名師提醒：期中考試前用好錯(cuò)題集

1、名師提醒：期中考試前用好錯(cuò)題集期中考試前用好錯(cuò)題集北京考試報(bào)訊記者 陸 信 初三生即將迎來(lái)期中考試，考生要在期中考試前用好錯(cuò)題集，發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)和才能上的薄弱點(diǎn)。陳經(jīng)綸中學(xué)分校商曉緒老師表示，期中考試是一項(xiàng)階段性的程度測(cè)試，一般由各校自行出題。目前初三新課程授課尚未完畢，還未進(jìn)入最后的總復(fù)習(xí)階段。但從成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的角度看，通過(guò)期中考試可以看出考生相對(duì)的位置，對(duì)明年填報(bào)志愿有一定的參考價(jià)值，考生也不可忽略本次考試。考前，考生要注意多研究錯(cuò)題，并在考試中改正因馬虎而造成失誤等問(wèn)題。期中考試前夕，家長(zhǎng)也要幫助孩子建立學(xué)科錯(cuò)題本。方法是用活頁(yè)本分學(xué)科將每次習(xí)題、測(cè)驗(yàn)和考試的錯(cuò)題抄錄下來(lái)，訂正的題目記錄在下面

2、。孩子用好錯(cuò)題集可以對(duì)學(xué)習(xí)回憶反思。幫孩子建立錯(cuò)題集時(shí)，家長(zhǎng)要抑制越看越來(lái)氣的心理。孩子成績(jī)不好，錯(cuò)題多也絕不要訓(xùn)斥和指責(zé)，不說(shuō)喪氣的話，也不要把絕望和憤怒寫在臉上。那樣就失去了建立錯(cuò)題集的初衷。對(duì)學(xué)生而言，初三剛開場(chǎng)，學(xué)習(xí)的難度進(jìn)步了，有點(diǎn)失誤很正常。最重要的是要建立和維護(hù)學(xué)生的自信。做錯(cuò)了題不可怕，關(guān)鍵在于找出錯(cuò)誤所在，分析題錯(cuò)的原因。家長(zhǎng)要幫孩子分析，哪些是粗心馬虎造成的，哪些是沒有理解和真正弄懂相關(guān)知識(shí)點(diǎn)而導(dǎo)致的。語(yǔ)文復(fù)習(xí)以課本為主北京考試報(bào)訊實(shí)習(xí)記者郝 娜期中考試日益臨近，同學(xué)們也正在抓緊時(shí)間進(jìn)展復(fù)習(xí)。北京一六一中語(yǔ)文老師劉雪倩建議，語(yǔ)文復(fù)習(xí)一定要以課本為主。對(duì)即將到來(lái)的期中考試，劉

3、老師認(rèn)為，學(xué)生要著重以課本為主做好根底知識(shí)的復(fù)習(xí)。學(xué)生要把學(xué)過(guò)的課文反復(fù)閱讀，并對(duì)照課后練習(xí)里的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展考慮，舉一反三、融會(huì)貫穿，進(jìn)步閱讀理解才能。復(fù)習(xí)文言文，要抓住課文里面重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)句的解釋，對(duì)課文下面的注解、注釋要著重記憶。據(jù)理解，期中考試是各學(xué)校針對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)度分別進(jìn)展的。學(xué)生在課堂上要注意聽講，清楚老師強(qiáng)調(diào)的考試范圍和考試重點(diǎn)，認(rèn)真做好老師課上留的作業(yè)和習(xí)題，有針對(duì)性地進(jìn)展復(fù)習(xí)。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我

4、提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我

5、就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。初三學(xué)生考試較多，每月都有月考。學(xué)生要把每次語(yǔ)文考試中的錯(cuò)題摘錄到筆記本上，以便總結(jié)歸納。對(duì)于這些錯(cuò)題，要明確答案，找到錯(cuò)誤原因，還

6、要經(jīng)常拿出來(lái)翻看，以免再犯同類錯(cuò)誤。要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。學(xué)生每天在學(xué)習(xí)新課程的根底上，還要復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，所以科學(xué)的復(fù)習(xí)方案必不可少，以便做到心中有數(shù)?？荚嚽?，學(xué)生還要多回憶這學(xué)期以來(lái)自己的學(xué)習(xí)生活，以便積累期中考試的作文素材。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展