我喜歡的小動(dòng)物

1、我喜歡的小動(dòng)物姬文琛我最喜歡的動(dòng)物是小兔子，它很可愛，頭上長(zhǎng)著兩只小耳朵，耳朵下面長(zhǎng)著像一對(duì)紅寶石一樣的眼睛，身上的毛像雪花一樣白白的。它有時(shí)很可愛，有時(shí)不可愛?？蓯蹠r(shí)，我走到哪里它都要跟上。不過很調(diào)皮，不時(shí)地跑過來跳過去，害得我沒法走快。可是，小兔子有時(shí)候很會(huì)干壞事。記得有一次，我到樓下買來一袋胡蘿卜放到桌子上， 就去看書。 過了一會(huì)兒爸爸過來問，你買來的胡蘿卜呢！我說： “不是放在桌子上了嗎？”爸爸說沒有。于是我就去找，找了半天都找不到，忽然頭一轉(zhuǎn)，看見我那淘氣的小兔子在桌子下吃胡蘿卜。 我趕緊走過去， 兔子看到我來了， 撒腿就跑，跑得比誰都快。我一看胡蘿卜只剩下一個(gè)了，而且還是吃了一半的

2、，我笑罵道：“這個(gè)淘氣的小兔子，真是一頭豬，吃了這么多，我一個(gè)人都吃不了這么多。”于是，我又向爸爸要了 5 塊錢，去樓下買了些胡蘿卜，這回，我一定要放到高處，放到小兔子吃不到的地方。這只小兔子雖然干了錯(cuò)事，但我還是很喜歡它，你不覺得它可愛嗎？我喜歡的小動(dòng)物陳柳莊每個(gè)人都有自己心愛的東西，我就愛我家那只可愛的小狗。我愛的那只小狗有點(diǎn)與眾不同， 好像總是長(zhǎng)不大， 小小的眼睛黑溜溜的，水汪汪的，耳朵垂在腦袋兩邊，不像小白兔那樣順風(fēng)豎著，還會(huì)靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。鼻子的嗅覺出奇的靈敏， 如果媽媽買了熟肉， 他大老遠(yuǎn)就聞到了香味， 圍著桌子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，飯后媽媽把骨頭扔給它吃， 它歡快地?fù)u著尾巴連忙跑去把骨頭叼起來躺在陽

3、光下，一邊沐浴陽光，啃著骨頭，一邊還不時(shí)用兩只警惕的眼睛掃視周圍，生怕別人搶走它的美餐。小狗全身毛茸茸的， 白胖胖的， 像一只胖乎乎的小熊貓， 顯得十分可愛。小狗在白天的時(shí)候，視力很好，晚上視力就不是那么好，它很愛干凈，在它要方便的時(shí)候總會(huì)跑到少有人去的草叢去， 在吃東西時(shí)， 它不會(huì)在被窩里吃， 因?yàn)榕屡K自己舒適的被窩。小狗很盡職，每天都像巡警一樣，在房屋旁邊巡邏，一見有陌生人來便汪汪大叫。在晚上，它就躺在被窩里休息， 它的聽覺很靈敏， 一聽見有什么聲音，便會(huì)探出腦袋向四周環(huán)視一下。 有一天傍晚， 它正甜甜地睡著， 忽然有東西發(fā)出一聲叫聲，它馬上跑到廚房， 又和那廝進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的搏斗， 最

4、后把一只大老鼠辛辛苦苦地叼到我面前，好像在炫耀它的功勞。我家的小狗多討人喜歡，它是多么可愛，多么盡職。高分點(diǎn)評(píng)文章結(jié)構(gòu)合理，既有描寫、議論、抒情，也有敘事。作者對(duì)小狗的神態(tài)描寫活靈活現(xiàn)，生動(dòng)地寫出了小狗的特點(diǎn)。螞蟻的啟示螞蟻雖然身體弱小，但是它有著頑強(qiáng)的毅力。有一次，我們?nèi)胰说綇V州增城的白水寨游玩時(shí)， 途中經(jīng)過一座橋， 我們便在橋邊歇了一會(huì)。突然，我們發(fā)現(xiàn)路邊有一群螞蟻正在搬食物。我看見它們搬的都是死了的昆蟲。 我心中便非常疑惑： 螞蟻為什么吃死了的昆蟲呢？我馬上請(qǐng)教爸爸，爸爸告訴我說： “螞蟻呀，它什么都吃，只要是食物就行。”我覺得非常有趣，就拿我喝剩下的牛奶來噴射螞蟻，但沒射中。于是，爸

5、爸搶過我手中的牛奶，向螞蟻噴射，正好射中了排頭得那只。然而，整齊的隊(duì)伍都亂了。我又問爸爸：“爸爸，為什么你射中了排頭的那只， 后面的都會(huì)亂呢？”爸爸又告訴我說：“這些螞蟻就像人一樣，正排著隊(duì)再走，如果領(lǐng)隊(duì)的沒領(lǐng)好，后面的肯定會(huì)亂啦！”這時(shí)，我才解開了這個(gè)“問號(hào)?！焙髞?，爸爸又把它們的食物彈走。 我以為這些螞蟻根本都不會(huì)再去找那些食物，可惜，我想錯(cuò)了。一只只螞蟻又轉(zhuǎn)過頭來尋找，它們聞著氣味，四處尋找。東爬爬、西望望，歷盡了千辛萬苦，但它們卻毫不罷休。終于，它們又把食物搬了回來。在這一刻，我非常感動(dòng)。原來堅(jiān)持就是勝利！大自然給人類帶來的啟示是無窮的， 從這小小的螞蟻身上， 我體會(huì)到堅(jiān)持就是勝利！考

6、場(chǎng)作文指導(dǎo)作文開頭妙招中考、高考作文分值在語文試卷分值中所占比重很大，可以說，語文考試的成敗，作文起著關(guān)鍵作用，所以，我們必須練就扎實(shí)的寫作基本功，提高我們的寫作水平，才能在考場(chǎng)那種特定氣氛中，寫就一篇出類拔萃的作文。 考場(chǎng)想出佳作，開頭很重要。 古人常把好的文章開頭視為“鳳頭”。那么如何巧妙設(shè)置“鳳頭”，如何在一開場(chǎng)就巧妙吸引住閱卷老師的眼球，讓他眼前一亮呢？下面介紹幾種方法。1. 選用“單刀”，直入話題考生在作文時(shí)不妨單刀直入， 直截了當(dāng)、旗幟鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)， 表明自己的態(tài)度， 彰顯文章的主題， 使老師清楚了解自己的行文意圖， 告訴老師我沒跑題，也沒偏題。有位學(xué)生在寫“如何正確對(duì)待痛

7、苦和挫折”這個(gè)話題時(shí)， 是這樣開頭的：快樂的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。不一樣的選擇，會(huì)有不一樣的人生之旅。而要讓我們心靈的荒原開滿鮮花， 就只有直面挫折， 化解痛苦，把挫折和痛苦看做是平靜湖面上的小小波瀾，并以它豐富我們的人生。2. 引用故事，點(diǎn)出話題故事本身具有一定的情節(jié)性， 所以用故事開頭， 引出話題， 自然能引起讀者的興趣。但應(yīng)注意的是：故事的引入，要恰如其分，要概括，字?jǐn)?shù)上要有一個(gè)“度”，不能太詳細(xì)，平時(shí)要注意培養(yǎng)遣詞造句的能力。如：從前有個(gè)人，他養(yǎng)了一只鷹，有一天這只鷹逃走了。幾天后，主人在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體，主人想不出鷹為什么會(huì)

8、死去， 在守林老人的指引下， 他剖開鷹腹，才恍然大悟。原來鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，失去了捕食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。孩子是一群終究要離開籠子的鷹這是一篇題為 放飛孩子 的考場(chǎng)作文， 行文伊始簡(jiǎn)要敘寫了一則“鷹的故事”，引出話題，吸引讀者的眼球，隨即又聯(lián)想到當(dāng)前家庭教育存在的弊端。3. 妙用比喻式排比，連綴話題排比句式容易給文章增添氣勢(shì)，使結(jié)構(gòu)整齊勻稱，再加上采用比喻式論證，借助山川草木蟲魚等自然景物，引出話題，語言就更加優(yōu)美動(dòng)人。如：雄鷹放棄了廣袤無垠的大地，追求著那片蔚藍(lán)的天空。綠葉放棄了蝴蝶縈繞的繁華，追求著綠的安詳。山泉放棄了匯入大海的權(quán)利，追求著叮咚作響的美妙。世事往往是這樣，放

9、棄一些，是為了更好地追求。這是學(xué)生在寫“放棄與追求”話題時(shí)的習(xí)作，開頭連綴話題，語句優(yōu)美。4. 引用名言、名句、歌詞，彰顯文采名言、名句、歌詞本身就很優(yōu)美，若能切中內(nèi)容肯綮，既能揭示生活的某種哲理，又能實(shí)現(xiàn)語言的節(jié)奏美、韻律美。恰當(dāng)使用它們，再適當(dāng)?shù)丶右渣c(diǎn)撥，以此引出話題，既有說服力，又能彰顯我們文采，為文章錦上添花。 2002 年高考上海卷作文題面對(duì)大海，有考生這樣開頭：清代張潮幽夢(mèng)影中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子瞻為知己?！泵鎸?duì)著大海，面對(duì)著這片蔚藍(lán)，我不禁想到：海以何人為知己呢？總之，文無定法，文章如何開好頭亦無定法，這要依自己的需要、視文體的特點(diǎn)、據(jù)自己的知識(shí)積淀而定

10、。 不管怎樣， 一定要把自己的才華展現(xiàn)在文章的開頭，讓閱卷老師第一眼就注意到你的與眾不同。（一）開頭萬事開頭難。同學(xué)們作文常常感到難以下筆。作文頭開得好，寫下去就思路通暢，正如俗話所說的 “良好的開端是成功的一半?！遍_頭的方法千變?nèi)f化，沒有固定的模式，“文無定法 ”嘛，但大體上還是有章可循的。作為小學(xué)生 ，掌握一些基本的開頭方法就可以了。作文開頭的幾種基本方法：1）有話直說。這是文章最常見的開頭，開門見山，十分明確。如養(yǎng)花、背篼等。2）引人入勝。這種文章開頭的方法常常把事情的結(jié)果寫在前面，設(shè)置了一個(gè)懸念，引人入勝。如我的伯父魯迅先生等。3）先作鋪墊。有的文章開頭寫明事情緣由，目的是先作鋪墊，突

11、出文章的重點(diǎn)內(nèi)容。如落花生，本課的中心是托物喻人，說明做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人的道理，所以談?wù)摶ㄉ暮锰幨菍懽?的重點(diǎn)。但不能先寫花生是怎么得來的，文章的開頭雖簡(jiǎn)短，卻很必要。4）交代事件。開頭對(duì)文章的事件作簡(jiǎn)要的交代是經(jīng)常用的一種方法，特別游記、參觀記一類文章。5）點(diǎn)明中心。有的文章開頭就點(diǎn)明了中心，突出要寫的重點(diǎn)。了詹天佑（二）結(jié)尾作文要開好頭，也要結(jié)好尾，有始有終，使作文結(jié)構(gòu)完整，故事圓滿結(jié)束。一篇作文的結(jié)尾做到自然、生動(dòng)、有力，不僅能突出中心，還能使讀者受到啟發(fā)和鼓舞。作文要結(jié)好尾同開頭一樣沒有一定的格式， 要根據(jù) 作文的中心和內(nèi)容不確定， 以下幾種結(jié)尾的

12、方法是可以運(yùn)用。作文結(jié)尾的幾種基本方法：1）自然結(jié)尾。 話說完了就自然結(jié)尾， 一般敘事的文章， 往往事情敘述完了就自然結(jié)尾。如貓一課的結(jié)尾： “它們是那么生氣勃勃，天真可愛！ ”寫完了 “滿月的小貓更可愛 ”，就自然結(jié)尾。對(duì)我們小 學(xué)生 來說，自然結(jié)尾是最常用的方法。事情寫完了就干脆利索地結(jié)尾，不要拖泥帶水。2）總結(jié)性結(jié)尾。 這種結(jié)尾的方法能使文章的中心突出， 給讀者留下深刻的印象， 如養(yǎng)花、我的伯父魯迅先生等。3）照應(yīng)開頭。文章結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)使文章結(jié)構(gòu)完整，中心更加鮮明。如詹天佑等。4）引發(fā)想象。 有的文章結(jié)尾意思含蓄， 給讀者有想象的余地， 言已盡而意無窮。 如囑咐、賣火柴的小女孩等。（

13、三）過渡過渡是批文章中上下文之間意思的銜接和轉(zhuǎn)換。過渡不僅使文章從一層意思順利地轉(zhuǎn)到另一層意思， 而且使讀者自然地順著作者的思路層層深入理解內(nèi)容。 過渡得好， 文章脈絡(luò)通暢，線索分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，有助于清楚、正確地表達(dá)中心。如果文章不注意過渡，上下文之間會(huì)出現(xiàn)突然跳躍現(xiàn)象，結(jié)構(gòu)松散，以至于不能很好地表達(dá)中心。作文過渡的幾種基本方法：1）過渡句過渡。如廬山云霧，作者在描寫了廬山云霧 “瞬息萬變，趣味無窮 ”，“對(duì)牯嶺特別有感情 ”以后，用 “廬山云霧中最壯觀的要算云海 ”一句作過渡，轉(zhuǎn)入對(duì)廬 山云霧另一個(gè)特點(diǎn) “壯觀 ”的描寫。作者用過渡句把情節(jié)連接起來，使文章連成一體。2）過渡段過渡。過渡段往往

14、是獨(dú)立的自然段，在結(jié)構(gòu)上起承上起下的作用，使前后之間自然地連接起來。3）關(guān)聯(lián)詞語過渡。如果上下文的內(nèi)容不是很復(fù)雜，不必特別顯示銜接的情況下，可以作關(guān)聯(lián)詞語過渡。4）自然過渡。這種過渡不用過渡詞語、過渡句段，（一）開頭萬事開頭難。同學(xué)們作文常常感到難以下筆。作文頭開得好，寫下去就思路通暢，正如俗話所說的 “良好的開端是成功的一半?！遍_頭的方法千變?nèi)f化，沒有固定的模式，“文無定法 ”嘛，但大體上還是有章可循的。作為小學(xué)生 ，掌握一些基本的開頭方法就可以了。作文開頭的幾種基本方法：1）有話直說。這是文章最常見的開頭，開門見山，十分明確。如養(yǎng)花、背篼等。2）引人入勝。這種文章開頭的方法常常把事情的結(jié)果

15、寫在前面，設(shè)置了一個(gè)懸念，引人入勝。如我的伯父魯迅先生等。3）先作鋪墊。有的文章開頭寫明事情緣由，目的是先作鋪墊，突出文章的重點(diǎn)內(nèi)容。如落花生，本課的中心是托物喻人，說明做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人的道理， 所以談?wù)摶ㄉ暮锰幨?寫作 的重點(diǎn)。但不能先寫花生是怎么得來的，文章的開頭雖簡(jiǎn)短，卻很必要。4）交代事件。開頭對(duì)文章的事件作簡(jiǎn)要的交代是經(jīng)常用的一種方法，特別游記、參觀記一類文章。5）點(diǎn)明中心。有的文章開頭就點(diǎn)明了中心，突出要寫的重點(diǎn)。了詹天佑（二）結(jié)尾作文要開好頭，也要結(jié)好尾，有始有終，使作文結(jié)構(gòu)完整，故事圓滿結(jié)束。一篇作文的結(jié)尾做到自然、生動(dòng)、有力，不僅能突出

16、中心，還能使讀者受到啟發(fā)和鼓舞。作文要結(jié)好尾同開頭一樣沒有一定的格式， 要根據(jù) 作文的中心和內(nèi)容不確定， 以下幾種結(jié)尾的方法是可以運(yùn)用。作文結(jié)尾的幾種基本方法：1）自然結(jié)尾。 話說完了就自然結(jié)尾， 一般敘事的文章， 往往事情敘述完了就自然結(jié)尾。如貓一課的結(jié)尾： “它們是那么生氣勃勃，天真可愛！ ”寫完了 “滿月的小貓更可愛 ”，就自然結(jié)尾。對(duì)我們小 學(xué)生 來說，自然結(jié)尾是最常用的方法。事情寫完了就干脆利索地結(jié)尾，不要拖泥帶水。2）總結(jié)性結(jié)尾。 這種結(jié)尾的方法能使文章的中心突出， 給讀者留下深刻的印象， 如養(yǎng)花、我的伯父魯迅先生等。3）照應(yīng)開頭。文章結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)使文章結(jié)構(gòu)完整，中心更加鮮明。如詹天佑等。4）引發(fā)想象。 有的文章結(jié)尾意思含蓄， 給讀者有想象的余地， 言已盡而意無窮。 如囑咐、賣火柴的小女孩等。（三）過渡過渡是批文章中上下文之間意思的銜接和轉(zhuǎn)換。過渡不僅使文章從一層意思順利地轉(zhuǎn)到另一層意思， 而且使讀者自然地順著作者的思路層層深入理解內(nèi)容。 過渡得好， 文章脈絡(luò)通暢，線索分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，有助于清楚、正確地表達(dá)中心。如果文章不注意過渡，上下文之間會(huì)出現(xiàn)突然跳躍現(xiàn)象，結(jié)構(gòu)松散