畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)(第二階段)

1、0/1012022-3-201/1012022-3-202/1012022-3-203/1012022-3-204/1012022-3-205/1012022-3-206/1012022-3-207/1012022-3-20l 剖面設(shè)計(jì)剖面設(shè)計(jì)l 穩(wěn)定性分析包含沿建基面穩(wěn)定性分析和穩(wěn)定性分析包含沿建基面穩(wěn)定性分析和深層穩(wěn)定深層穩(wěn)定性分析（如存在深層穩(wěn)定問(wèn)題才做）性分析（如存在深層穩(wěn)定問(wèn)題才做），并進(jìn)行穩(wěn)，并進(jìn)行穩(wěn)定性校核；定性校核；l 應(yīng)力分析應(yīng)力分析l 規(guī)范采用水利版規(guī)范。（規(guī)范采用水利版規(guī)范。（SL319-2005SL319-2005）8/1012022-3-20l 最優(yōu)斷面設(shè)計(jì)最優(yōu)斷面設(shè)

2、計(jì)l 最優(yōu)坡比最優(yōu)坡比l 抗滑穩(wěn)定性抗滑穩(wěn)定性l 應(yīng)力校核應(yīng)力校核9/1012022-3-20應(yīng)力計(jì)算需要根據(jù)壩體剖面選擇應(yīng)力計(jì)算需要根據(jù)壩體剖面選擇3-43-4個(gè)高程面進(jìn)行應(yīng)力計(jì)個(gè)高程面進(jìn)行應(yīng)力計(jì)算，并進(jìn)行考慮揚(yáng)壓力（正常運(yùn)行期）和不考慮揚(yáng)壓力（施算，并進(jìn)行考慮揚(yáng)壓力（正常運(yùn)行期）和不考慮揚(yáng)壓力（施工竣工期）的應(yīng)力（邊緣應(yīng)力和內(nèi)部應(yīng)力）計(jì)算，最后進(jìn)行工竣工期）的應(yīng)力（邊緣應(yīng)力和內(nèi)部應(yīng)力）計(jì)算，最后進(jìn)行強(qiáng)度安全性強(qiáng)度安全性校核校核。建建基基面面1 13 3壩壩高高處處或或上上游游折折坡坡點(diǎn)點(diǎn)處處1 13 3壩壩高高處處下下游游折折坡坡點(diǎn)點(diǎn)處處10/1012022-3-2011/1012022-

3、3-2012/1012022-3-20l滲流計(jì)算工況：正常蓄水位、設(shè)計(jì)滲流計(jì)算工況：正常蓄水位、設(shè)計(jì)洪水位、校核洪水位；洪水位、校核洪水位；l壩坡穩(wěn)定性計(jì)算工況：施工竣工期壩坡穩(wěn)定性計(jì)算工況：施工竣工期（上下游壩坡）、正常蓄水位（上（上下游壩坡）、正常蓄水位（上下游壩坡）、設(shè)計(jì)洪水位（下游壩下游壩坡）、設(shè)計(jì)洪水位（下游壩坡）坡） 、校核洪水位（下游壩坡）、校核洪水位（下游壩坡） ；l穩(wěn)定性分析采用瑞典圓弧法，每種穩(wěn)定性分析采用瑞典圓弧法，每種工況計(jì)算兩條圓弧，選最小的安全工況計(jì)算兩條圓弧，選最小的安全系數(shù)作為最危險(xiǎn)滑動(dòng)面所在位置系數(shù)作為最危險(xiǎn)滑動(dòng)面所在位置l規(guī)范采用水利版規(guī)范。（規(guī)范采用水利版

4、規(guī)范。（SL274-SL274-20012001）13/1012022-3-20n 壩頂高程：重力壩3.7、土石壩5.2n 壩基面高程：重力壩3.11、土石壩5.8n 壩體剖面設(shè)計(jì)：重力壩3.7、土石壩5.2n 壩體安全性校核：重力壩3.3-3.4，土石壩5.3-5.5n 壩體剖面材料設(shè)計(jì)：重力壩3.12、土石壩5.614/1012022年3月20日六、說(shuō)明書和設(shè)計(jì)書的區(qū)別和要求六、說(shuō)明書和設(shè)計(jì)書的區(qū)別和要求 說(shuō)明書說(shuō)明書畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行解釋與說(shuō)明的書畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行解釋與說(shuō)明的書面材料，是畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)。面材料，是畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)

5、。設(shè)計(jì)說(shuō)明書要全面介紹設(shè)計(jì)的依據(jù)、內(nèi)容、意圖設(shè)計(jì)說(shuō)明書要全面介紹設(shè)計(jì)的依據(jù)、內(nèi)容、意圖和成果以及施工技術(shù)要求等。其撰寫力求簡(jiǎn)明扼和成果以及施工技術(shù)要求等。其撰寫力求簡(jiǎn)明扼要、條理清楚，并附有必要的圖表。要、條理清楚，并附有必要的圖表。15/1012022年3月20日六、說(shuō)明書和設(shè)計(jì)書的區(qū)別和要求六、說(shuō)明書和設(shè)計(jì)書的區(qū)別和要求 計(jì)算書計(jì)算書設(shè)計(jì)計(jì)算書如實(shí)記錄設(shè)計(jì)中有關(guān)計(jì)算的方法和過(guò)程，設(shè)計(jì)計(jì)算書如實(shí)記錄設(shè)計(jì)中有關(guān)計(jì)算的方法和過(guò)程，是供校核審查的重要文件，其基本要求是：計(jì)算是供校核審查的重要文件，其基本要求是：計(jì)算方法正確，參數(shù)選取合理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和行業(yè)方法正確，參數(shù)選取合理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和行業(yè)

6、的技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；數(shù)據(jù)真實(shí)，可靠，公式選用的技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；數(shù)據(jù)真實(shí)，可靠，公式選用合適，計(jì)算結(jié)果正確、可信，書寫規(guī)范、工整。合適，計(jì)算結(jié)果正確、可信，書寫規(guī)范、工整。16/1012022年3月20日七、畢業(yè)設(shè)計(jì)參考資料七、畢業(yè)設(shè)計(jì)參考資料17/1012022年3月20日18/1012022年3月20日幾點(diǎn)建議：幾點(diǎn)建議： 抓緊時(shí)間；抓緊時(shí)間； 3月月24日日4月月7日日 進(jìn)行擋水建筑物設(shè)計(jì)進(jìn)行擋水建筑物設(shè)計(jì) 4月月8日日4月月21日日 進(jìn)行泄水建筑物設(shè)計(jì)進(jìn)行泄水建筑物設(shè)計(jì) 4月月22日日5月月6日日 進(jìn)行細(xì)部構(gòu)造及地基處理設(shè)計(jì)進(jìn)行細(xì)部構(gòu)造及地基處理設(shè)計(jì) 5月月7日日5月月25日日 繪制圖紙完善設(shè)計(jì)成果準(zhǔn)備答辯繪制圖紙完善設(shè)計(jì)成果準(zhǔn)備答辯 及時(shí)與階段性指導(dǎo)老師和畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師溝通及時(shí)與階段性指導(dǎo)老師和畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師溝通19/1012022年3月20日幾點(diǎn)建議：幾點(diǎn)建議： 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)= =“先設(shè)后計(jì)先設(shè)后計(jì)”； 以教材為參考，以規(guī)范為依據(jù)；以教材為參考，以規(guī)范為依據(jù)； 重視畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書和計(jì)算書的編寫，注重工程重視畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書和計(jì)算書的編寫，注重工程及科技文獻(xiàn)材料撰寫能力的