩子的生活，學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，滿(mǎn)意。2，嚴(yán)格超周備課，提前準(zhǔn)備好預(yù)備環(huán)境，按時(shí)按計(jì)劃組織小組 教學(xué)和個(gè)人工作等活動(dòng);每月進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比考核工作，提 高環(huán)境布置的質(zhì)量， 突出室內(nèi)外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性， 讓孩子們的 吸收性心智得到良好地發(fā)展。3，將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀(jì)律的思想貫穿于幼兒 每日生活各環(huán)節(jié)， 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學(xué)

16、習(xí)習(xí)慣， 學(xué)會(huì)使用禮貌用 語(yǔ)，樹(shù)立安全和自我保護(hù)意識(shí)，塑造良好的個(gè)性品質(zhì)和健康心理，為 幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。4，為確保教科研活動(dòng)的質(zhì)量和效果，必須嚴(yán)格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和 教研活動(dòng)的時(shí)間， 每周星期三中午， 下午分別組織班主任和副班主任 開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)， 每周星期一上午召開(kāi)工作例會(huì)， 每周一中 午進(jìn)行班級(jí)教研活動(dòng)。5，將典型的教育教學(xué)問(wèn)題作為教研活動(dòng)的主題，用專(zhuān)題研討和 現(xiàn)場(chǎng)研討等形式開(kāi)展教研活動(dòng)， 以中心發(fā)言人帶動(dòng)每一個(gè)參研人積極 探討研究，切實(shí)解決問(wèn)題，幫助教師更好地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。6，將蒙特梭利教育與普通教育進(jìn)行比較研究，開(kāi)展科研工作， 在比較中各取所長(zhǎng)， 進(jìn)一步加深理解并應(yīng)用蒙特梭利的教育哲學(xué)， 形 成我園的教育教學(xué)風(fēng)格。（四），扎實(shí)實(shí)踐家訪(fǎng)工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展1，以開(kāi)展好家訪(fǎng)工作為主，結(jié)合親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng) 學(xué)校等活動(dòng)，在與家長(zhǎng)的交流過(guò)程中，努力營(yíng)造健康，文明，溫馨， 快樂(lè)的有益于幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。2，通過(guò)各種形式，廣泛收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，重視每一個(gè)家 長(zhǎng)的意見(jiàn)， 盡力滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求， 對(duì)不能滿(mǎn)足的一定要耐心細(xì)致 解釋和疏導(dǎo)。3，通過(guò)有計(jì)劃地召開(kāi)家園聯(lián)系培訓(xùn)會(huì)，辦板報(bào)