蘇教版六年級數(shù)學上冊期末模擬測試

1、.蘇教版六年級數(shù)學上冊期末模擬測試一、填空題。1、4 /204/524÷%。2、假如a×1/2b×1/3c×1/4d×1/5a、b、c、d都大于0，那么a、b、c、d中，最大，最小。3、六1班女生人數(shù)是男生的4/5，男生人數(shù)是女生人數(shù)的%，女生比男生人數(shù)少%。4、一項工程，甲每月完成它的5/12，2個月完成這項工程的/，還剩下這項工程的/。5、一種大豆的出油率是10%，300千克大豆可出油千克，要榨300千克豆油需大豆千克。6、/乘6的倒數(shù)等于1；20噸比噸少1/3；/平方米比15平方米多1/3平方米。7、冰化成水后，體積減少了1/12，水結(jié)成

2、冰后，體積增加/。8、一種電扇300元，先后兩次降價，第一次按八折售出，第二次降價10%。這種電扇最后售價元。9、一根繩子長8米，對折再對折，每段繩長是，每段繩長是這根繩子的/。10、一個長方體棱長總和是120厘米，長、寬、高的比是5：3：2。這個長方體的體積是立方厘米。11、化簡比，并求比值。15.4：18化簡比是：，比值是：/；220分鐘：2小時化簡比是：，比值是：/；33噸：600千克化簡比是：比值是：；二、判斷。1、兩個長方體體積相等，外表積就一定相等。 × 2、男生人數(shù)比女生多1/4，女生人數(shù)那么比男生少1/4。 × 3、一千克糖用去2/5千克后，還剩下它的60%

3、。 × 4、一件商品先漲價10%，再降價10%，現(xiàn)價與原價一樣 × 5、假如ab30，那么a/6b/65。 × 三、選擇題。1、一個長方體有4個面的面積相等，其余兩個面一定是 。A.長方形B.正方形C.無法確定2、甲數(shù)的1/7等于乙數(shù)的1/8，甲數(shù)、乙數(shù)不為0，那么甲數(shù) 乙數(shù)。A.大于B.小于C.等于D.無法確定3、一年前王老師把3000元錢存入了銀行，定期2年。年利息按2.25%計算，到期可得本金和稅后利息一共 元。A.3000B.3108C.108D.31354、男生占全班人數(shù)的1/3，這個班的男女生人數(shù)比是 。A.1:3B.2:3C.1:2D.1:45、某教

4、學大樓實際投資85萬元，超過方案3萬元，求超過方案百分之幾列式正確的選項是 。A.3÷85×100%B.3÷853×100%C.3÷85+3×100%四、計算。1、直接寫得數(shù)。1÷2/3=/8/11÷2=/4×20%=4/5×4=/1/3+1/4=/1÷75%=/1%÷10%=42%0.42=2、脫式計算能簡算的要簡算1-1/4+3/8÷1/4=/1/8×58+1/8×42=5/9×6+4/9÷1/6=3、解方程。52/3x=

5、1/3 x=2x40%x=7.2 x=5×x1/3=2 x=/4、列式計算。1120的20%比某數(shù)的4/5少24，求這個數(shù)？列式： 答：這個數(shù)是。212和1/3的積與商相差多少？列式：答：相差。375比某數(shù)的3倍多12，求這個數(shù)？列式： 答：這個數(shù)是。五、解決問題。1、體育館新建一個游泳池，長50米，寬30米，深3米。1這個游泳池占地多少平方米？列式：答：占地面積是平方米。2底面和四壁用瓷磚鋪貼，共需多少平方米瓷磚？列式：答：共需平方米瓷磚。3向游泳池內(nèi)注水，水深2米，需要多少立方米的水？列式：答：需要立方米的水。2、一種電子產(chǎn)品的合格率為95%，如今消費的一批電子產(chǎn)品共3000個，

6、淘汰不合格產(chǎn)品后，每個按8.5元銷售。這批電子產(chǎn)品共可銷售多少元？列式： 答：這批電子產(chǎn)品可銷售元。3、某雞場第一天賣出養(yǎng)雞總只數(shù)的40%，第二天賣出養(yǎng)雞總數(shù)的1/3，還剩1200只雞，養(yǎng)雞場共養(yǎng)雞多少只？列式：答：養(yǎng)雞場共養(yǎng)雞只。4、幼兒園老師把進購餅干的2/5按3:2分配給大班和中班。大班分得12千克。幼兒園老師一共進購多少千克餅干？列式：答：一共進購千克餅干。5、兩筐水果，甲筐比乙筐多30千克。乙筐賣出18千克，剩下的千克數(shù)只有甲筐的40%，乙筐原有水果有多少千克？列式： 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察

7、也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來

8、，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。答：原有水果千克。宋以后，京師所設(shè)小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學