09年高一語文下冊期中考試卷5

1、本資料來源于七彩教育網(wǎng)09年高一語文下冊期中考試卷語 文命題：西中 謝仁明 校對審核：袁燕說明：1、請將1-12題答案填涂在答題卡上； 2、主觀題請做在答題紙上相應位置，否則不得分。一、基礎題16分1、下列加點字讀音正確的一組是：A、臉頰xiá 荒冢zhng 起碇dìng 沉淀dìngB、攻訐jié 繾綣qun 罡風gng 自詡xC、自剄jìng 蓼洲lio 謚號yì 羈縻mD、賒賬sh 趿拉jí 傴僂gu 毋庸置疑wù2、下列加點的成語用法正確的一項是A、這只手機既不好通話又不好發(fā)信息，可謂一文不名，早就該“下崗

2、”了。B、兒子吸毒成癮，最近又欠下一屁股賭債，愛子心切的母親只能變賣首飾，毀家紓難，希望兒子浪子回頭。C、剛走進金盛初中大門，大家就看見兩個門衛(wèi)煢煢孑立，以標準的軍姿行注目禮歡迎來訪的客人。D、文物惟古是尚，應該保護其斑駁陸離的面貌，切忌刮垢磨光。3、下列句子沒有語病的一項是：A、越來越多的動植物不斷接近瀕臨滅絕的現(xiàn)實，提醒著人們不僅僅是人類才有生命的價值和生存的權(quán)利。B、高考復習有三忌：一忌盲目攀比，二忌查漏補缺，三忌怨天尤人。C、如皋蘿卜干具有鮮嫩爽脆、無農(nóng)藥和化肥污染、保鮮期長，深受海內(nèi)外游客所歡迎，成為有名的長壽食品。D、偉大的人格往往是許多文學作品共同表現(xiàn)的對象，不同的文學體裁都用各

3、自獨特的手法來展示人物豐富的心靈世界。4、下列句子不含通假字的一項是：A、秦自繆公以來二十余君 B、其不仁茲甚C、按誅五人 D、召有司案圖5、下列句子中加點字活用情況和其他三項不同的是A、人皆得以隸使之 B、道海安、如皋C、吾得兄事之 D、草行露宿6、下列句子句式和其他三項不同的是A、以為莫己若者B、吾長見笑于大方之家C、恐年歲之不吾與D、沛公來何操7、下列句中加點詞解釋正確的一項是：A、則噪而相逐 互相B、使來者讀之，悲予志焉 同情C、向也使予委骨于草莽 委任、任命D、秦貪，負其強 背負8、下列句子中加點詞語不是古今異義的一項是A、以至于永嘉 B、保其首領C、吾社之行為士先者 D、秋豪不敢有

4、所近二、文言文閱讀：8分水經(jīng)云：“彭蠡之口有石鐘山焉?！贬B元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎！至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，枹止響騰，余韻徐歇。自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉？元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，獨與邁乘小舟至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人。而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間。又有

5、若老人咳且笑于山谷中者，或曰，此鸛鶴也。余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵澹澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當中流，可坐百人，空中而多竅，與風水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲，與向之噌吰者相應，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識之乎？噌吰者，周景王之無射也，窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也。事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？”酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳。士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知。而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤

6、之陋也。9、下列加點字解釋正確的一項是：A、而長子邁將赴饒之德興尉 到、往B、殆與余同 幾乎C、事不目見耳聞 眼睛D、而漁工水師雖知而不能言 記載10、下列加點字意義和用法相同的的一項是：A、扣而聆之 秦以城求璧而趙不許B、于亂石間擇其一二扣之 爾其無忘乃父之志C、而陋者乃以斧斤考擊而求之 今君乃亡趙走燕D、石之鏗然有聲者 句讀之不知，惑之不解11、下列句式與例句相同的一項是：例句：夫晉，何厭之有？A、噌吰者，周景王之無射也B、古之人不余欺也C、所在皆是也D、又有若老人咳且笑于山谷中者12、下列加點字意義和現(xiàn)代漢語一致的是：A、是說也，人常疑之。B、余方心動欲還C、而臆斷其有無，可乎？D、自以

7、為得其實。三、翻譯：10分13、今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎！3分14、因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。3分15、夫五人之死，去今之墓而葬焉，其為時止十有一月爾。2分16、且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信。2分四、默寫題10分17、憂勞可以興國， 。伶官傳序18、吾所以為此者， 。廉頗藺相如列傳19、 ，紉秋蘭以為佩。離騷20、朝搴阰之木蘭兮， 。離騷21、乘騏驥以馳騁兮， 。離騷22、竭誠則吳越為一體， 。諫太宗十思疏23、大行不顧細謹， 。鴻門宴24、 ，吾將上下而求索。離騷25、恩所加，則思無因喜以謬賞； ， 。諫太宗十思疏五、詩歌鑒賞8分

8、于長安歸還揚州，九月九日微山亭賦韻 行軍九日思長安故園江總 岑 參 心逐南云逝，形隨北雁來。 強欲登高去，無人送酒來。 故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？ 遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開?！咀ⅰ拷?，南朝陳詩人。陳亡，入長安，仕于隋，后辭官南歸，這首詩寫于南歸途中。岑參，盛唐邊塞詩人。安史之亂中，長安淪陷，故有此詩。26、這兩首詩都是五言絕句，都寫了我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，這個節(jié)日的名稱是_，第一首寫了節(jié)日中_的習俗，第二首寫了節(jié)日中_的習俗。（4分）27、兩首詩在思想感情上同中有異，不同的地方在哪里？依據(jù)是什么？（4分）六、文學類文本閱讀18分牡丹的拒絕（1）它被世人所期待、所仰慕、所贊譽，是由于它的美。（2）它

9、美得秀韻多姿，美得雍容華貴，美得絢麗嬌艷，美得驚世駭俗。它的美是早已被世人所確定的、所公認了的。它的美不懼怕爭議和挑戰(zhàn)。（3）有多少人沒有欣賞過牡丹呢？（4）卻偏偏要坐上汽車火車飛機輪船，千里萬里爬山涉水，天南海北不約而同，揣著焦渴與翹盼的心，滔滔黃河般地涌進洛陽城。（5）歐陽修曾有詩云：洛陽地脈花最重，牡丹尤為天下奇。（6）看牡丹是一定要到洛陽去看的。（7）這一年已是洛陽的第九屆牡丹花會。這一年的春卻來得遲遲。（8）連日濃云陰雨，四月的洛陽城冷風嗖嗖。（9）街上擠滿了從很遠很遠的地方趕來的看花人?？椿ㄈ瞬戎昴陸獪实幕ㄆ?。明明是梧桐發(fā)葉，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅，海棠更已落英繽紛可洛陽人說

10、春尚不曾到來；看花人說，牡丹城好安靜。（10）一個又冷又靜的洛陽，讓你覺得有什么地方不對勁。你悄悄閉上眼睛不忍尋覓。你深呼吸掩藏好了最后的僥幸，姍姍步入王城公園。你相信牡丹生性喜歡熱鬧，你知道牡丹不像幽蘭習慣寂寞，你甚至懷著自私的企圖，愿牡丹接受這提前的參拜和瞻仰。（11）然而，枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點粉白。一叢叢半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，個個形同仙桃，卻是朱唇緊閉，潔齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思。偌大的一個牡丹王國，竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠（12）一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄著它，它卻木然呆立，無動于

11、衷。（13）驚愕伴隨著失望和疑慮你不知道牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮譽和贊頌？（14）于是看花人說這個洛陽牡丹真是徒有虛名；于是洛陽人搖頭說其實洛陽牡丹從未如今年這樣失約，這個春實在太冷，寒流接著寒流怎么能怪牡丹？當年武則天皇帝令百花連夜速發(fā)以待她明朝游玩上苑，百花懾于皇威紛紛開放，唯獨牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽。如今怎么就能讓牡丹輕易改了性子？（15）于是你面對綠色的牡丹園，只能竭盡你想像的空間。想象它在陽光與溫暖中火熱的激情；想象它在春暉里的輝煌與燦爛牡丹開花時猶如解凍的大江，一夜間千朵萬朵縱情怒放，排山倒海驚天動地。那般恣意那般宏偉，那般壯麗那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣，都在這短

12、短幾天中轟轟烈烈的迸發(fā)出來。它不開則已，一開則傾其所有揮灑凈盡，終要開得一個傾國傾城，國色天香。（16）牡丹為自己營造了神秘與完美恰恰在沒有牡丹的日子里，你探訪了窺視了牡丹的個性。（17）牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。（18）所以在這陰冷的四月里，奇跡不會發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素。它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷？！（19）于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之

13、差 同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魄為筋骨為神韻只可意會。你嘆服牡丹卓爾不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美。28按要求答題：人們一定要到洛陽看牡丹的原因。（2分）答：_文末畫線句子在文中的含義和作用。（4分）答：_ _ _ _ _ 29文中11、12段劃線句子主要運用了何種修辭手法，有什么效果？對文章結(jié)構(gòu)有什么作用？（4分） 30文中第16段說“恰恰在沒有牡丹的日子里，你探訪了窺視了牡丹的個性”，牡丹具有怎樣的“個性”？（6分）答：_ 31文末說“同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的”，根據(jù)文意，作為人，應該具有怎樣的“品位”？（2分） 答：_

14、 七、實用類文本閱讀13分震旦鴉雀學生時代讀沈括的夢溪筆談雁蕩山，其中有云“按西域書，阿羅漢諾矩羅居震旦東南大海際雁蕩山芙蓉峰龍漱”，從此知道“震旦”是中國古稱。后來了解到有一段距今6億年的地質(zhì)年代，最先在中國被調(diào)查研究，故而被稱為震旦紀。由此看來，“震旦”一詞似乎凝結(jié)了中國悠久歷史和深厚文化底蘊。而以“震旦”命名的小鳥，必定有其特別之處吧。2007年6月初，我們前往河北衡水湖自然保護區(qū)做鳥類繁殖季節(jié)調(diào)查。機緣巧合，在這里竟與久仰的震旦鴉雀不期而遇。調(diào)查進行到最后半天時，我們突然在蘆葦叢中發(fā)現(xiàn)了一個精致的杯狀巢，里面有5枚尚有余溫的卵。巢的形狀很像大葦鶯的巢，但根據(jù)經(jīng)驗判斷這不是。雖然它們都是

15、固定在幾根蘆葦上的杯狀巢，但仔細觀察發(fā)現(xiàn)，這個巢的巢材都是精選的葦莖，編織也更精細，巢色黃褐，一塵不染，卵的顏色和斑點也與大葦鶯不同。一會兒，一只小鳥從蘆葦叢中悄悄鉆出飛進巢中。對照鳥類圖鑒，我們興奮地發(fā)現(xiàn)這竟是一只震旦鴉雀!無奈工作已接近尾聲，下午我們就將結(jié)束這次調(diào)查返京。6月底，我們再赴衡水湖。一連幾日，淫雨霏霏，我們冒雨泡在齊腰深的葦塘里，尋找上次發(fā)現(xiàn)的震旦鴉雀巢。好不容易找到了，卻發(fā)現(xiàn)早已雀去巢空?！耙苍S選了新巢址呢!”朋友的話讓我們重拾信心，繼續(xù)尋找。果然撥開層層葦葉發(fā)現(xiàn)葦稈上正有一個震旦鴉雀嫩黃色的小巢，里面還有一枚呈奶茶色略帶斑點的卵，拇指蓋大??！不一會兒，一只震旦鴉雀就飛回來了

16、。孵化期的震旦鴉雀不太怕人，它泰然穩(wěn)“坐”巢中孵卵，與我們僅隔五六米。這一次我們總算能仔細地觀察它了。它頭部為灰色，兩道黑色的眉紋從眼上方一直延伸到后頸。最特別的就是它們黃色的鉤狀喙，與鸚鵡的喙非常相似。拍攝完震旦鴉雀的孵化行為后，我們在附近幾個葦塘里又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了數(shù)個巢，其中一個巢中有5枚卵，其中1枚顏色和大小與其他的略有不同，我們猜測這可能是杜鵑魚目混珠的把戲。同時也發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，部分新巢附近都有一個舊巢。為什么震旦鴉雀會在繁殖季節(jié)營巢兩次? 是不是它們一年繁殖兩次？疑問增加了我們的興趣，不知道它們的育雛又將帶給我們怎樣的驚喜。三周后，我們又來到衡水湖。我們在粗壯、高大的蘆葦叢中，滿懷

17、希望地走向最早發(fā)現(xiàn)的那個震旦鴉雀巢，小心撥開葦葉，震旦鴉雀的小巢慢慢顯露出來。只見4個黑乎乎的小家伙擠在一起！光溜溜的皮膚還沒有長出羽毛，雙眼緊閉。我們立即架好設備，等親鳥回來育雛。沒過多久，葦葉晃動了，親鳥回來了。顯然，親鳥還是比較警惕，沒有直接飛入巢中喂食，它銜著滿嘴的蟲子在葦葉間一蹦一跳，迂回地向巢靠近，最終還是繞過我們的機器跳回巢里。一落到巢邊，巢中4只小鳥就炸開了鍋。我們從監(jiān)視器上看到它們伸長了脖子，橙黃色的大嘴張得幾乎和頭一樣大。親鳥喂光蟲子，又俯身從巢里叼出一團白乎乎的東西吞進肚子，這是雛鳥的糞，外面裹著白色的蛋白膜。看著親鳥清理巢內(nèi)衛(wèi)生的一幕，不由讓人有“可憐天下父母心”的慨嘆

18、！通過觀察我們還發(fā)現(xiàn)，震旦鴉雀取食寄生葦稈蟲子的方法十分特別，很像啄木鳥。取食之前，先用奇特粗厚的鉤狀喙敲擊蘆葦稈以確定蟲子的位置，然后用喙將葦稈咬碎并將蟲子叼出。三訪衡水湖，我們也僅僅對衡水湖地區(qū)的震旦鴉雀有了初步的了解，希望在不久的將來，震旦鴉雀能得到人們更多的關注。 32下列對震旦鴉雀巢的理解，不正確的一項是（3分）A震旦鴉雀的巢常常安置在繁密、粗壯、高大的蘆葦叢中，加之種群數(shù)量稀少，一般不易被人發(fā)現(xiàn)。B震旦鴉雀的巢“一塵不染”，與震旦鴉雀親鳥通過吞食雛鳥的糞來清理巢內(nèi)衛(wèi)生的習性有一定關系。C震旦鴉雀的新巢附近都有一個舊巢，這表明震旦鴉雀會在繁殖季節(jié)營造鳥巢兩次，它們一年繁殖兩次。D震旦

19、鴉雀的巢，色彩有黃褐、嫩黃等，形似杯狀，精挑細選葦莖，精細編織而成，顯得非常精致。33作者三訪衡水湖，分別對震旦鴉雀的哪些方面有了初步的了解？（6分）34作者對震旦鴉雀的研究初有成效，從全文看，取得成效的緣由有哪些？試作簡要分析。（4分） 八、語言表達題 7分35、請為下列文段擬寫一個不超過7個字的標題 （3分）如皋的得名，起源于一個優(yōu)美的歷史故事。據(jù)春秋左傳記載：昔時有一位姓賈的大夫，相貌丑陋，卻娶了一位十分俊美的妻子。妻子見丈夫貌丑，郁郁寡歡，三年不說不笑。為了博妻子的歡心，有一天賈帶上妻子“御以如皋，射雉”，一箭就射中一只野雞。妻子很高興，始解顏談笑。賈大夫感慨地對人說：“人的才能不能少

20、??！我若不會射箭，妻子就會始終不和我說話?！蔽鲿x杜預注春秋左傳：皋，水邊高地；如，往也。”根據(jù)賈大夫射雉的故事，如皋又別名“雉水”、“雉皋”。西晉文學家潘岳秋興賦中有“耕東皋之沃壤兮”的佳名，如皋的歷代文人為贊美家鄉(xiāng)的美好，常借用賦中“東皋”一詞作為家鄉(xiāng)的雅稱。 36、閱讀下面一段文字，調(diào)整劃線部分的語序，使之合乎事理，各短句格式協(xié)調(diào)一致。（4分）我們的黨員干部所要做的就是通過不斷改進作風，強化宗旨意識，解民憂，知民情，帶民富，以業(yè)績的實實在在，以務實求真的作風，實踐三個代表，贏得群眾的擁護和信賴。 九、作文70分請以“傾聽”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。附：參考答案及評分標準一、二、選

21、擇題：BDDCB BBDDC BC 24分三、翻譯題（得分點） 10分13、以、雖、鳴 3分14、因、所與、易 3分15、去、墓 2分16、少、輕 2分四、默寫題（嚴格按照課本評判） 10分五、詩歌鑒賞 8分26、重陽節(jié)（2分） 賞菊（1分） 登高或飲酒（1分）27、江詩：從詩的第三句中“籬下菊”的用典可知，詩人在表達對故鄉(xiāng)的懷想和思舊之情的同時，流露出了歸隱田園的情懷。（2分）岑詩：該詩是在長安淪陷時所作，故第三句有“遙憐”二字，表現(xiàn)了詩人面對故鄉(xiāng)長安遭受戰(zhàn)亂時的痛苦之情及收復失地的渴望。（2分）六、文學類文本閱讀 18分28牡丹之美舉世公認；洛陽牡丹尤為出奇。（“洛陽地脈花最重，牡丹尤為天

22、下奇”）（2分）含義；與欣賞牡丹一樣，人們往往只重視外在的富貴之美，而忽略或漠視內(nèi)在的“品位”之美（或高貴之美）；（2分）作用：與文章開篇所寫的牡丹之美和中間所寫看花人對“牡丹的拒絕”的責備相呼應，并點明主旨。（2分）29. 擬人（1分） 效果：形象生動地說明洛陽牡丹的個性（1分）作用：為下文寫人們的失望和疑慮做鋪墊（1分），為作者贊揚牡丹的高貴蓄勢。（1分）30（1）不開則已，一開則傾其所有揮灑凈盡，終要開得一個傾國傾城，國色天香。（2）雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。（3）不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，遵循自己的花期自己的規(guī)律，敢于為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。（6分，各2分）31不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，有“氣”（或氣魄、氣節(jié)）有“魂”（或靈魂）有“筋骨”有“神韻”。2分七、實用類文本閱讀 13分32、（3分）C（C項，原文是問句，并非肯定的結(jié)論）33、（6分）第一次訪衡水湖，了解震旦鴉雀巢的位置、形狀、顏色以及巢中卵的特征（2分，要點：鳥巢）。第二次訪衡水湖，再次觀察了震旦鴉雀的巢卵，近距離觀察了震旦鴉雀的外形，觀察了孵化行為（2分，要點：孵化）。第三次訪衡水湖，觀察了震旦鴉雀的幼雛，親鳥的育雛，特別的取食方法（2分，要點：育雛）。（每點2分，答到要點即可）34、（4分）（1）研究