句子成分 單復(fù)句

1、分析一下，分析一下，A欄和欄和B欄有什么區(qū)別？欄有什么區(qū)別？做完作業(yè)做完作業(yè)他很守信用他很守信用回來了回來了做完作業(yè)。做完作業(yè)。做完作業(yè)？做完作業(yè)？做完作業(yè)！做完作業(yè)！他很守信用。他很守信用。他？很守信用？他？很守信用？他很守信用！他很守信用！回來了?；貋砹恕；貋砹耍炕貋砹?？回來了！回來了！回來了回來了AB短短語語句句子子 句子是語言的使用單位。句子的特點是能夠句子是語言的使用單位。句子的特點是能夠表達(dá)一個相對完整的意思，有一定的表達(dá)一個相對完整的意思，有一定的語氣語氣和和語調(diào)語調(diào)，在書面上要用在書面上要用句末標(biāo)點符號句末標(biāo)點符號。 句子可以分為句子可以分為 和和 兩大類，兩大類，單句單句復(fù)句

2、復(fù)句句句子子單句單句復(fù)句復(fù)句單句單句1.我們中國人我們中國人是是有骨氣的有骨氣的。（。（主謂句主謂句）2.竹子竹子對我國古代文化對我國古代文化作出了作出了卓越的貢獻(xiàn)卓越的貢獻(xiàn)。3.當(dāng)心當(dāng)心?。ǎ。ǚ侵髦^句非主謂句）4.當(dāng)然當(dāng)然，有人，有人會會說說，這個人干嗎不去勞動這個人干嗎不去勞動啊?。?.胡子胡子這么這么長了長了！6.(他是干什么的？他是干什么的？) 商人。商人。主謂句只有一套主謂結(jié)構(gòu)。主謂句只有一套主謂結(jié)構(gòu)。復(fù)復(fù)句句1.哪怕哪怕明天明天下雨下雨，運動會，運動會還要照常還要照常進(jìn)行進(jìn)行。2.虛心虛心使人進(jìn)步使人進(jìn)步，驕傲，驕傲使人落后使人落后。3.溫柔的海風(fēng)，溫柔的海風(fēng)，沒有沒有月亮月亮，

3、只有只有星星星星。4.發(fā)展發(fā)展體育運動體育運動，增強(qiáng)增強(qiáng)人民體質(zhì)人民體質(zhì)。1.有兩套或兩套以上的主謂結(jié)構(gòu)。有兩套或兩套以上的主謂結(jié)構(gòu)。2.有兩個或兩個以上分句組成。有兩個或兩個以上分句組成。句子成分句子的句子的成分成分主語、謂語、賓語主語、謂語、賓語 三種三種主要主要成分成分定語、狀語、補(bǔ)語定語、狀語、補(bǔ)語 三種三種附屬附屬成分成分 句子成分句子成分標(biāo)識符號標(biāo)識符號 主語主語：“= ” 劃在主語下面劃在主語下面 謂語謂語：“ ” 劃在謂語下面劃在謂語下面 賓語賓語：“” 劃在賓語下面劃在賓語下面 定語定語：“（）（）” 用在定語前用在定語前后 狀語狀語：“ ” 用在狀語前后用在狀語前后 補(bǔ)語補(bǔ)

4、語：“” 用在補(bǔ)語前后用在補(bǔ)語前后1、主語、主語：就是謂語陳述的對象，主要由名詞、：就是謂語陳述的對象，主要由名詞、代詞充當(dāng)，動詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也代詞充當(dāng)，動詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當(dāng)主語。如：可充當(dāng)主語。如： 回家的感覺回家的感覺 又不知不覺涌上心頭。又不知不覺涌上心頭。 2、謂語、謂語：是陳述主語的，一般由動詞和形容詞是陳述主語的，一般由動詞和形容詞充當(dāng)，其他實詞和短語也可以充當(dāng)謂語。如：充當(dāng)，其他實詞和短語也可以充當(dāng)謂語。如： 戰(zhàn)士們戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)英勇頑強(qiáng)。你。你是是學(xué)生。學(xué)生。3、賓語、賓語：是動詞中心詞支配的對象，一般由名是動詞中心詞支配的對象，一般由名詞和代詞充當(dāng)

5、，其他實詞和短語也可以充當(dāng)賓詞和代詞充當(dāng)，其他實詞和短語也可以充當(dāng)賓語。如：語。如： 大家喜歡大家喜歡游泳游泳。他給。他給我我一本書一本書（雙賓語）（雙賓語） 4、定語、定語：是名詞中心語的修飾成份，名詞、動詞、形容是名詞中心語的修飾成份，名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞和短語充當(dāng)定語詞、數(shù)量詞和短語充當(dāng)定語。如：。如： （淺淺的）（淺淺的）月光流進(jìn)了村子。月光流進(jìn)了村子。注意：定語后置。如：注意：定語后置。如： 荷塘的四面長著許多樹，（荷塘的四面長著許多樹，（蓊蓊郁郁的）。蓊蓊郁郁的）。5、狀語、狀語：是動詞、形容詞中心語的修飾成份。副詞、形：是動詞、形容詞中心語的修飾成份。副詞、形容詞、表時間（

6、處所）的名詞和短語充當(dāng)狀語容詞、表時間（處所）的名詞和短語充當(dāng)狀語。如：。如： 汽車汽車 在望不到邊際的高原上在望不到邊際的高原上 奔馳。奔馳。（介賓短語）（介賓短語）6、補(bǔ)語、補(bǔ)語：是對動詞、形容詞中心語起補(bǔ)充說明作用的成：是對動詞、形容詞中心語起補(bǔ)充說明作用的成份。形容詞、動詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語可以充份。形容詞、動詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語可以充當(dāng)補(bǔ)語當(dāng)補(bǔ)語。如：。如： 轆轤上那長滿黑斑的麻綆，依然牢牢地吊著轆轤上那長滿黑斑的麻綆，依然牢牢地吊著 我的心事，繃得我的心事，繃得 。句子成分作用 主語主語 謂語謂語 賓語賓語 定語定語 狀語狀語 補(bǔ)語補(bǔ)語是是謂語陳述的對象謂語陳述的對

7、象是是對主語加以陳述的對主語加以陳述的是是動語支配、關(guān)涉的對象動語支配、關(guān)涉的對象是是名詞性短語名詞性短語里中心語前面的里中心語前面的修飾語修飾語是是謂詞性短語謂詞性短語里中心語前面的里中心語前面的修飾語修飾語是是謂詞性短語謂詞性短語里中心語后面的里中心語后面的補(bǔ)充語補(bǔ)充語主語主語（誰） 謂語謂語（怎么樣）（怎么樣） 賓語賓語（是什么）（是什么） 定語定語（在主語和賓語前）（在主語和賓語前） 狀語狀語（在謂語前）（在謂語前） 補(bǔ)語補(bǔ)語（在謂語后）（在謂語后）句子成分句子成分主要成分主謂賓，主要成分主謂賓，修飾成分定狀補(bǔ)。修飾成分定狀補(bǔ)。定語位于主賓前，定語位于主賓前，謂前是狀謂后補(bǔ)。謂前是狀謂

8、后補(bǔ)。狀語有時位主前，狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。逗號分開心有數(shù)。 “的的”定定“地地”狀狀“得得”后補(bǔ)后補(bǔ)句子成分分析實例 例句例句：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。 全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。 = （全體）（全體） 同學(xué)同學(xué)都都做做完了完了（語法）作業(yè)（語法）作業(yè) = 劃分句子成分一般劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓先劃出主、謂、賓； 然后然后再找出定、狀、補(bǔ)再找出定、狀、補(bǔ)。句子成分分析實例句子成分分析實例 句例：句例： 1、今天星期六。、今天星期六。 2、今天是星期六。、今天是星期六。 3、說話、說話要要簡潔簡潔一些一些。 4、長江三

9、峽、長江三峽曾經(jīng)曾經(jīng)留下留下過過（許多人的）夢。（許多人的）夢。 多層定語的排列順序多層定語的排列順序多層定語的一般次序多層定語的一般次序： 領(lǐng)屬領(lǐng)屬+ +數(shù)量數(shù)量+ +各種短語各種短語+ +形容詞形容詞+ +名詞。名詞。句例句例：（國家隊里）的（一位）（有二十多年教國家隊里）的（一位）（有二十多年教學(xué)經(jīng)驗）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）教練。學(xué)經(jīng)驗）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）教練。多層狀語的排列順序 多層狀語的一般次序：多層狀語的一般次序： 何時何時+何地何地+副詞副詞+形容詞形容詞+介賓短語介賓短語 句例句例： 昨天昨天在休息室里在休息室里都都熱情地?zé)崆榈赝?交談。交談。特殊特殊的主謂句

10、成分的劃分的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句：、主謂謂語句：這個電影這個電影 我看過我看過。 2、復(fù)雜賓語句復(fù)雜賓語句鏈鏈：我看見我看見小王在大街上邊走邊讀書小王在大街上邊走邊讀書。 3、兼兼 語語 句句鏈鏈：大家大家 選選 他他 當(dāng)班長。當(dāng)班長。 4、雙賓語句：、雙賓語句：李老師李老師 教教 我們我們 語文語文。 5、連、連 動動 句：句：他們他們 聽了聽了 這個消息這個消息很很高興高興。 6、把、把 字字 句：句：老師老師親切地親切地把書把書放放到他的手中到他的手中。 7、被、被 字字 句：句：她她已已被北京大學(xué)被北京大學(xué)錄取了。錄取了。 8、存、存 現(xiàn)現(xiàn) 句：句：我家的后面我家的后面/有一

11、個園子。有一個園子。 練習(xí)一：劃分下列句子的主要成分練習(xí)一：劃分下列句子的主要成分 1、沙鍋可以燉豆腐。、沙鍋可以燉豆腐。 2、前面圍著一圈人。、前面圍著一圈人。 3、明天這個時候，我們就可以走出戈壁灘了。、明天這個時候，我們就可以走出戈壁灘了。 4、那是一個夏天的中午，院子里靜悄悄的。、那是一個夏天的中午，院子里靜悄悄的。 5、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、觀眾們在兩旁，一個個看得眼花繚亂。、觀眾們在兩旁，一個個看得眼花繚亂。 7、他們幾個一陣風(fēng)似的跑過來。、他們幾個一陣風(fēng)似的跑過來。 8、他說的是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。、他說的是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。練

12、習(xí)二、劃分下列句子成分 1 1、在戰(zhàn)爭年代，人們對一身灰布制服，一件、在戰(zhàn)爭年代，人們對一身灰布制服，一件本色的粗毛線衣，或者自己打的一副手套，本色的粗毛線衣，或者自己打的一副手套，一雙草鞋，都很有感情。一雙草鞋，都很有感情。 2 2、為了保護(hù)羊群，英雄的小姐妹、為了保護(hù)羊群，英雄的小姐妹玉榮和玉榮和龍梅同暴風(fēng)雪搏斗了一天一夜。龍梅同暴風(fēng)雪搏斗了一天一夜。 3 3、魯迅先生小心地翻閱著方志敏同志利用敵、魯迅先生小心地翻閱著方志敏同志利用敵人要他寫人要他寫“白皮書白皮書”的筆墨寫成的文稿：一的筆墨寫成的文稿：一篇篇清貧清貧，一篇，一篇可愛的中國可愛的中國。修改病句修改病句1、它每年的發(fā)電量，除了

13、供給杭州使用外，還、它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。向上海、南京等地輸送。主干：發(fā)電量輸送主干：發(fā)電量輸送2、三年中，這個縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年、三年中，這個縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步地向前發(fā)展。遞增百分之二十的速度，大踏步地向前發(fā)展。主干：總產(chǎn)量發(fā)展主干：總產(chǎn)量發(fā)展發(fā)的電發(fā)的電大幅度地提高大幅度地提高主謂搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)動賓搭配不當(dāng)動賓搭配不當(dāng)1、女神女神的出現(xiàn)，像一陣狂飆卷起了的出現(xiàn)，像一陣狂飆卷起了一代新的詩風(fēng)，開拓了新詩的領(lǐng)域，為新一代新的詩風(fēng)，開拓了新詩的領(lǐng)域，為新詩運動奠下了顯著的實績。詩運動奠下了顯著的實績。主干：出

14、現(xiàn)卷起詩風(fēng)，開拓領(lǐng)域，奠下實主干：出現(xiàn)卷起詩風(fēng)，開拓領(lǐng)域，奠下實績?？儭６?、狀、補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng)定、狀、補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng)2、中學(xué)時代打下的堅實的基礎(chǔ)知識，為、中學(xué)時代打下的堅實的基礎(chǔ)知識，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。堅實的基礎(chǔ)堅實的基礎(chǔ)1、今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的、今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。一年。主干：收成是一年主干：收成是一年今年麥子的收成是幾年來最好的。今年麥子的收成是幾年來最好的。今年是幾年來麥子收成最好的一年。今年是幾年來麥子收成最好的一年。2、一些長期有爭議的問題，有了不同程度的、一些長期有爭議的問題，有了不同程度的進(jìn)展。進(jìn)展

15、。主干：問題有進(jìn)展。主干：問題有進(jìn)展。得到得到解決解決主賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)主語殘缺主語殘缺1、由于游泳技術(shù)的提高，為廣泛深入地、由于游泳技術(shù)的提高，為廣泛深入地開展群眾性游泳活動提供了條件。開展群眾性游泳活動提供了條件。主干：由于提高提供條件。主干：由于提高提供條件。2、從大量觀測事實中告訴我們，要掌握、從大量觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進(jìn)行觀天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進(jìn)行觀測。測。主干：告訴我們掌握變化進(jìn)行觀測。主干：告訴我們掌握變化進(jìn)行觀測。復(fù)句復(fù)復(fù) 句句 復(fù)句：由復(fù)句：由兩個或兩個以上兩個或兩個以上的的意義意義密切聯(lián)系、結(jié)構(gòu)上互不包含密切聯(lián)系、結(jié)構(gòu)上互不包

16、含的單的單句組成的句子。句組成的句子。 組成復(fù)句的單句叫組成復(fù)句的單句叫分句分句。 分句可以是主謂句，也可以是非分句可以是主謂句，也可以是非主謂句。主謂句。復(fù)句的類型 并列關(guān)系并列關(guān)系：平列式、對比式：平列式、對比式 承接關(guān)系承接關(guān)系：按順序敘述：按順序敘述 遞進(jìn)關(guān)系遞進(jìn)關(guān)系：分句之間表示意義上層進(jìn)：分句之間表示意義上層進(jìn) 選擇關(guān)系選擇關(guān)系：或此或彼、非此即彼、選一舍一：或此或彼、非此即彼、選一舍一 轉(zhuǎn)折關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系：重轉(zhuǎn)式、輕轉(zhuǎn)式：重轉(zhuǎn)式、輕轉(zhuǎn)式 因果關(guān)系因果關(guān)系：前因后果、前果后因：前因后果、前果后因 假設(shè)關(guān)系假設(shè)關(guān)系：前句假設(shè)，后句是假設(shè)的結(jié)果：前句假設(shè)，后句是假設(shè)的結(jié)果 條件關(guān)系條件關(guān)

17、系：充分條件、必要條件、無條件：充分條件、必要條件、無條件 目的關(guān)系目的關(guān)系：以、以便、為的是、免得、以免等：以、以便、為的是、免得、以免等 解說關(guān)系解說關(guān)系：指不相連的復(fù)指中的復(fù)句。：指不相連的復(fù)指中的復(fù)句。各種關(guān)系的復(fù)句舉例一、并列關(guān)系：一、并列關(guān)系：1、白天海面的漲落叫、白天海面的漲落叫“潮潮”，晚上海面的漲落叫，晚上海面的漲落叫“汐汐”。2、但有時并不是因為缺乏表達(dá)能力，而是因為我們的、但有時并不是因為缺乏表達(dá)能力，而是因為我們的思想還不夠成熟。思想還不夠成熟。二、承接關(guān)系：二、承接關(guān)系：1 1、一五、一五O O六年，哥倫布去世，接替他職務(wù)的是西班牙六年，哥倫布去世，接替他職務(wù)的是西班

18、牙探險家巴爾波。探險家巴爾波。2 2、寫讀書筆記有助于鞏固記憶，積累知識，提高分析、寫讀書筆記有助于鞏固記憶，積累知識，提高分析能力，也是一種練筆的有效方式。能力，也是一種練筆的有效方式。三、遞進(jìn)關(guān)系：三、遞進(jìn)關(guān)系：1 1、在場的人都笑了，有的甚至笑彎了腰。、在場的人都笑了，有的甚至笑彎了腰。2 2、這些藻類不僅可以吃，而且可以作工業(yè)原料，甚至、這些藻類不僅可以吃，而且可以作工業(yè)原料，甚至于可以從中提取某些貴重金屬元素。于可以從中提取某些貴重金屬元素。各種關(guān)系的復(fù)句舉例四、選擇關(guān)系：四、選擇關(guān)系：1 1、我們寧可走著去，也不擠那公共汽車。、我們寧可走著去，也不擠那公共汽車。2 2、要么我們把洪

19、水擋住，要么我們讓洪水淹沒。、要么我們把洪水擋住，要么我們讓洪水淹沒。五、轉(zhuǎn)折關(guān)系：五、轉(zhuǎn)折關(guān)系：1 1、雖然自然界里有的是各種各樣的鹽類，卻沒有一種、雖然自然界里有的是各種各樣的鹽類，卻沒有一種能夠在食物營養(yǎng)上代替得了食鹽。能夠在食物營養(yǎng)上代替得了食鹽。2 2、小華還是覺得熱不可耐，盡管夕陽已下，晚風(fēng)漸起。、小華還是覺得熱不可耐，盡管夕陽已下，晚風(fēng)漸起。六、因果關(guān)系：六、因果關(guān)系：1 1、因為馬克思有了廣博的多種知識作基礎(chǔ)，所以他能、因為馬克思有了廣博的多種知識作基礎(chǔ)，所以他能夠筑起他的學(xué)術(shù)的高塔。夠筑起他的學(xué)術(shù)的高塔。2 2、七斤嫂這時從直覺上覺得事情似乎有些不妙了，因、七斤嫂這時從直覺上

20、覺得事情似乎有些不妙了，因為咸亨酒店是消息靈通的所在。為咸亨酒店是消息靈通的所在。各種關(guān)系的復(fù)句舉例七、假設(shè)關(guān)系：七、假設(shè)關(guān)系：1 1、倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣、倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。煙霧。2 2、即使我們的工作取得了極其偉大的成績，也沒有任何值得驕、即使我們的工作取得了極其偉大的成績，也沒有任何值得驕傲自大的理由。傲自大的理由。八、條件復(fù)句：八、條件復(fù)句：1 1、只有以不懈的韌勁，一級級攀梯，才能一步步接近光輝燦爛、只有以不懈的韌勁，一級級攀梯，才能一步步接近光輝燦爛的理想之巔。的理想之巔。2 2、不管人家對你們評價多么高，你們

21、總要有勇氣對自己說：我、不管人家對你們評價多么高，你們總要有勇氣對自己說：我是個毫無知識的人。是個毫無知識的人。九、解說關(guān)系：九、解說關(guān)系：1 1、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。十、目的關(guān)系：十、目的關(guān)系：1 1、你們仔細(xì)商量商量，以免出差錯。、你們仔細(xì)商量商量，以免出差錯。單、復(fù)句的區(qū)別1、幾個單句形式連用，、幾個單句形式連用，在結(jié)構(gòu)上互不包含，在結(jié)構(gòu)上互不包含，即互不作句子成份，即互不作句子成份，是復(fù)句。是復(fù)句。1、如果某個單句形式、如果某個單句形

22、式（主謂短語）甚至（主謂短語）甚至是復(fù)句形式作句子是復(fù)句形式作句子中的某個成份，是中的某個成份，是單句單句例一1、我的故鄉(xiāng)蓬萊是個倚山抱海的古城，、我的故鄉(xiāng)蓬萊是個倚山抱海的古城，城不大，風(fēng)景卻別致。城不大，風(fēng)景卻別致。2 2、夜，皎潔的月光。、夜，皎潔的月光。3 3、肉香，油多。、肉香，油多。以上為復(fù)句以上為復(fù)句4 4、作物同病菌進(jìn)行斗爭，情形是復(fù)雜的。、作物同病菌進(jìn)行斗爭，情形是復(fù)雜的。5 5、他們分明地感到：天下已經(jīng)沒有自己、他們分明地感到：天下已經(jīng)沒有自己的份，現(xiàn)在是在毀別人的、燒別人的、的份，現(xiàn)在是在毀別人的、燒別人的、殺別人的、搶別人的。殺別人的、搶別人的。以上為單句以上為單句單、

23、復(fù)句的區(qū)別2、主語承前省或蒙后省、主語承前省或蒙后省的幾個單句形式之間，的幾個單句形式之間，有語音停頓，書面上有語音停頓，書面上用逗號或分號隔開，用逗號或分號隔開，是復(fù)句。是復(fù)句。2、只有句中沒有逗號隔、只有句中沒有逗號隔開的并列關(guān)系的動詞開的并列關(guān)系的動詞短語、形容詞短語和短語、形容詞短語和連動短語作謂語的句連動短語作謂語的句子才是子才是單句單句。例二1 1、他們愛祖國，愛人民，愛正義，愛和平。、他們愛祖國，愛人民，愛正義，愛和平。2 2、中華民族是一個有著悠久的文明歷史的民族，是一、中華民族是一個有著悠久的文明歷史的民族，是一個勤勞勇敢的民族，是一個富于創(chuàng)造精神的民族。個勤勞勇敢的民族，是

24、一個富于創(chuàng)造精神的民族。3 3、想到自己不久就要一個人在世界上了，歐也妮便跟、想到自己不久就要一個人在世界上了，歐也妮便跟父親格外親近，把這感情的最后一環(huán)握得更緊。父親格外親近，把這感情的最后一環(huán)握得更緊。4 4、在我國歷史上，愛國主義從來就是動員和鼓舞人民、在我國歷史上，愛國主義從來就是動員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱。以上為復(fù)句以上為復(fù)句5 5、他的手又黑又臟。、他的手又黑又臟。6 6、他出門看了看天。、他出門看了看天。以上為單句以上為單句單、復(fù)句的區(qū)別3、復(fù)句中各個分句之間、復(fù)句中各個分句之間的意義關(guān)系常用關(guān)聯(lián)的意義關(guān)

25、系常用關(guān)聯(lián)詞語來表示，但并非詞語來表示，但并非所有的復(fù)句都使用關(guān)所有的復(fù)句都使用關(guān)聯(lián)詞語。聯(lián)詞語。 3、也有在單句中使用、也有在單句中使用關(guān)聯(lián)詞語的，關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞語的，關(guān)聯(lián)詞語連接的是句子成份語連接的是句子成份而不是而不是分句分句。例三1 1、天才的學(xué)者并不停留在這一點上，他讓自己的思想、天才的學(xué)者并不停留在這一點上，他讓自己的思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)走到前面去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)走到前面去。2 2、海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，藍(lán)得使人心醉，我真想變成一條、海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，藍(lán)得使人心醉，我真想變成一條魚，鉆進(jìn)波浪里去。魚，鉆進(jìn)波浪里去。以上為復(fù)句以上為復(fù)句3 3、就是腳扭傷的小李，也在大廳里苦練。、就是腳扭傷的小李，也在大廳里苦練。4

26、 4、無論在哪里，他都用自己的行動履行自己的諾言。、無論在哪里，他都用自己的行動履行自己的諾言。5 5、人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。、人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。6 6、雖在匈牙利本國，也還沒有這么完全的本子。、雖在匈牙利本國，也還沒有這么完全的本子。7 7、應(yīng)用這種羅盤，即使在陰云密布以及黎明或傍晚看、應(yīng)用這種羅盤，即使在陰云密布以及黎明或傍晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。不到太陽的時候，也不會迷失方向。以上為單句以上為單句多重復(fù)句 多重復(fù)句多重復(fù)句就是復(fù)句里有一個、兩個或兩個以上的分就是復(fù)句里有一個、兩個或兩個以上的分句又是由復(fù)句構(gòu)成的。句又是由復(fù)句構(gòu)成的。 1

27、 1、不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就、不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)不能飛上高空。永遠(yuǎn)不能飛上高空。 2 2、一個人如果不努力把自己的某種思想清清楚楚地、一個人如果不努力把自己的某種思想清清楚楚地寫出來，甚至也不努力把這種思想清清楚楚地說出寫出來，甚至也不努力把這種思想清清楚楚地說出來，那么這種思想實際上只是處于混沌的狀態(tài)中。來，那么這種思想實際上只是處于混沌的狀態(tài)中。 3 3、但是，人可以被處死，書可以被燒毀，而真理卻、但是，人可以被處死，書可以被燒毀，而真理卻是殺不死、燒不毀的，它愈來愈發(fā)出燦爛的光輝。是殺不死、燒不毀的，它愈來愈發(fā)出燦爛的光輝。 4 4、只有確

28、切地了解人類全部發(fā)展過程所創(chuàng)造的文化，、只有確切地了解人類全部發(fā)展過程所創(chuàng)造的文化，只有對這種文化加以改造，才能建設(shè)無產(chǎn)階級的文只有對這種文化加以改造，才能建設(shè)無產(chǎn)階級的文化，否則，我們就不能完成項任務(wù)?；?，否則，我們就不能完成項任務(wù)。 5 5、孔乙己原來也讀過書，但終于沒有進(jìn)學(xué)，又不會、孔乙己原來也讀過書，但終于沒有進(jìn)學(xué)，又不會營生；于是愈過愈窮，弄到將要討飯了營生；于是愈過愈窮，弄到將要討飯了。答案 1 1、不管鳥的翅膀多么完美，、不管鳥的翅膀多么完美，| |如果不憑借空氣，如果不憑借空氣，|鳥就永鳥就永遠(yuǎn)不能飛上高空。遠(yuǎn)不能飛上高空。 條件條件 轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 2 2、一個人如果不努力把自己的

29、某種思想清清楚楚地寫出來，、一個人如果不努力把自己的某種思想清清楚楚地寫出來，|（遞進(jìn)）（遞進(jìn)）甚至也不努力把這種思想清清楚楚地說出來，甚至也不努力把這種思想清清楚楚地說出來，| |那么這種思想實際上只是處于混沌的狀態(tài)中。那么這種思想實際上只是處于混沌的狀態(tài)中。 假假設(shè)設(shè) 3 3、但是，人可以被處死，、但是，人可以被處死，|（并列）（并列）書可以被燒毀，書可以被燒毀，| |（轉(zhuǎn)折）（轉(zhuǎn)折）而真理卻是殺不死、燒不毀的，而真理卻是殺不死、燒不毀的，|（并列）（并列）它愈它愈來愈發(fā)出燦爛的光輝。來愈發(fā)出燦爛的光輝。 4 4、只有確切地了解人類全部發(fā)展過程所創(chuàng)造的文化，、只有確切地了解人類全部發(fā)展過程

30、所創(chuàng)造的文化，|（并列）（并列）只有對這種文化加以改造，只有對這種文化加以改造，|（條件）（條件）才能建設(shè)才能建設(shè)無產(chǎn)階級的文化，無產(chǎn)階級的文化，| |（轉(zhuǎn)折）（轉(zhuǎn)折）否則，我們就不能完成項任務(wù)。否則，我們就不能完成項任務(wù)。 5 5、孔乙己原來也讀過書，、孔乙己原來也讀過書，|（轉(zhuǎn)折）（轉(zhuǎn)折）但終于沒有進(jìn)學(xué)，但終于沒有進(jìn)學(xué)，|（并列）又不會營生；（并列）又不會營生；| |（因果）（因果）于是愈過愈窮，于是愈過愈窮，|弄弄到將要討飯了。到將要討飯了。 承接承接 句群 句群就是幾個意義相關(guān)的句子，按照一定句群就是幾個意義相關(guān)的句子，按照一定的順序，緊密地組合在一起，共同表達(dá)一的順序，緊密地組合在一起，共同表達(dá)一個中心的語言單位。個中心的語言單位。 如同單句組合成復(fù)句，句子組合成句群一如同單句組合成復(fù)句，句子組合成句群一樣的道理。樣的道理。分析下列的語段分析下列的語段1 1、道靜這一夜再也不能睡著覺。她的傷處使她痛苦：腿、道靜這一夜再也不能睡著覺。她的傷處使她痛苦：腿上被鐵箸烙傷的地方已經(jīng)潰爛化膿，渾身的骨