高一數(shù)學教案：兩角差的余弦公式教案

1、.高一數(shù)學教案：兩角差的余弦公式教案【】歡送來到高三語文試題欄目語文，一直是我們學習生涯當中的重點課程。學好語文，不僅是語言才能的培養(yǎng)，更是學好其他課程的根底。查字典數(shù)學網(wǎng)為您編輯了大量的文章，此文：高一數(shù)學教案：兩角差的余弦公式教案希望對您可以帶來幫助。本文題目：高一數(shù)學教案：兩角差的余弦公式教案兩角差的余弦公式【使用說明】 1、復習教材P124-P127頁，40分鐘時間完成預習學案2、有余力的學生可在完成探究案中的部分內(nèi)容?！緦W習目的】知識與技能：理解兩角差的余弦公式的推導過程及其構造特征并能靈敏運用。過程與方法：應用已學知識和方法考慮問題，分析問題，解決問題的才能。情感態(tài)度價值觀： 通過

2、公式推導引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。.【重點】通過探究得到兩角差的余弦公式以及公式的靈敏運用【難點】兩角差余弦公式的推導過程預習自學案一、知識鏈接1. 寫出 的三角函數(shù)線 ：2. 向量 , 的數(shù)量積,定義：坐標運算法那么：3. ， ，那么 是否等于 呢?下面我們就討論兩角差的余弦公式二、教材導讀1.、兩角差的余弦公式的推導思路如圖,建立單位圓O1利用單位圓上的三角函數(shù)線設那么又OM=OB+BM=OB+CP=OA_ +AP_從而得到兩角差的余弦公式：_2利用兩點間間隔 公式如圖，角 的終邊與單位圓交于A 角 的終邊與單位圓交于B 角 的終邊與單位圓交于P 點T AB

3、與PT關系如何?從而得到兩角差的余弦公式：_3 利用平面向量的知識用 表示向量 ，那么 . =設 與 的夾角為當 時:從而得出當 時顯然此時 已經(jīng)不是向量 的夾角，在 范圍內(nèi)，是向量夾角的補角.我們設夾角為 ，那么 + =此時 =從而得出2、兩角差的余弦公式_三、預習檢測1. 利用余弦公式計算 的值.2. 怎樣求 的值你的疑惑是什么?_探究案例1. 利用差角余弦公式求 的值.例2. ， 是第三象限角，求 的值.訓練案一、 根底訓練題1、2、3、二、綜合題【總結】2019年查字典數(shù)學網(wǎng)為小編在此為您搜集了此文章高一數(shù)學教案：兩角差的余弦公式教案，今后還會發(fā)布更多更好的文章希望對大家有所幫助，祝您

4、在查字典數(shù)學網(wǎng)學習愉快!更多精彩內(nèi)容請點擊：高中 高三 高三語文 高三語文試題A.合運動一定是曲線運動B.合運動一定是直線運動C.合運動是曲線運動或直線運動D.當兩個分運動的速度數(shù)值相等時，合運動才為直線運動4.一船以恒定的速率渡河，水流速度恒定小于船速，要使船垂直到達對岸，那么 A.船應垂直河岸航行B.船的航行方向應偏向上游一側(cè)C.船不可能沿直線到達對岸D.河的寬度一定時，船到對岸的時間是任意的5、飛機起飛時以v=300km/h的速度斜向上飛行，飛行方向與程度面的夾角為300。求程度方向的分速度Vx和豎直方向的分速度Vy。課后練習與進步1、無風時氣球勻速豎直上升的速度是4m/s，現(xiàn)自西向東的

5、風速大小為3m/s，那么氣球相對地面運動的速度大小為 ，方向 。假設風速增大，那么氣球在某一時間內(nèi)上升的高度與風速增大前相比將 。填增大、減小、保持不變2、一個質(zhì)點在xoy平面內(nèi)運動的軌跡如所示，下面判斷正確的選項是 A.假設x方向始終勻速，那么y方向先加速后減速B.假設x方向始終勻速，那么y方向先減速后加速C.假設y方向始終勻速，那么x方向先減速后加速D.假設y方向始終勻速，那么x方向先加速后減速3、用跨過定滑輪的繩把湖中小船拉靠近岸，如所示，假如要保證繩子的速度保持V不變，那么小船的速度 A. 不變B. 逐漸增大C. 逐漸減小D. 先增大后減小4、假如兩個不在同一直線上的分運動都是勻速直線

6、運動，關于它們的合運動的描繪，正確的選項是 A.合運動一定是勻速直線運動B.合運動可能是曲線運動C.只有當兩個分運動的速度垂直時，合運動才為直線運動D.以上說法都不對5、小河寬為d，河水中各點水流速度與各點到較近河岸邊的間隔 成正比， ， ，x是各點到較近河岸的間隔 。小船船頭垂直于河岸渡河，小船靜水速度為 ，那么以下說法中正確的選項是 A.小船渡河時的軌跡是直線B.小船到達距河岸d4 處，船的渡河速度為C.小船渡河時的軌跡是曲線D.小船到達距河岸3d4 處，船的渡河速度為6、如所示，汽車以速度v向左勻速行駛，當汽車到達示位置時，繩子與程度方向的夾角是，此時物體M的上升速度大小為多少?結果用v

7、和表示當堂檢測答案 1、C 2 D 3 B 4 B 5 Vx=259.5Km/h Vy=150 Km/h課后練習與進步參考答案1、【答案】:5m/s 東偏上53不【解析】：題中氣球的運動，在地面上的人看來，它同時參與了兩個運動，即豎直向上的運動和自西向東的程度運動，其合速度大小為如所示，設合速度方向與程度方向夾角為，那么tan=arctan =53，即合速度的方向為向東偏上53。假如一個物體同時參與兩個運動，這兩個分運動是互相獨立、同時進展的，各自遵守各自的規(guī)律。此題中，由風引起的程度方向的分運動不會影響氣球豎直方向的分運動，所以不管程度方向的風速如何變化，氣球在同一時間內(nèi)上升的高度總是一定的

8、。2、【答案】：BD【解析】：x方向勻速對應右y方向勻速對應右3、【答案】:B【解析】：同樣把小船的運動分解到繩子方向和垂直于繩子的方向。小船運動過程中保持繩子速度大小不變、兩個分運動方向始終垂直、合運動方向不變、繩子與程度方向夾角逐漸增大。作如下：用三角形定那么4、【答案】:A5、【答案】:BC【解析】：小船同時參與了兩個分運動，即小船垂直河岸的勻速直線運動速度為 和隨水流方向的運動速度為 ， 。小船實際發(fā)生的運動是這兩個運動合成的結果，其實際運動的軌跡即合運動的軌跡，由于隨水流方向的運動速度在發(fā)生變化，故合運動的加速度方向始終指向下游，與速度方向不在同一直線上，所以小船實際運動軌跡是曲線，

9、故C正確。小船距岸d4 處時， ，v水與船劃水速度垂直，所以船渡河速度為 ，故B正確。小船距河岸3d4 處時，也就是離對岸d4 處，所以此時速度仍為 ，故D錯。6、【答案】:家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快?！窘馕觥浚豪斡浳矬w的真實運動即合運動，所以汽車程度向左的速度v為汽車的合速度，再根據(jù)效果將運動分解。汽車運動時引起了繩子的收縮和繞滑輪的轉(zhuǎn)動，所以將汽車的運動分解

10、到繩子收縮的方向和垂直與繩子的方向如所示。根據(jù)平行四邊形定那么可得要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底?！究偨Y】2019年查字典數(shù)學網(wǎng)為小編在此為您搜集了此文章高一物理教案：質(zhì)點在平面內(nèi)的運動教案，今后還會發(fā)布更多更好的文章希望對大家有所幫助，祝您在查字典數(shù)學網(wǎng)學習愉快!課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、