第一章第一節(jié)二水和無機(jī)鹽的平衡和調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第一章 第一節(jié) 二水和無機(jī)鹽的平衡和調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)（ 1 ）概述水和無機(jī)鹽的平衡。（ 2）概述水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制。（ 3）簡(jiǎn)述水和無機(jī)鹽平衡的意義。2. 技能目標(biāo)（ 2）運(yùn)用識(shí)別、理解圖表的方式進(jìn)行自學(xué)。（ 3）運(yùn)用本節(jié)知識(shí)解釋和說明日常生活中一些實(shí)際問題的能。3. 情感目標(biāo)4. 1 ）增強(qiáng)自我保健的意識(shí)，逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5. 2）樹立局部與整體對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。6. 3）培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的學(xué)習(xí)意識(shí)力。（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1 .重點(diǎn)：通過高中生物必修教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解穩(wěn)態(tài)的概念，已經(jīng)了解了它的溫度、滲透壓和pH等理化性質(zhì)都維

2、持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。本節(jié)課在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步引申：內(nèi)環(huán)境的滲透壓是如何維持穩(wěn)態(tài)的呢？一個(gè)重要條 件就是內(nèi)環(huán)境中水和無機(jī)鹽的含量必須穩(wěn)定。因此，通過分析使學(xué)生理解人體內(nèi)水和無機(jī)鹽通過生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)其含 量是穩(wěn)定的，對(duì)于深入理解內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)具有重要意義。因此， “水和無機(jī)鹽的平衡和調(diào)節(jié)”是本節(jié)的重點(diǎn)。2 . 難點(diǎn)：通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生還知道人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射??；而體液調(diào)節(jié)主要又依靠體液中的各種激素進(jìn)行調(diào)節(jié)。具體人體內(nèi)的水和無機(jī)鹽是如何經(jīng)過生命活動(dòng)調(diào)節(jié)達(dá)到平衡的呢？這部分內(nèi)容既是本節(jié)的重點(diǎn)，又是一個(gè)難點(diǎn)。 “水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)

3、節(jié)”作為生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，依舊要靠神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。本節(jié)的主要內(nèi)容就是要分析出完成水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的具體激素是什么，完成神經(jīng)反射調(diào)節(jié)的具體反射弧是什么，具體刺激又是什么，由于激素調(diào)節(jié)涉及到尿的形成等有關(guān)初中生 物的知識(shí)，神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及到的反射弧比較復(fù)雜，因此水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)，是本節(jié)的難點(diǎn)。（三）教學(xué)模式問題探究式。（四）教學(xué)手段1. 實(shí)物投影儀：展示相關(guān)的問題、圖表和信息資料，創(chuàng)設(shè)探究的情境；2. 掛圖、板圖：加強(qiáng)教學(xué)的直觀性；3. 與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件：輔助教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的形象性。（五）課時(shí)安排一課時(shí)。（六）教學(xué)過程1. 導(dǎo)入新課【教師活動(dòng)】投影本章題圖，創(chuàng)設(shè)探究情境，引導(dǎo)學(xué)生思考

4、下列問題：（ 1 ）照片上所展示的內(nèi)容與哪些生命活動(dòng)有關(guān)？（2）結(jié)合照片上的場(chǎng)面，你受到了什么啟發(fā)和教育？【學(xué)生活動(dòng)】通過分析、討論明確：（ 1 ）人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及營養(yǎng)和免疫，對(duì)維持人體健康有著非常重要的意義；（ 2）中國人民軍隊(duì)是人民的子弟兵，是最可愛的人。【教師活動(dòng)】精心設(shè)計(jì)問題情境（ 1 ）吃的東西過咸，為什么會(huì)感到口渴？（ 2）為什么夏天尿少，而冬無尿多？（ 3）大量出汗后為什么要喝點(diǎn)鹽水？（4） “以飲料代水”的做法科學(xué)嗎？【學(xué)生活動(dòng)】發(fā)生興趣，激起疑惑，產(chǎn)生探究的欲望，處于外在的興奮狀態(tài)。2. 水和無機(jī)鹽的平衡【教師活動(dòng)】提供信息資料：（見書中小資料）【學(xué)生活動(dòng)】分析討論，的出

5、結(jié)論：水是構(gòu)成人體各種組織或器官的主要成分，且含量穩(wěn)定?！窘處熁顒?dòng)】進(jìn)一步提出問題：（ 1 ）人體內(nèi)的無機(jī)鹽主要以什么狀態(tài)存在？它們?cè)隗w內(nèi)是否平衡？（ 2）以鈉鹽和鉀鹽為例，說明它們的來源與去路?！緦W(xué)生活動(dòng)】回憶舊知識(shí)，帶疑閱讀課丈，分析教材中的圖1-1 和 1-2 ，得出結(jié)論：多數(shù)無機(jī)鹽在人體內(nèi)以離子狀態(tài)存在；（ 2）鈉鹽和鉀鹽均來自食物，它們有多條排出途徑。3. 水無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)【教師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生回憶：（ 1 ）人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？3）體液調(diào)節(jié)的主要方式是什么？【學(xué)生活動(dòng)】回憶舊知識(shí)，獨(dú)立思考，用專業(yè)術(shù)語回答問題：1 ）人體

6、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)；2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射?。?）體液調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主?！窘處熁顒?dòng)】進(jìn)一步誘導(dǎo)：參與水平衡神經(jīng)調(diào)節(jié)的（ 1 ）感受器是什么？（ 2）神經(jīng)中樞在哪？（ 3）效應(yīng)器是什么？【學(xué)生活動(dòng)】通過回憶舊知識(shí)、聯(lián)系新知識(shí)，分析自身的生理情況，學(xué)生能明確：感受器應(yīng)位于人體內(nèi)部，神經(jīng)中樞一定位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)，而對(duì)效應(yīng)器會(huì)誤認(rèn)為是腎小管和集合管，需要教師進(jìn)一步點(diǎn)撥更正?！窘處熁顒?dòng)】進(jìn)一步提出問題并點(diǎn)撥：（ 1 ）導(dǎo)致滲透壓感受器興奮的刺激是什么？（ 2）效應(yīng)器如何發(fā)揮效應(yīng)？【學(xué)生活動(dòng)】結(jié)合自身生理和生活實(shí)際，閱讀、討論，發(fā)表見解：（ 1 ）刺激是

7、細(xì)胞外液滲透壓的改變；（ 2）效應(yīng)器通過釋放激素發(fā)揮效應(yīng)?！窘處熁顒?dòng)】進(jìn)一步引導(dǎo)探究：效應(yīng)器釋放激素的名稱和作用是什么？【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材，形成感性認(rèn)識(shí)?！窘處熁顒?dòng)】承上啟下，課件展示：2）水平衡的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。（ 1 ）尿的形成過程；【學(xué)生活動(dòng)】觀察、回憶、思考、分析，加深對(duì)知識(shí)的理解，形成完整的知識(shí)體系?！窘處熁顒?dòng)】 提出新問題：為什么某人進(jìn)食鈉鹽過多，結(jié)果尿中鈉鹽也隨之增多？【學(xué)生活動(dòng)】 思考、分析、討論，發(fā)表見解：鈉鹽多吃多排 【教師活動(dòng)】 課件展示： 無機(jī)鹽平衡的激素調(diào)節(jié)?！緦W(xué)生活動(dòng)】 觀察、分析、討論，得出結(jié)論：調(diào)節(jié)無機(jī)鹽平衡的激素是醛固酮。【教師活動(dòng)】 進(jìn)一步引導(dǎo)探究：無機(jī)鹽平衡的神經(jīng)調(diào)節(jié)是如何實(shí)現(xiàn)的？【學(xué)生活動(dòng)】 回憶舊知識(shí)，發(fā)表見解?！窘處熁顒?dòng)】 引導(dǎo)總結(jié)：水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的共同點(diǎn)是什么？ 【學(xué)生活動(dòng)】 分析、討論，用專業(yè)術(shù)語歸納總結(jié)。4. 水和無機(jī)鹽平衡的意義【教師活動(dòng)】 提供信息資料：（ 1 ）血鈉升高或降低，會(huì)導(dǎo)致血壓異常；（ 2）血鉀降低，將引起心肌的自動(dòng)節(jié)律異常；（ 3）尿量過少，會(huì)引起中毒。【學(xué)生活動(dòng)】 分析資料、小組討論，總結(jié)歸納?！窘處熁顒?dòng)】 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，對(duì)水和無機(jī)鹽平衡與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的關(guān)系進(jìn)行分析。【學(xué)生活動(dòng)】 思考、討論，將前后知識(shí)進(jìn)行橫向、縱向的類比分析?！?/p>