呼風喚雨的世紀

1、20.呼風喚雨的世紀教學目標 1、有感情地朗讀課文，體會語言簡潔、條理清楚的表達特點，能聯(lián)系生活實際，談出自己的感受。2、了解 20 世紀科學技術給人類帶來的巨大變化，培養(yǎng)熱愛科學的情感和學習科學探索科學奧秘的興趣。教學重難點 了解 20 世紀科學技術給人類帶來的巨大變化，培養(yǎng)熱愛科學的情感和學習科學探索科學奧秘的興趣。教學過程第二課時一、復習舊課，導入新課1師：上節(jié)課我們讀了第29課呼風喚雨的世紀，請哪位同學說說呼風喚雨的世紀指的是哪個世紀？生：20世紀。師：請大家讀讀課文第一自然段：20世紀是一個呼風喚雨的世紀。生讀，師評價。2師：上節(jié)課我們讀了課文，誰來呼風喚雨？生答：當然是人類。3師：

2、靠什么來呼風喚雨？生答：靠的是現(xiàn)代科學技術。4師：上節(jié)課老師讓你們課下思考：為什么說20世紀是一個呼風喚雨的世紀？誰來說說。板書：為什么說20世紀是一個呼風喚雨的世紀？二、品讀課文師過渡：愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！鄙瞎?jié)課我們提了一個問題，現(xiàn)在我們就一邊學課文一邊來解決。1 師：作者路甬祥用哪些具體事例來說明人類把幻想變成現(xiàn)實，使得20世紀成為一個呼風喚雨的世紀？大聲讀課文。（不動筆墨不讀書，比腦力、比嘴力、比手力）2 交流。（1）生各自談感受，師做引導。生：古時候的“千里眼”現(xiàn)在有了，如望遠鏡、視頻。它能讓千里以外的人彼此看得到，還有一些可視電話也是。生：古時候的

3、“順風耳”，現(xiàn)在有了，那就是程控電話，它可以讓兩個相距很遠的人很快聽到對方的聲音。還有手機、錄音機都是神話中的“順風耳”。生：“千里馬”也有了。有了高速火車、飛機，想到哪里都很方便。生：古代的人想騰云駕霧，沒能實現(xiàn)，只能靠幻想，而現(xiàn)在我們可以騰云駕霧了。你只要坐上飛機就可以了。生：以前的人想著飛到月亮上去看看，就有了“嫦娥奔月”的故事。現(xiàn)在我們的飛船已經登陸月球，做了很多實驗。師生小結：也就是說，在20世紀以前，人們一直生活在依賴自然的農耕社會，那時沒有電視，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中想象“千里眼”、“順風耳”、騰云駕霧的神仙，這些都是人們的幻想。而20世紀，人類依靠現(xiàn)

4、代科學技術把這些幻想變成了現(xiàn)實。所以說，20世紀是一個呼風喚雨的世紀。（2）齊讀第三自然段前四句話。3師：這么多先進的、美好的、神奇的事物都在20世紀這一百年的時間里冒出來了。而以往上百萬年的歷史中，卻沒有。同學們，這說明了什么？你們來想一想。學生小組交流。教師巡視。4 師：好了，誰來說說？生1：20世紀的成就很大。生2：20世紀，人類運用現(xiàn)代科學技術，把以前人們的很多幻想變成了現(xiàn)實。真厲害。5師總結：是啊，20世紀，人類運用現(xiàn)代科學技術改變了自身的生活，這變化的速度是如此之快，范圍是如此之大，內容是如此之多。如果引用課文中的一句話，一句詩來形容，是哪句詩呢？指名學生回答：“忽如一夜春風來，千

5、樹萬樹梨花開”。師：你怎么體會這句詩？生：“忽如”說明速度很快。一夜之間春風來了，很多的梨花都開了。師：你從字面上來理解的。生：20世紀，在整個人類上百萬年的歷史中是很短的，但是變化是很多、很大、很快的。6 師：是啊，20世紀，人類把很多幻想變成了現(xiàn)實。如果請你讀這句詩，你會怎么讀。自己試一試。指生讀，評價。7 師：同學們，現(xiàn)在老師再請你讀本文第一句話，你會怎么讀？生讀，評價。生：我們要讀出變化速度之快，內容之多，范圍之廣。生齊讀。三、“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”（1）師：請同學們看板書，20世紀，科學技術改變了我們的生活，人類發(fā)現(xiàn)了很多，也發(fā)明了很多。你能說說哪些是“發(fā)現(xiàn)”？哪些是“發(fā)明”？板書：人類

6、登上月球 人造飛船 人造衛(wèi)星潛入深海 潛水艇 電視遠洋船舶 飛機 原子核洞察百億光年外的天體 （2）生思考。（3）交流。生1：人類登上月球是發(fā)明。生2：我不同意。人類登上月球是為了探索月球上的奧秘，應該是發(fā)現(xiàn)。生1：那人類是怎么登上月球的？那人造飛船不就是發(fā)明的嗎？師：我來綜合一下你們兩個人的意見。人類靠人造飛船登上月球，人造飛船這是發(fā)明；人類登上月球是為了探索月球已有奧秘，這是發(fā)現(xiàn)。生1：我明白了。那“潛入深海”也是一樣的。生：潛入深海、洞察百億光年外的天體、原子核這都是發(fā)現(xiàn)。師：如果請你給“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”找意思相近的朋友，你會找誰？生：發(fā)現(xiàn)探索。生：發(fā)明創(chuàng)造。（4）師總結：沒錯，發(fā)現(xiàn)是去

7、探索本來原來就有的東西，只是我們以前沒有人做過，沒有人看到的事物或規(guī)律。而發(fā)明是創(chuàng)造出了新的東西，新的事物或方法。例：發(fā)現(xiàn)原子核發(fā)明指南針四、總結、延伸1師：請同學們再把課文朗讀一遍，再一次感受一下20世紀是呼風喚雨的世紀。2師：我們在享受世紀成果的同時，也應該立志為世紀做點什么。老師將偉大的生物學家達爾文的一句話送給大家“要成為一位科學家，最主要的是：對科學的愛好；思考問題的無限耐心；觀察和搜集事實的勤勉；一種創(chuàng)造力和豐富的常識?！蔽蚁嘈磐瑢W們一定會為未來的21世紀做出自己的貢獻。板書：29、呼風喚雨的世紀 人類幻想 現(xiàn)實現(xiàn)代科學技術登上月球、潛入深海千里眼 望遠鏡、視頻順風耳 電話、手機、

8、收音機騰云駕霧的神仙 飛機千里馬、飛毛腿 高速火車擴展資料科學改變人類生活（節(jié)選）2000年，浙江少年兒童出版社出版了科學改變人類生活的100個瞬間一書，這本書由路甬祥主編，書中介紹了20世紀世界上最偉大的科學發(fā)現(xiàn)和技術發(fā)明。以下是書中介紹的科學改變人類生活的一部分事例。X射線：1901年由德國物理學家倫琴發(fā)現(xiàn)，被廣泛應用于醫(yī)療診斷和物質結構的研究?？照{：1902年由美國人開利設計成功并申請專利。洗衣機：1906年，美國人費歇設計制造了世界上第一臺電動洗衣機。磁懸浮列車：1911年由俄國一位教授最早做出磁懸浮列車的模型。霓虹：1912年由法國化學家克勞德發(fā)明。維生素：1912年，英國化學家霍普

9、金斯在使用人工合成飼料喂養(yǎng)動物的過程中發(fā)現(xiàn)了維生素。第一條汽車生產線：福特發(fā)明了用裝配線生產汽車的方法，并于1913年在他的T型汽車生產過程中使用。這種生產技術節(jié)省時間、降低成本。彩色膠片：1923年，戈德斯基和曼內斯制成世界上第一張彩色膠片。冰箱：1923年，瑞典兩個工程師制成了世界上第一臺電冰箱。電視：1925年，蘇格蘭發(fā)明家貝爾德首次推出電視系統(tǒng)。青霉素：1928年，英國細菌學家弗萊明從霉菌的原液里發(fā)現(xiàn)青霉素，它至今仍是人類有史以來發(fā)現(xiàn)的最好的抗菌素。石英鐘：1929年，世界上第一批石英鐘問世。拉鏈：1931年以后，拉鏈開始在世界范圍內被人們廣泛使用。圓珠筆：由匈牙利人比羅兄弟1938年

10、獨立設計發(fā)明。激光：1958年，美國人肖洛和湯斯發(fā)現(xiàn)激光。雜交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中尋找到一棵自然株，從此，中國農業(yè)開始了第二次綠色革命。袁隆平被稱為“中國雜交水稻之父”。因特網：1969年，美國五角大樓首創(chuàng)因特網。移動電話：20世紀的三四十年代，在第二次世界大戰(zhàn)中出現(xiàn)的步話機是移動電話的雛形。20世紀70年代，民用的對講式移動通信業(yè)務開始普及。現(xiàn)在，移動通信可以隨時隨地進行。羅素生平簡介伯特蘭·羅素（ Bertrand Russell 1872-1970 ）英國哲學家，同時又是著名的數(shù)學家、散文作家和社會活動家。羅素四歲前父母雙亡，他是在祖母和家庭教師撫養(yǎng)、教育下長大的。后入劍橋三一學院并取得數(shù)學獎學金，1890 年他在三年級時轉學哲學，并于1894年取得學位。羅素曾四次結婚，三次離婚。 羅素是當代西方最知名和最有影響的哲學家之一，也是最為中國讀者所熟知的西方哲學家之一。他在數(shù)理邏輯的研究領域曾做出過開創(chuàng)性的貢獻，同時他還是一位社會活動家和政論家。由于他多方面的成就，他一生曾獲得過多種榮譽，包括1950年的諾貝爾獎（獲獎作品婚姻與道德）。在哲學上，他的觀點大抵早期是屬于新實在主義的，晚年逐漸轉向邏輯實證主義。 與通常的隱居書