編排設(shè)計第二章第四節(jié)鄰近原則格式塔心理學(xué)在編排設(shè)計中的應(yīng)用

1、第四節(jié) 鄰近原則第二章 格式塔編排的玄機 格式塔心理學(xué)認(rèn)為當(dāng)多個視覺元素在空間上排列的非常接近時，我們會認(rèn)為那是一個整體。因此，當(dāng)看到很多蘋果放在一起時，我們認(rèn)為是一堆，而不是一個個的蘋果。 運用在編排設(shè)計中，鄰近原則可以使編排的信息有序地分組，并形成閱讀群，減少人們檢索信息時的壓力，有時還能營造出非同凡響的視覺游戲。鄰近鄰近視覺形象格式塔心理學(xué)歸納我們會把空間上位置接近的物體看成是一個整體。當(dāng)邊緣線條越我們會把空間上位置接近的物體看成是一個整體。當(dāng)邊緣線條越接近，我們就越容易將他們看成一個整體。因此，臨近原則在編接近，我們就越容易將他們看成一個整體。因此，臨近原則在編排中可以用來方便的形成不

2、同的元素集群，方便讀者將紛亂的視排中可以用來方便的形成不同的元素集群，方便讀者將紛亂的視覺元素按照組來閱讀，減輕視覺檢索的壓力。覺元素按照組來閱讀，減輕視覺檢索的壓力。上圖的包裝設(shè)計中，將水果的視覺元素進(jìn)行編排后，形成版面中色塊上圖的包裝設(shè)計中，將水果的視覺元素進(jìn)行編排后，形成版面中色塊的一部分，這樣就是版面十分活躍，有直觀的體現(xiàn)了包裝的主題的一部分，這樣就是版面十分活躍，有直觀的體現(xiàn)了包裝的主題包裝巧妙的將果實的下半與玻璃瓶露出的包裝巧妙的將果實的下半與玻璃瓶露出的果醬顏色巧妙的結(jié)合在一起，形成一個完果醬顏色巧妙的結(jié)合在一起，形成一個完整的視覺體系整的視覺體系包裝巧妙的將果實的下半與玻璃瓶露

3、出的果醬顏色巧妙的包裝巧妙的將果實的下半與玻璃瓶露出的果醬顏色巧妙的結(jié)合在一起，形成一個完整的視覺體系結(jié)合在一起，形成一個完整的視覺體系最佳視域 運用在版面編排設(shè)計時，臨近原則可以使編排的信息有序的分組，并形成閱讀群，減少人們檢索信息的壓力，營造出非同凡響的視覺效果。 在海報中利用鄰近原則組成視覺元素的手法屢見不鮮，上圖利用字母、數(shù)字等元素組成受眾的第一印象是整體的，進(jìn)而才發(fā)現(xiàn)鄰近元素，十分具有創(chuàng)意性和趣味性l這是福田繁雄的音樂會海報常見，海報中利用生活中的元素，設(shè)計出了具有趣味性和藝術(shù)性的圖形和版式，即加強了海報的風(fēng)格，突出主題，又使版面統(tǒng)一簡潔而高效。連續(xù)原則 格式塔心理學(xué)認(rèn)為當(dāng)多個視覺元

4、素按照規(guī)律排列時，我們能產(chǎn)生一種強烈的視覺感知，并找到他們的內(nèi)在規(guī)律性。延續(xù)性延續(xù)性視覺形象連續(xù)性格式塔心理學(xué)歸納 當(dāng)多個視覺元素在版面上以某一方向順序排列的時候，我們的眼睛會產(chǎn)生一種強烈的線性感知，這種感知方式在版面編排里幫助我們支撐起畫面的結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生閱讀的順序，并讓視點在平面空間里順暢的流動。沒有線性結(jié)構(gòu)支撐的畫面會造成視覺上的坍塌和松散。視覺形象格式塔心理學(xué)歸納 運用在版面編排設(shè)計時，連續(xù)原則可以支撐起版面的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，并能引導(dǎo)我們的閱讀順序，實際是人類視覺將自然事物自動簡化的本能的體現(xiàn)。反復(fù)視覺流程 在看似隨意的頁面中，存在隱性的引導(dǎo)我們實現(xiàn)的方向線，即頁面結(jié)構(gòu)。這種引導(dǎo)顯示畫面產(chǎn)生視覺

5、愉悅感，作為設(shè)計師要有意識的在元素之間建立這種隱形結(jié)構(gòu)，就是連續(xù)性原則的應(yīng)用。部分格式塔原理在普通的編排設(shè)計中的應(yīng)用 是否能運用連續(xù)原則進(jìn)行編排設(shè)計是區(qū)分專業(yè)與非專業(yè)設(shè)計師的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。 作業(yè)：第三章1.以“親情”為主題，設(shè)計一個對開版面或者海報版面，要求體現(xiàn)至少一個格式塔原則（任一或多個綜合運用），并加以說明，圖片和文字可任意選擇。2. 同類合并編排設(shè)計，要求具有標(biāo)題（可有副標(biāo)題）、引言、正文、圖片等幾部分內(nèi)容，體現(xiàn)合并、分區(qū)的版面設(shè)計原則，版面設(shè)計層次清晰、完整、視覺引導(dǎo)性良好。重點提示重點提示重點提示設(shè)計技巧分析：設(shè)計中一圖多用設(shè)計技巧分析：設(shè)計中一圖多用 l 設(shè)計中一圖多用設(shè)計中一圖

6、多用 只用一張圖片，通過分解剪切，就可以將這張圖片用在不同只用一張圖片，通過分解剪切，就可以將這張圖片用在不同的地方，出來的效果非常漂亮。的地方，出來的效果非常漂亮。 你有注意到其實在大圖中隱藏著一些小圖片嗎？所以我們可以大你有注意到其實在大圖中隱藏著一些小圖片嗎？所以我們可以大膽嘗試，將一張照片剪切成多張小照片。而且，由于這些小圖片膽嘗試，將一張照片剪切成多張小照片。而且，由于這些小圖片都是來自同一張大圖片，所以它們的色調(diào)及圖案都顯得非常統(tǒng)一都是來自同一張大圖片，所以它們的色調(diào)及圖案都顯得非常統(tǒng)一，這使你的設(shè)計輕而易舉就可以獲得協(xié)調(diào)的效果。，這使你的設(shè)計輕而易舉就可以獲得協(xié)調(diào)的效果。其中的關(guān)

7、鍵就是你要選擇好到底要哪部分。我們可以想象其中的關(guān)鍵就是你要選擇好到底要哪部分。我們可以想象一下我們是在跟別人講一個故事。一張從大圖片出來的小一下我們是在跟別人講一個故事。一張從大圖片出來的小圖片其實有著一種全新的意義，這個過程本身就很有趣。圖片其實有著一種全新的意義，這個過程本身就很有趣。將圖中各個不同的部分分離，然后看一下我們到底有什么將圖中各個不同的部分分離，然后看一下我們到底有什么信息可以傳達(dá)給別人。信息可以傳達(dá)給別人。 l 設(shè)計中一圖多用設(shè)計中一圖多用 當(dāng)我們一眼望去這張海灘當(dāng)我們一眼望去這張海灘的圖片時，我們是將它看的圖片時，我們是將它看成一個整體的，或多或少成一個整體的，或多或少

8、會對其中的細(xì)節(jié)置若罔聞會對其中的細(xì)節(jié)置若罔聞。但如果我們將各部分分。但如果我們將各部分分離，我們會發(fā)覺，其實每離，我們會發(fā)覺，其實每一部分都隱藏著一個一部分都隱藏著一個“故故事事”，都有著各自的重點，都有著各自的重點。如上圖右下角小圖中，我如上圖右下角小圖中，我們就會想，海岸線到底有們就會想，海岸線到底有多長？這張圖片雖然顯得多長？這張圖片雖然顯得有點小，但因為它里面包有點小，但因為它里面包括了陸地與大海，所以這括了陸地與大海，所以這張圖片可以使它與另外兩張圖片可以使它與另外兩張我們截取的圖片形成統(tǒng)張我們截取的圖片形成統(tǒng)一。一。l 設(shè)計中一圖多用設(shè)計中一圖多用 人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀