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文檔簡介
1、復(fù)數(shù)的幾何意義及應(yīng)用一、教學(xué)目標:(一)知識與技能:通過學(xué)習(xí)復(fù)平面上點的軌跡,進一步使學(xué)生掌握復(fù)數(shù)及減法的代數(shù)、幾何、向量表示法及彼此之間的關(guān)系。(二)過程與方法:1、通過問題導(dǎo)引,探究學(xué)習(xí),提高學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力;2、提高數(shù)形結(jié)合能力;培養(yǎng)對應(yīng)與運動變化的觀點;3、提高知識之間的理解與綜合運用能力。(三)情感、態(tài)度、價值觀:通過復(fù)數(shù)、平面上點及位置向量三者之間聯(lián)系及轉(zhuǎn)化的教學(xué),對學(xué)生進行事物間普遍聯(lián)系及轉(zhuǎn)化等辯證觀點的教育。二、教學(xué)重點:復(fù)平面內(nèi)兩點間距離公式的應(yīng)用三、教學(xué)難點:復(fù)平面內(nèi)兩點間距離公式的應(yīng)用四、教學(xué)工具:計算機、投影儀五、教學(xué)方法:探究式教學(xué)法、問題解決教學(xué)法六、教學(xué)過程:(一
2、)設(shè)置情境,問題引入問題1:復(fù)數(shù)z的幾何意義?設(shè)復(fù)平面內(nèi)點Z表示復(fù)數(shù)z= a+bi(a,bR),連結(jié)OZ,則點Z, ,復(fù)數(shù)z= a+bi(a,bR)之間具有一一對應(yīng)關(guān)系。直角坐標系中的點Z(a,b)一一對應(yīng)一一對應(yīng)一一對應(yīng)向量復(fù)數(shù)z=a+bi問題2:z的幾何意義?若復(fù)數(shù)z= a+bi(a,bR)對應(yīng)的向量是,則向量是的模叫做復(fù)數(shù)z= a+bi(a,bR)的模,|z|=| a+bi |=(a,bR)。問題3:z1-z2的幾何意義?兩個復(fù)數(shù)的差所對應(yīng)的向量就是連結(jié)并且方向指向(被減數(shù)向量)的向量,(二)探索研究根據(jù)復(fù)數(shù)的幾何意義及向量表示,求復(fù)平面內(nèi)下列曲線的方程:1圓的定義:平面內(nèi)到定點的距離等
3、于定長的點的集合(軌跡)設(shè)以為圓心, 為半徑的圓上任意一點,則(1)該圓向量形式的方程是什么? (2)該圓復(fù)數(shù)形式的方程是什么?(3)該圓代數(shù)形式的方程是什么? 2橢圓的定義:平面內(nèi)與兩定點Z1,Z2的距離的和等于常數(shù)(大于)的點的集合(軌跡)設(shè)是以為焦點,2a為長軸長的橢圓的上任意一點,則(1)該橢圓向量形式的方程是什么?(2)該橢圓復(fù)數(shù)形式的方程是什么?變式:以為端點的線段(1)向量形式的方程是什么?(2)復(fù)數(shù)形式的方程是什么?3雙曲線的定義:平面內(nèi)與兩定點Z1,Z2的距離的差的絕對值等于常數(shù)(小于) 的點的集合(軌跡)設(shè)是以為焦點,2a為實軸長的雙曲線的上任意一點,則(1)該雙曲線向量形
4、式的方程是什么?(2)該橢圓復(fù)數(shù)形式的方程是什么?變式:射線(1)向量形式的方程是什么?(2)復(fù)數(shù)形式的方程是什么?變式:以為端點的線段的垂直平分線(1)該線段向量形式的方程是什么?即(2)該線段復(fù)數(shù)形式的方程是什么?即(三)應(yīng)用舉例例1復(fù)數(shù) z 滿足條件z+2-z-2=4,則復(fù)數(shù)z 所對應(yīng)的點 Z 的軌跡是( )(A) 雙曲線 (B)雙曲線的右支 (C)線段(D)射線答案:(D)一條射線變式探究:(1)若復(fù)數(shù)z 所對應(yīng)的點 Z 的軌跡是兩條射線,復(fù)數(shù) z 應(yīng)滿足什么條件?(2)若復(fù)數(shù)z 所對應(yīng)的點 Z 的軌跡是線段,復(fù)數(shù) z 應(yīng)滿足什么條件?(3)若復(fù)數(shù)z 所對應(yīng)的點 Z 的軌跡是雙曲線的右
5、支,復(fù)數(shù) z 應(yīng)滿足什么條件?(4)若復(fù)數(shù)z 所對應(yīng)的點 Z 的軌跡是雙曲線,復(fù)數(shù) z 應(yīng)滿足什么條件?(5)若復(fù)數(shù)z 所對應(yīng)的點 Z 的軌跡是橢圓,復(fù)數(shù) z 應(yīng)滿足什么條件?(6)若復(fù)數(shù)z 所對應(yīng)的點 Z 的軌跡是線段的垂直平分線,復(fù)數(shù) z 應(yīng)滿足什么條件?例2若復(fù)數(shù)z滿足條件,求的最值。解法1:(數(shù)形結(jié)合法)由可知,z對應(yīng)于單位圓上的點Z;表示單位圓上的點Z到點P(0,2)的距離。由圖可知,當(dāng)點Z運動到A(0,1)點時,,此時z=i;當(dāng)點Z運動到B(0,-1)點時,,此時z=-i。解法2:(不等式法),解法3:(代數(shù)法)設(shè),則,即當(dāng),即時,;當(dāng),即時,=3,解法4:(性質(zhì)法),即當(dāng),即時,;當(dāng),即時,,變式探究:(1),;0;2(2),;(3),;(4),;例3已知z1、z2C,且,若,則的最大值是()(A)(B)(C)(D)解法1:的最大值是4解法2:, ,即表示以原點為圓心,以1為半徑的圓;表示以(0,2)為圓心,以1為半徑的圓。的最大值為兩圓上距離最大的兩點間的距離為4。(四)反饋演練:1 復(fù)數(shù)z滿足條件z+i+z-i=,則z+i-1的最大值是_最小值是_. 12 復(fù)數(shù)z滿足條件z-2+z+i=
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