信息系統(tǒng)設(shè)計與分析實驗指導(dǎo)書

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院實 驗 指 導(dǎo) 書系 （室） 信息管理系 專 業(yè) 信息管理與信息系統(tǒng) 課程名稱 信息系統(tǒng)分析與設(shè)計 年 級 時 間 指導(dǎo)教師 經(jīng)信管理系制目 錄第一章 信息系統(tǒng)分析與設(shè)計模擬實驗相關(guān)說明第二章 信息系統(tǒng)分析與設(shè)計模擬實驗內(nèi)容實驗一 對信息系統(tǒng)的認(rèn)識實驗二 結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析一實驗三 結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析二實驗四 結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析三實驗五 結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)設(shè)計一實驗六 結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)設(shè)計二實驗七 數(shù)據(jù)庫分析與設(shè)計一實驗八 數(shù)據(jù)庫分析與設(shè)計二第三章 實驗中出現(xiàn)的問題及解決辦法第四章 實驗報告第一章 信息系統(tǒng)分析與設(shè)計實驗相關(guān)說明一、實驗教學(xué)目的 信息系統(tǒng)分析與設(shè)計開課對象為

2、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科高年級學(xué)生，先修課程為高級語言程序設(shè)計，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫原理，計算機網(wǎng)絡(luò)。 信息系統(tǒng)分析與設(shè)計實驗是信息系統(tǒng)分析與設(shè)計基于模擬項目和實用項目的課程設(shè)計的基本實驗環(huán)節(jié)，實驗內(nèi)容為利用軟件工程開發(fā)思想進行軟件系統(tǒng)的開發(fā)，從系統(tǒng)規(guī)劃、需求分析、軟件設(shè)計、軟件編碼實現(xiàn)、軟件測試到軟件維護全過程，需要按照標(biāo)準(zhǔn)建立規(guī)范的軟件相關(guān)文檔，并以此指導(dǎo)軟件開發(fā)，最終完成軟件系統(tǒng)項目。 針對不同學(xué)生的不同語言及開發(fā)工具基礎(chǔ)，可分小組選擇不同的實用軟件開發(fā)項目，無法完成實用軟件項目作品的學(xué)生擬以學(xué)生學(xué)籍成績管理系統(tǒng)、通用圖書管理系統(tǒng)、通用在線考試系統(tǒng)任選其一進行軟件開發(fā)實驗實踐。 通過本實驗

3、的訓(xùn)練，最終使學(xué)生熟悉軟件開發(fā)全過程，建立文檔規(guī)范化及設(shè)計開發(fā)符合軟件工程規(guī)律的觀念，利用一門計算機語言或開發(fā)工具完成一小型軟件系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)，未來勝任各種軟件開發(fā)與管理工作。二、實驗要求：1、基于一個項目進行信息系統(tǒng)綜合分析和設(shè)計；2、掌握系統(tǒng)的規(guī)劃與開發(fā)方法；3、進行系統(tǒng)分析；4、進行系統(tǒng)設(shè)計；5、完成系統(tǒng)設(shè)計報告。三、實驗步驟1、根據(jù)所選擇相應(yīng)的設(shè)計內(nèi)容，按照實際情況進行分組，每組指定相應(yīng)的組長作為負(fù)責(zé)人，進行人員分工。每組以4-5人為宜。2、組長負(fù)責(zé)制定足以的工作任務(wù)，協(xié)調(diào)人分工，對項目的具體過程進行控制與管理。3、完成對設(shè)計項目的調(diào)研和系統(tǒng)規(guī)劃，選擇合適的系統(tǒng)開發(fā)。4、進行系統(tǒng)夫人系

4、，提出新系統(tǒng)的邏輯方案。5、進行系統(tǒng)設(shè)計，編寫系統(tǒng)設(shè)計說明書和系統(tǒng)設(shè)計報告。6、完成綜合系統(tǒng)設(shè)計報告。四、評分辦法每組由各小組組長答辯，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成課程設(shè)計任務(wù)的情況綜合打分，包括管理信息系統(tǒng)軟件的開發(fā)實施情況40%，課程設(shè)計報告的質(zhì)量30%和課程設(shè)計過程中的工作態(tài)度30%。最終給出優(yōu)、良、中、及格、不及格。五、實驗設(shè)備配置：每人配置1臺電腦， 安裝有Visual Foxpro軟件，可訪問Internet。六、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的要點（一）系統(tǒng)需求分析1、現(xiàn)行系統(tǒng)的描述（根據(jù)實際情況分析，若無現(xiàn)行系統(tǒng)可以不需描述）2、現(xiàn)行系統(tǒng)存在的主要問題分析3、編寫可行性分析報告（二）提出新系統(tǒng)邏輯

5、方案1、數(shù)據(jù)流程調(diào)查，繪制數(shù)據(jù)流程圖2、在數(shù)據(jù)流程圖的基礎(chǔ)上編制數(shù)據(jù)字典（三）系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計1、繪制系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖2、數(shù)據(jù)庫設(shè)計。描述各個數(shù)據(jù)庫及其各項數(shù)據(jù)。3、實體屬性描述。設(shè)計系統(tǒng)的E-R圖（四）系統(tǒng)的詳細設(shè)計1、系統(tǒng)的代碼設(shè)計2、系統(tǒng)的輸出設(shè)計3、系統(tǒng)的輸入設(shè)計4、編制系統(tǒng)設(shè)計報告第二章 信息系統(tǒng)分析與設(shè)計模擬實驗內(nèi)容實驗一 對信息系統(tǒng)的認(rèn)識實驗類型: 驗證性 實驗課時：2 指導(dǎo)教師: 時 間： 年 月 日 課 次：第 節(jié) 教學(xué)周次：第 周 實驗分室： 實驗臺號: 實驗員： 一、 實驗?zāi)康?、 認(rèn)識熟悉一種管理信息系統(tǒng)2、 了解信息系統(tǒng)的功能3、 掌握企業(yè)管理實踐中的業(yè)務(wù)流程二、 實

6、驗內(nèi)容1、 使用用友軟件U8的演示數(shù)據(jù)，以此了解管理信息系統(tǒng)的組成及功能模塊2、 用友軟件的系統(tǒng)管理與初始設(shè)置3、 用友軟件的模塊啟動與初始設(shè)置4、 用友軟件的日常業(yè)務(wù)流程5、 用友軟件的登記總賬、明細賬、日記賬6、 用友軟件的月末處理7、 用友軟件的會計報表三、 要求1、 通過使用用友軟件了解什么是信息系統(tǒng)，對信息系統(tǒng)的認(rèn)知體會？2、 描述用友系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)，并結(jié)合制造企業(yè)的業(yè)務(wù)需求說明用友系統(tǒng)的操作流程（著重于總賬核算）本次實驗成績得分教師簽字：批改日期：實驗二 系統(tǒng)分析一實驗類型: 設(shè)計性 實驗課時：2 指導(dǎo)教師: 時 間： 年 月 日 課 次：第 節(jié) 教學(xué)周次：第 周 實驗分室： 實驗

7、臺號: 實驗員： 一、 實驗?zāi)康?、 掌握需求分析的內(nèi)涵2、 數(shù)量繪制組織結(jié)構(gòu)圖3、 掌握業(yè)務(wù)流程圖的繪制方法二、 實驗內(nèi)容及要求1、 北京某公司要開發(fā)一個網(wǎng)上招聘系統(tǒng)，由于這個公司的規(guī)模比較大，需要招聘的員工也很多，每次招聘總能收到成千上萬份的簡歷，如何挑選合適的應(yīng)聘者常常是很棘手的事情，人力資源部工作量很大，人力資源部要組織建立并更新知識題庫，編制針對不同職位的問卷，收取并審閱簡歷，結(jié)合問卷和簡歷選取并通知面試人員，面試結(jié)果還要及時公布出去。為此公司希望有一個自動化的招聘系統(tǒng)，以提高工作效率。請進行公司的需求分析，并編制公司網(wǎng)上招聘系統(tǒng)需求規(guī)格說明書。（可以用課外時間完成）。2、 繪制一個

8、你所熟悉的組織（如企業(yè)、學(xué)校）的組織結(jié)構(gòu)圖3、 試根據(jù)下述業(yè)務(wù)過程畫出物資訂貨的業(yè)務(wù)流程圖：采購員從倉庫收到缺貨通知單以后，查閱訂貨合同單，若已訂貨，向供貨單位發(fā)出催貨請求，否則，填寫訂貨單交供貨單位，供貨單位發(fā)出貨物后，立即向采購員發(fā)出取貨通知。4、 某工廠成品庫管理的業(yè)務(wù)過程如下：成品庫保管員按車間送來的入庫單等級庫存臺賬。發(fā)貨時，發(fā)貨員根據(jù)銷售科送來的發(fā)貨通知單將成品出庫，并發(fā)貨，同時天蝎三份出庫單，其中一份交給成品庫保管員，由他按此出庫單登記庫存臺賬，出庫單的另外兩聯(lián)分別送銷售科和會計科。試按此業(yè)務(wù)過程畫出業(yè)務(wù)流程圖。本次實驗成績得分教師簽字：批改日期：實驗三 系統(tǒng)分析二實驗類型: 設(shè)

9、計性 實驗課時：2 指導(dǎo)教師: 時 間： 年 月 日 課 次：第 節(jié) 教學(xué)周次：第 周 實驗分室： 實驗臺號: 實驗員： 一、 實驗?zāi)康?、 掌握數(shù)據(jù)流程圖的繪制2、 掌握表格分配圖的繪制二、 實驗內(nèi)容及要求1、 某倉庫管理系統(tǒng)按以下步驟進行信息處理（1） 保管員根據(jù)當(dāng)日的出庫單和入庫單通過出入庫處理去修改庫存臺賬；（2） 統(tǒng)計打印程序根據(jù)庫存臺賬輸出庫存日報表；（3） 在輸入查詢條件后，查詢程序到庫存臺賬去查找，顯示出查詢結(jié)果。試按上述過程畫出數(shù)據(jù)流程圖。 2、請根據(jù)以下要求畫出數(shù)據(jù)流程圖:讀者到圖書館還書，圖書館工作人員根據(jù)讀者文檔和圖書文檔的數(shù)據(jù)辦理還書處理。如果還書時所還書已經(jīng)過期，則

10、計算罰款，并辦理罰款瘦削或記入罰款文檔。同時檢查預(yù)約文檔中有無其它讀者預(yù)約此書，若有則根據(jù)預(yù)約數(shù)據(jù)發(fā)到書通知。3、銷售部門根據(jù)銷售生成銷售單。銷售單除銷售部門存檔外，同時將銷售記錄送到財務(wù)部和庫房，分別用于應(yīng)收款處理和出庫處理，并交顧客用于提貨。請根據(jù)以上情況畫出表格分配圖。提示：表格分配圖是詳細調(diào)查結(jié)果的一種描述工具，它用于說明管理部門所生成某種單據(jù)或報告分發(fā)到其他有關(guān)部門的情況。繪制應(yīng)掌握表格分配圖的符號及畫法。表格分配圖的結(jié)構(gòu)非常有規(guī)律，即第一行的部門、生成的若干張表格、對應(yīng)第一行的各個部門需保存表格的賬目、以及對這些賬目的處理。特別需要注意的是，每一份表格都要發(fā)揮作用，都要有歸宿。本次

11、實驗成績得分教師簽字：批改日期：實驗四 系統(tǒng)分析三實驗類型: 設(shè)計性 實驗課時：2 指導(dǎo)教師: 時 間： 年 月 日 課 次：第 節(jié) 教學(xué)周次：第 周 實驗分室： 實驗臺號: 實驗員： 一、實驗?zāi)康?1、掌握數(shù)據(jù)字典的繪制 2、掌握決策樹和決策表的繪制二、實驗內(nèi)容及要求 1、編寫學(xué)習(xí)教學(xué)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)字典。內(nèi)容包括數(shù)據(jù)項、數(shù)據(jù)流、處理邏輯、數(shù)據(jù)存儲、外部實體等方面。 2、某廠對一部分職工重新分配工作，分配原則是： (1)年齡不滿20歲，文化程度是小學(xué)，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；文化程度是中學(xué)，當(dāng)電工。 (2)年齡不滿20歲但是不足50歲，文化程度是小學(xué)或中學(xué)，男性當(dāng)鉗工；文化程度是大學(xué)者當(dāng)技術(shù)員。 (3)年齡

12、滿50歲及50歲以上，文化程度是小學(xué)或中學(xué)當(dāng)材料員，文化程度是大學(xué)者當(dāng)技術(shù)員。 按以上原則試?yán)L制決策樹或決策表本次實驗成績得分教師簽字：批改日期：實驗五 系統(tǒng)設(shè)計一實驗類型: 設(shè)計性 實驗課時：2 指導(dǎo)教師: 時 間： 年 月 日 課 次：第 節(jié) 教學(xué)周次：第 周 實驗分室： 實驗臺號: 實驗員： 一、實驗?zāi)康?1、掌握系統(tǒng)總體布局方案的設(shè)計內(nèi)容 2、了解系統(tǒng)流程圖的設(shè)計方法二、實驗內(nèi)容及要求 1、按實驗一 北京某企業(yè)的需求分析結(jié)果進行系統(tǒng)總體布局方案和計算機、網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計。 2、請根據(jù)以下設(shè)計思想畫出部分合同管理子系統(tǒng)的信息系統(tǒng)流程圖：該子系統(tǒng)共有三個功能模塊，首先是“建立訂貨合同臺賬”模塊

13、從訂貨合同、材料檢驗單和客戶文件輸入數(shù)據(jù)，輸出形成合同臺賬文件，然后是“分類合并模塊”從合同臺賬問卷輸入數(shù)據(jù)，排序合并后形成合同分類文件，最后 “打印” 模塊從合同分類問卷打印出合同分類表。 3、將上個實驗結(jié)果中的銀行對賬工作處理的數(shù)據(jù)流程圖轉(zhuǎn)化為控制結(jié)構(gòu)圖。本次實驗成績得分教師簽字：批改日期：實驗六 系統(tǒng)設(shè)計二實驗類型: 設(shè)計性 實驗課時：2 指導(dǎo)教師: 時 間： 年 月 日 課 次：第 節(jié) 教學(xué)周次：第 周 實驗分室： 實驗臺號: 實驗員： 一、實驗?zāi)康?、掌握控制結(jié)構(gòu)圖的制作2、掌握信息系統(tǒng)的代碼設(shè)計方法二、實驗內(nèi)容及要求1、制作招工考試成績統(tǒng)計系統(tǒng)的控制結(jié)構(gòu)圖2、設(shè)計出學(xué)校教學(xué)管理信息

14、系統(tǒng)的代碼，內(nèi)容包括學(xué)號，院系編號，專業(yè)編號，班級編號，課程編號，教師代碼。說明相關(guān)代碼的含義。本次實驗成績得分教師簽字：批改日期：實驗七 數(shù)據(jù)庫分析與設(shè)計一實驗類型: 設(shè)計性 實驗課時：4 指導(dǎo)教師: 時 間： 年 月 日 課 次：第 節(jié) 教學(xué)周次：第 周 實驗分室： 實驗臺號: 實驗員： 一、實驗?zāi)康?、掌握較為復(fù)雜的E-R圖的繪制2、熟悉E-R圖的設(shè)計過程二、實驗內(nèi)容及要求1、分別繪制三個E-R 圖說明實體間一對一、一對多、多對多的關(guān)系。（自己舉例）提示：注意E-R圖的正確畫法2、某工廠生產(chǎn)若干產(chǎn)品，每種產(chǎn)品由不同的零件組成，有的零件所用的材料可以用在不同的產(chǎn)品上。這些零件由不同的原材料制成，不同零件所用的材料可以相同。這些零件按所屬的不同產(chǎn)品分別放在倉庫中，原材料按照類別放在若干倉庫中。請用E-R圖畫出此工廠產(chǎn)品、零件、材料、倉庫的概念模型。3、某汽車公司的配件信息一覽表如下：把它化為符合3NF的關(guān)系。配件編號 配件名稱 型號規(guī)格 供應(yīng)商名稱 供應(yīng)商地址 單價 庫存量4、繪制出學(xué)校信息系統(tǒng)的E-R圖提示：可以從教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及學(xué)院管理等幾個方面考慮，先繪制出各自的E-R圖，然后進行匯總。本次實驗成績得分教師