七年級上冊道德與法治教學計劃1.docx

1、人教版八年級下冊物理教學計劃一、學情分析：這批學生整體基礎(chǔ)較差，小學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以任 務(wù)艱巨。在學生所學知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解 知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但位數(shù)極少。對待轉(zhuǎn)化生來說, 簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效掌握，成績較差。學生的邏輯推理、邏輯 思維能力，計算能力要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外 知識，拓展學生的知識面，抽出一定的時間給強化訓練，提升學生素 質(zhì)；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極投入到學習 中去，少物理生學習上有困難，對學習處于一種放棄的心態(tài)，課堂作 業(yè)，大部分學生能認真完成，少物理生需要教師督促，這一少物理生 也

2、成為老師的重點牽掛對象，家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打折扣， 學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結(jié)的習慣，自習 課專心致志學習的習慣，主動糾正錯誤的習慣，還需要加強，需要教 師的督促才能做好。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣。面向全體學生， 整體提高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。這是本學期教 學中重點予以關(guān)注的。義務(wù)教育階段的物理課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、 和諧地發(fā)展。它不僅要考慮物理自身的特點，更應(yīng)遵循學生學習物理 的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實 際問題抽象成物理模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學生獲得對 物理理解的同時，在思維能力

3、、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步 和發(fā)展。義務(wù)教育階段的物理課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展 性，使物理教育面向全體學生，實現(xiàn)：人人學有價值的物理；人人都 能獲得必需的物理；不同的人在物理上得到不同的發(fā)展。二、教材分析本學期的教學內(nèi)容共計六章，第七章：力；第八章：運動和力； 第九章：壓強；第十章：浮力；第十一章：功和機械能；第十二章： 簡單機械。教材每章開始時，都設(shè)置了章前圖與引言語，激發(fā)了學生的學習 興趣與求知欲望。在教學中，適當安排如“觀察與猜想、試驗與探究、 閱讀與思考、信息技術(shù)應(yīng)用”等以及欄目，讓我們給學生適當?shù)乃伎?空間，使學生能更好地自主學習。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了 綜

4、合性、實踐性、開放性等等的物理活動，不但擴大了學生知識面， 而且增強了學生對物理文化價值的體驗與物理的應(yīng)用意識。習題設(shè)計 分為；復習鞏固、綜合運用、拓廣探索三類，體現(xiàn)了滿足不同層次學 生發(fā)展的需要。整個教材體現(xiàn)了如下特點：1. 現(xiàn)代性更新知識載體，滲透現(xiàn)代物理思想方法，引入信息 技術(shù)。2. 實踐性聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。3. 探究性一一創(chuàng)造條件，為學生提供自主活動、自主探索的機會, 獲取知識技能。4. 發(fā)展性面向全體學生，滿足不同學生發(fā)展需要。5. 趣味性 文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。三、常規(guī)落實本學期要做好教學常規(guī)的切實落實。備課要精，既備教材又要備 學生，密切生活實際和學生

5、實際，整合教學資源，運用好多媒體教學, 利用一切可以利用的有利因素，為教學服務(wù)。做到向每一節(jié)課要質(zhì)量。 認真上好每一節(jié)課，認真批改作業(yè)，并做好個別學生的輔導工作，對 疑難問題及時有效地解決。落實好教學十字方針，備課精，上課實， 堂堂清，日月清。四、教研工作認真學習業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理 論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識；積極參加一切課題研究活動，敢想敢 干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學習策略上及時指導學生，培養(yǎng)思維， 方法技巧，提升能力。及時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個 教學反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。 每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。

6、認真做到備學生。每周整理 出一個精品教案，及時上傳。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，積極利用和制作 課件，提高自己電化教學能力。五、學困生轉(zhuǎn)化積極做好學困生轉(zhuǎn)化工作。對學習過程中有困難的學生，及時給 予幫助，幫助他們找到應(yīng)對措施，幫助他們渡過難關(guān)。對學困生劉松 和孫倩進行轉(zhuǎn)化，針對其弱點不專心，物理不入門等進行及時點撥， 引導，訓練，使其成績有明顯提高，上升一個等級。六、提高學科教育質(zhì)量的主要措施：1、認真做到教學相長。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根 據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，及時反饋學習信息，搞好學習評價， 教會學生學習，做學生的引導者。2、隨時培養(yǎng)學生興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣， 給

7、學生適時介紹物理家，物理史，物理趣題，給出物理相應(yīng)課外思考 題，激發(fā)學生的興趣。3、創(chuàng)造和諧教學氛圍。引導學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民 主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的 學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知 識來源于學生的構(gòu)造。4、教會學生學習方法。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生 一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三 的能力，提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高效率，做到 事半功倍。5、更新教育理念。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新 自己腦海中過時的教育理念，以人為本，關(guān)愛學生，平等對

8、待學生。6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習慣，良好的 學習習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌 補智力上的不足。7、開展課外興趣小組。開展豐富多彩的課外活動，開展對物理 現(xiàn)象的研究，課外調(diào)查，操作實踐，以優(yōu)帶差，共同提高。8、實行分層教學。布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等分層布置，因人 而異，課堂上照顧好好、中、差在三類學生。9、搞好個別輔導。搞好優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，及 時對學困生輔導，跟上學習步伐。10、開展課題學習。把學生帶入研究的學習中，學會探究，合作, 自主學習，拓展學生的知識面。11、運用信息技術(shù)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)增加師生互動、形象 化表示物理內(nèi)容、有效處理復雜的物理過程等。七、注意事項1、要由“單純傳授知識"轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹葌魇谥R，又培養(yǎng)學生物理思 維方式和能力”；2、要由“教師主導，學生被動接受知識”轉(zhuǎn)變到“以學生為主體， 教師組織引導"；3、教法要靈活，不以教師的講解代替學生的活動；4、結(jié)合具體的教學內(nèi)容和學生的實際活動創(chuàng)設(shè)問題的情境；5、給學生留