【最新】原（秋級道德與法治下冊 3.7.2 節(jié)奏與旋律課件 新人教版-新人教級下冊政治課件

1、第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章 第2課時節(jié)奏與旋律釋疑解難1角色沖突產(chǎn)生的原因及如何排解？(1)產(chǎn)生原因：我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律，每個人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，就可能因角色之間的沖突給我們帶來煩惱。為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。(2)做法：在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。當(dāng)遇到不同集體之間的矛盾時，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。我們要在不斷地調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生

2、活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。2怎樣正確看待集體中的“小群體”？(1)產(chǎn)生：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。(2)積極作用：在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。(3)消極作用：當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，我們就會產(chǎn)生與小群體外的其他同學(xué)的矛盾、沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的

3、小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。(4)應(yīng)對：面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團(tuán)體主義。一、我在多個集體中1我們同時屬于_集體，每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的_。2每個人都有自己的_，當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順利地_；當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時，為了保持旋律的和諧，我們需要_。3在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的_，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的_等。當(dāng)遇到

4、不同集體之間的矛盾時，應(yīng)從_出發(fā)，自覺地讓局部利益服從_，個人利益服從_。多個 責(zé)任生活節(jié)奏融入集體自己的節(jié)奏重要性緊迫程度整體利益整體利益集體利益二、集體中的“小群體”4在小群體中，彼此相互接納，_，找到自己的位置，體會到_。我們與同伴更容易_、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中_。5小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于_之上，淪為_。面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把_”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持_，堅持_，反對_。相互欣賞 歸屬感和安全感互相理解長才干集體利益小團(tuán)體注意尺子正確的行為集體主義小團(tuán)體主義

5、1生活好比個大舞臺，每個人都有自己的角色位置，每個人都有自己的生活節(jié)奏。為了保持旋律和諧，我們應(yīng)該 ( )A找準(zhǔn)在集體中的位置B調(diào)整自己的節(jié)奏C要求他人調(diào)整節(jié)奏 D合理安排作息時間B 在學(xué)校中，有同學(xué)因為“受不了”班級的某些人或事而向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)“告狀”；也有同學(xué)為維護(hù)本班集體榮譽(yù)，違規(guī)時假冒他人班級或姓名。據(jù)此回答23題。2如果你是這些同學(xué)，在排解角色沖突帶來的煩惱時你會考慮的因素有( )關(guān)注與自己相關(guān)的集體自己在某個集體中的角色和責(zé)任的重要性自己的興趣、愛好所面臨任務(wù)的緊迫程度A B C DD 3當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間出現(xiàn)矛盾時，你的正確做法或態(tài)度應(yīng)該是( )從本班的集體利益出發(fā)，學(xué)校

6、利益與自己無關(guān)校園是我家，要從學(xué)校整體利益出發(fā)自覺地讓局部利益服從整體利益自覺地讓個人利益服從集體利益A B C DD 4據(jù)報道，山東科技大學(xué)的某一個宿舍全員考取研究生，堪稱“學(xué)霸”宿舍。對此現(xiàn)象的認(rèn)識正確的是( )在集體生活中，一些志趣相投的人會自覺或不自覺地形成小群體小群體的成員彼此相互欣賞，體會到歸屬感和安全感集體中的小群體都有利于個人的成長進(jìn)步在小群體中，同伴之間相互理解、溝通，在互學(xué)共進(jìn)中增長才干A B C DD5.在集體生活中，當(dāng)小群體的節(jié)奏與集體的整體利益發(fā)生矛盾和沖突時，我們應(yīng)該( )A首先維護(hù)小群體成員的利益B拉幫結(jié)派，建立自己的小團(tuán)體C明辨是非，堅持集體主義D將自身利益置于

7、集體利益之上C6我們同屬于多個集體，每個人在集體中都有自己的角色位置，我們( )應(yīng)該讓自己的節(jié)奏符合集體的旋律不應(yīng)該讓集體的旋律適應(yīng)自己的節(jié)奏應(yīng)該調(diào)整自己的節(jié)奏，適應(yīng)集體的旋律應(yīng)該讓不同的集體旋律都適應(yīng)自己ABC DD 7曉紅面臨著鋼琴晉級考試，每天都在進(jìn)行著緊張的練習(xí)。一天，老師找到她說，學(xué)校合唱團(tuán)有一場重要的演出活動，希望身為領(lǐng)唱的她能按時參加排練。曉紅接過訓(xùn)練時間表一看，大部分和自己練琴的時間沖突，但曉紅還是爽快地接受了學(xué)校的任務(wù)。這說明( )在集體生活中會遇到角色沖突遇到角色沖突要學(xué)會綜合平衡遇到角色沖突時，要從整體利益出發(fā)遇到不同集體之間的矛盾時，要以自己所在的局部利益為重A BC

8、DA 8明明和小強(qiáng)、小軍三人成立了學(xué)習(xí)興趣小組，他們互幫互助，成績提高很快；一個月后班主任老師請求他們推廣他們的經(jīng)驗和做法，并希望他們能擴(kuò)充成員，這時他們?nèi)瞬粯芬饬耍≤娋谷徽f“憑什么？”對此下列分析正確的是( )當(dāng)小群體的節(jié)奏能夠與集體生活旋律相融時，小群體和大集體的生活美好，關(guān)系融洽集體生活中就不應(yīng)該有小群體的存在當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，就會產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突小群體必然會與集體的要求產(chǎn)生矛盾和沖突A BC DB 9集體中的小群體如果把握不當(dāng)，會淪為小團(tuán)體主義。下列對小團(tuán)體主義的認(rèn)識正確的是( )小團(tuán)體成員之間的友誼具有歪風(fēng)邪氣小團(tuán)體的成員更加具有歸屬感和安全

9、感小團(tuán)體將自身利益置于集體利益之上小團(tuán)體主義珍視成員之間的團(tuán)結(jié)與進(jìn)步A BC DC10小明在學(xué)校學(xué)生會負(fù)責(zé)紀(jì)律檢查，不管班內(nèi)紀(jì)律如何，每次他都給自己班打高分。對此你的認(rèn)識是( )這是應(yīng)該的，是在維護(hù)集體利益這是不對的，是犯了小團(tuán)體主義的錯誤這樣做會損害其他班級的利益，也會損害全校的利益這是將局部利益凌駕于集體利益之上的行為，是有害的ABC DA11小麗明天要代表學(xué)校參加全市的演講比賽，打算晚上認(rèn)真準(zhǔn)備好演講稿，爭取取得好的成績。然而，回到家卻發(fā)現(xiàn)媽媽正在生病高燒，需要送醫(yī)院、需要照顧，而爸爸又出差在外。小麗急壞了，為難了(1)在承擔(dān)責(zé)任的過程中，小麗應(yīng)如何排解角色沖突帶來的煩惱？小麗應(yīng)考慮自己

10、的角色和責(zé)任的重要性；還要考慮自己的興趣愛好以及任務(wù)的緊迫程度等，然后作出合理的安排。(2)當(dāng)遇到家庭、班級、學(xué)校等不同集體之間出現(xiàn)矛盾時，小麗應(yīng)該怎么做？從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。在不斷地調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。12材料分析題。材料：光明日報社論：只有站在人民的立場上，才能徹底地為人民服務(wù)，才能正確處理個人與集體、為官與為民、局部與全局、眼前與長遠(yuǎn)等關(guān)系。如果站在個人或小團(tuán)體的立場上，私心雜念太重，熱衷于追求個人或小團(tuán)體的名利、地位，只對上級負(fù)責(zé)不對人民負(fù)責(zé)，就可能出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤和問題。(1)上述材料說明了什么道理？要正確