精品專題資料（2022-2023年收藏）杭州第七中學(xué)2005學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

1、杭州第七中學(xué)2005學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)杭州市教育局2005學(xué)年直屬學(xué)校工作意見。學(xué)習(xí)貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見以及全國、全省中小學(xué)德育工作會議精神，積極落實(shí)“2005年杭州市暑期德育工作研討會”的會議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，整體規(guī)劃和構(gòu)建學(xué)校的德育工作。強(qiáng)化德育工作的“五重”意識：即重基礎(chǔ)、重建設(shè)、重實(shí)效、重創(chuàng)新、重特色。認(rèn)真研究當(dāng)前學(xué)校德育工作面臨的新情況、新課題，以可行性、可操作性和實(shí)效性為指導(dǎo)原則，完善和健全有關(guān)管理制度和管理體例。從基礎(chǔ)點(diǎn)抓起，于細(xì)微處著手，不斷調(diào)整和充實(shí)德育工作

2、的內(nèi)容和方法，拓寬和開發(fā)德育工作的途徑和載體，著力構(gòu)建學(xué)校德育工作的良好的運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)校的德育工作逐步走向科學(xué)化、系列化、制度化、課程化。全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全人格；堅(jiān)持促進(jìn)“學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作方向。以教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂效益為主線，積極開展以高中新教材新教法研究、教師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)質(zhì)量評價、美術(shù)特色課程建設(shè)、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等為主要內(nèi)容的教學(xué)教研工作，深化教學(xué)改革，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持和不斷建設(shè)后勤隊(duì)伍，不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量；使學(xué)生滿意、使教師滿意；不斷調(diào)整行政總務(wù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；堅(jiān)持和繼續(xù)努力營造團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、進(jìn)取

3、的工作環(huán)境，積極創(chuàng)建尊重、平等、公平、公正的工作氛圍，同心同德、齊心協(xié)力、與時俱進(jìn)，全面、主動地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，整體規(guī)劃和構(gòu)建學(xué)校工作新格局。德育工作為先導(dǎo)，教學(xué)工作為中心。本學(xué)年的教學(xué)工作繼續(xù)以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂效益為主線，積極開展以高中新教材新教法研究、教師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)質(zhì)量評價、美術(shù)特色課程建設(shè)等為主要內(nèi)容的教學(xué)教研工作，深化教學(xué)改革，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持和不斷建設(shè)后勤隊(duì)伍，不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量；使學(xué)生滿意、使教師滿意；堅(jiān)持和繼續(xù)努力營造團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的工作環(huán)境，積極創(chuàng)建尊重、平等、公平、公正的工作氛圍，同心同德、齊心協(xié)力、與時俱進(jìn)

4、，全面、主動地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，整體規(guī)劃和構(gòu)建學(xué)校工作新格局。為積極創(chuàng)建文明學(xué)校、完成省三級重點(diǎn)中學(xué)的評估和提升學(xué)校新的發(fā)展平臺而努力。學(xué)校工作理念 以傳統(tǒng)的安定風(fēng)范樹德；以民主的管理理念治校；以良好的學(xué)校精神育人；以矚目的美術(shù)特色揚(yáng)名；以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量興校。工作方針教育上：以身立教、以德育德、以才培才、以趣激趣、以情動情、以意煉薏、以性養(yǎng)性、以行導(dǎo)行；管理上：嚴(yán)而有度、管而不死、活而不亂。工作要點(diǎn) 一、德育工作主要內(nèi)容1、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。基礎(chǔ)道德教育是素質(zhì)教育十分重要的組成部分，以“教會學(xué)生做人”為目標(biāo)定位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人?；A(chǔ)

5、道德教育的主要內(nèi)容是：行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀規(guī)范教育等，重點(diǎn)應(yīng)放在促使學(xué)生從訓(xùn)練到養(yǎng)成、他律到自律的轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持不懈地抓好日常行為規(guī)范教育，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，將公德教育、行為規(guī)范教育和禮儀規(guī)范教育有機(jī)地結(jié)合起來，積極探索和研究行為規(guī)范教育的途徑和方法，必須意識到行為規(guī)范教育是一項(xiàng)必須持之以恒的教育工程，全校教工和全體學(xué)生應(yīng)自覺參與，能組織校內(nèi)外各種教育渠道全方位配合，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生做到行為規(guī)范的各項(xiàng)要求。2、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育管理機(jī)制。（1）全員德育，重視培訓(xùn)。德育工作是一個全方位、多維度的工作，需要調(diào)動各方有利因素，發(fā)揮全體教職員工在學(xué)校育人工作的積極作用，做到教書育人、管理育人、服

6、務(wù)育人。要堅(jiān)持和完善學(xué)校德育工作指導(dǎo)小組對全校整體德育工作的協(xié)調(diào)機(jī)制和管理機(jī)制的指導(dǎo)；要健全和發(fā)揮年級組在全校、全年級德育活動中的協(xié)調(diào)職能和橋梁職能，強(qiáng)化其在學(xué)校教育教學(xué)工作中的管理職能。對班主任的隊(duì)伍建設(shè)，要注重結(jié)構(gòu)梯度化、培訓(xùn)校本化、聘評規(guī)范化，要穩(wěn)定骨干力量、鍛煉新生力量、培養(yǎng)后備力量。對比較優(yōu)秀的、比較成熟的班主任，要認(rèn)真提煉和總結(jié)其管理經(jīng)驗(yàn)和管理特色，要給予講臺；對有一定目標(biāo)追求、有志于在班主任工作中有所作為的教師要創(chuàng)設(shè)條件、促其成才，要提供展示其班級工作特色和成效的展臺。本學(xué)年要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作校本化的課程建設(shè)、制度建設(shè)，力求形成富有成效的班主任培訓(xùn)機(jī)制。（2）建立副班主任制。要

7、建立和形成班主任后備力量的培養(yǎng)途徑，出臺相應(yīng)的副班主任工作條例。本學(xué)期擬在三年教齡內(nèi)的教師中聘任副班主任，同時，為健全和完善副班主任工作管理的激勵機(jī)制和培養(yǎng)機(jī)制，還將把十月份定為副班主任的“掛職上崗月”，副班主任上崗月及其其余時間的副班主任工作表現(xiàn)將作為其是否被聘任班主任的主要參考依據(jù)。（3）重視考核工作。對班級工作和班主任工作的評價要強(qiáng)調(diào)科學(xué)和合理，要逐步完善班級和班主任工作的評價管理系統(tǒng)，要注意發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能，在評價的實(shí)施過程中要堅(jiān)持“五結(jié)合”原則，即肯定評價與否定評價相結(jié)合，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合，基本評價與特色評價相結(jié)合，主觀評價與客觀評價相結(jié)合，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合。3

8、、加大德育科研力度 注重德育特色建設(shè)。（1）德育工作要注重科學(xué)化、系列化、規(guī)范化。要保持學(xué)校德育工作的相對穩(wěn)定性，在注重科學(xué)化、系列化、規(guī)范化的同時，還要不斷地對其內(nèi)涵和外延及操作程式進(jìn)行創(chuàng)新和尋求變式，以增加教育活動的實(shí)效和吸引力。（2）注重德育特色建設(shè)。為了有利于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作，務(wù)必注重德育特色建設(shè)，要將學(xué)校德育中起步較早、操作較規(guī)范科學(xué)、管理方法、隊(duì)伍建設(shè)較成熟的工作不斷進(jìn)行完善和創(chuàng)新，以利于促進(jìn)和形成學(xué)校德育新格局。要不斷提高德育隊(duì)伍的科研能力，要積極倡導(dǎo)進(jìn)行德育科研及班級工作理論的學(xué)習(xí)，只有使德育隊(duì)伍的科研意識得到強(qiáng)化，才能有效地促進(jìn)全校德育工作的不斷深化。（3）進(jìn)一

9、步加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育工作和學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作。學(xué)校要把這兩項(xiàng)工作作為學(xué)生德育教育的重要途徑抓緊抓好。從心理輔導(dǎo)站工作而言，要努力做好小組系列輔導(dǎo)的案例積累研究工作，要認(rèn)真組織做好心理健康教育的校本選修課程的課程建設(shè)工作，要積極開展個案研究和青春期性心理教育研究；從家庭教育指導(dǎo)站而言，要著力做好硬件建設(shè)，做好指導(dǎo)站的選址、指導(dǎo)熱線的開設(shè)工作；要努力做好隊(duì)伍培育和指導(dǎo)個案的積累工作。通過指導(dǎo)站工作的規(guī)范運(yùn)作，聘任一些對此項(xiàng)工作有追求、有熱情的老師和家長擔(dān)任指導(dǎo)站的指導(dǎo)教師，并在實(shí)際工作上能形成具有七中特色的學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作模式。（4）挖掘德育資源，提高德育效能。還要著力探求學(xué)校校史教育的

10、德育功效和教育特質(zhì)，開發(fā)一些富有成效的活動系列，激活一些極具親和力和感染力的教育資源，組建富有底蘊(yùn)、教育內(nèi)涵豐富的校友講師團(tuán)參與到學(xué)校教育過程中來。德育工作的實(shí)施途徑和辦法1 抓好愛國主義教育這條主線，圍繞“國慶節(jié)”、“一二九”等傳統(tǒng)節(jié)日，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的專題系列教育活動。2 進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校的升旗儀式，要繼續(xù)組織和征集既富于教育內(nèi)涵、又能形成教育系列的國旗下講話。3 對高一年級學(xué)生進(jìn)行軍政訓(xùn)練，既進(jìn)行基本軍事訓(xùn)練，又進(jìn)行我軍光榮傳統(tǒng)教育和國防教育，使學(xué)生組織紀(jì)律性得到加強(qiáng)、意志品質(zhì)有所提高。4 對學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)的大型集體活動要精心組織、周密安排，同時應(yīng)不斷地對其內(nèi)涵和外延及操作程式

11、進(jìn)行創(chuàng)新和尋求變式，以增加教育活動的實(shí)效和吸引力，以產(chǎn)生相應(yīng)的教育效果。5 要加強(qiáng)和德育基地的共建工作，建立經(jīng)常的聯(lián)系制度，充分發(fā)揮德育基地在學(xué)校教育工作中的作用，用好用足現(xiàn)有基地的教育資源，本學(xué)期還擬聘任一批“客座教師”采取請進(jìn)來、走出去的方式，讓這些教師給我們師生開出一些既有科技含量、文化底蘊(yùn)，又受到師生歡迎的系列講座。6 校運(yùn)會是對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、組織紀(jì)律性教育的良好契機(jī)，它是搞好學(xué)校的群眾性體育活動、豐富學(xué)生的課余生活、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的有效載體，也是展示班集體建設(shè)成效的一個很好的平臺，所以各班要精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織。7 實(shí)行副班主任制度，制定和落實(shí)學(xué)校的副班主任工作條例，以形成班主任

12、后備力量的培養(yǎng)和激勵機(jī)制。8 隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校的不斷廣泛應(yīng)用，學(xué)校的信息化、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境正在不斷生成和優(yōu)化。本學(xué)期要著重探討如何使學(xué)生在交互式的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中得到心靈的啟迪、自我的感悟，以促進(jìn)他們自立自強(qiáng)；如何利用網(wǎng)絡(luò)這個有效的載體，開展一些有益的教育活動。9 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育工作，積極發(fā)揮心理健康教育的作用，在心理健康教育的途徑、方法、手段上不斷加以研究，在小組輔導(dǎo)、校本化選修課程的開發(fā)上做點(diǎn)富有成效的工作。10積極辦好?！昂铣?jié)”，力求使其成為校園文化建設(shè)和藝術(shù)教育的亮點(diǎn)。11、認(rèn)真訓(xùn)練，積極組隊(duì)參加市中學(xué)生球類比賽。二、教學(xué)工作主要內(nèi)容1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。（1）啟動學(xué)?！?/p>

13、三支隊(duì)伍”建設(shè)工作,以此培養(yǎng)一支教改、教研骨干教師隊(duì)伍。促進(jìn)骨干教師向“學(xué)者型”、“研究型”“專家型”轉(zhuǎn)變。積極提高全體教師的理論素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)水平，打造一支思想端正、知識構(gòu)成全面、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。（2）做好新教師的上崗培訓(xùn)工作。繼續(xù)推行“以能帶新”制度，精心鍛造年青教師，對三年以下的新教師予以師德、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面的指導(dǎo)，以幫助他們盡快成長。組織35周歲以下（含）青年教師教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)考核。（3）做好杭州市第10屆教壇新秀的校內(nèi)評選工作。2、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。（1）開好一年一度的學(xué)校教學(xué)工作會議。認(rèn)真回顧總結(jié)過去一年的成績與不足，制定新一年的教學(xué)目標(biāo)。開好教研組長、備課組長會議，依靠

14、這支骨干力量抓好教學(xué)常規(guī)工作并協(xié)調(diào)好各學(xué)科的發(fā)展。（2）切實(shí)抓好各年級的教學(xué)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，繼續(xù)實(shí)施并完善“考教分離”制度。加強(qiáng)命題、考試及閱卷的指導(dǎo)管理工作，加大對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度。抓好上課、自習(xí)、考試紀(jì)律與其它常規(guī)工作，開好學(xué)生座談會和年級組會議，分析教學(xué)情況，確保各年級教學(xué)成績。（3）對不同層次的學(xué)生，采取以“保、培、幫、扶”為內(nèi)容的“保優(yōu)扶弱”措施。“分層要求、分類推進(jìn)”，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，因材施教，確保每一個學(xué)生都有機(jī)會接受優(yōu)質(zhì)的教育。（4）堅(jiān)持教師之間互相聽課、互相學(xué)習(xí)制度，要求每位教師每學(xué)期聽課8節(jié)以上（新教師20節(jié)以上），每節(jié)課都必須有書面評議記錄。3、濃厚校園教研氣氛。（1

15、） 積極開展以教研組、備課組為單位的學(xué)科教學(xué)研究活動，加大學(xué)科信息的流通量。落實(shí)隔周一次的校內(nèi)教研組活動（要有具體活動內(nèi)容和負(fù)責(zé)人，形式可以多樣化），深入學(xué)習(xí)高中學(xué)科教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新教學(xué)理念，探討教材教法，研究常規(guī)教學(xué)中帶有普遍性的具體問題等。扎扎實(shí)實(shí)地將新的教育理念和原則、新舉措，落實(shí)到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。（2） 深入開展以“自主、合作、探究”為主題的課堂教學(xué)改革研究，開好校內(nèi)各級各類公開課。把“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口，探索并構(gòu)建“促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。各學(xué)科在總結(jié)前期教改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織以“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”為主題的課堂教學(xué)改

16、革成果展示活動，以此推廣教改成果，深化課堂教學(xué)改革（開課人員以“三支隊(duì)伍”成員為主）。此外，開好35周歲以下（含）青年教師公開課、新調(diào)入教師展示課、上一年高考（統(tǒng)測）出優(yōu)秀成績教師展示課、新教師匯報課等活動，并加強(qiáng)對評課的指導(dǎo)工作。（3） 教學(xué)調(diào)研工作。每一學(xué)期由教務(wù)處牽頭組織學(xué)校精干力量，開展一次有針對性的教學(xué)調(diào)研工作。本學(xué)期擬對美術(shù)班的教學(xué)工作進(jìn)行一次調(diào)研，并作反饋。（4） 科研課題研究。努力做好已申報的各級課題研究工作，注意及時整理階段性研究成果。主要工作包括現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程整合研究（匯報會）杭州七中美術(shù)特色學(xué)分制研究（結(jié)集出版）的結(jié)題工作、在新課引入教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化 體現(xiàn)人文教

17、育（數(shù)學(xué)）思維能力培養(yǎng)（語文）的中期研究、題目待定（全國規(guī)劃課題）（美術(shù)）的申報和前期規(guī)劃工作。4、注重質(zhì)量分析與評價。（1） 做好學(xué)校成績數(shù)據(jù)庫的管理工作，堅(jiān)持客觀、公正、發(fā)展的原則，較科學(xué)地對教師的教學(xué)工作業(yè)績作出恰當(dāng)評價，為學(xué)校的人事聘用提供較為可靠的依據(jù)。（2） 堅(jiān)持做好年級教學(xué)質(zhì)量分析工作，多渠道多層面地匯總教學(xué)情報，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析教訓(xùn)，找出存在的問題及解決問題的路子。（3） 引進(jìn)戒勉機(jī)制，或書面或個別談話或小組會議，以不同形式做好及時反饋工作，糾偏矯枉，保證各年級的教學(xué)質(zhì)量。5、突出高三年級管理工作。畢業(yè)班的工作關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，是學(xué)校的工作的重中之重。本學(xué)期要強(qiáng)化對學(xué)生的常規(guī)管理

18、，開好學(xué)生大會和家長會，保證教學(xué)秩序高質(zhì)量運(yùn)轉(zhuǎn)；組織好高三年級的月考，做好教學(xué)質(zhì)量分析工作；高三各學(xué)科備課組要加強(qiáng)對考試的研究，注意信息資料的搜集，相同學(xué)科的老師要和衷共濟(jì)，互通有無；不同學(xué)科要注意平衡，加強(qiáng)協(xié)作。加強(qiáng)學(xué)生的個別輔導(dǎo)，防止兩極分化，因材施教，分類指導(dǎo)，做好“抓兩頭”的工作，力爭2006年高考總體成績穩(wěn)中有升。6、美術(shù)特色教育。組織精干力量，會同美術(shù)教研組，積極實(shí)施美術(shù)專業(yè)校本教程的建設(shè)，使學(xué)校的美術(shù)課程設(shè)置走上科學(xué)化、教程化、規(guī)范化的路子。舉辦學(xué)生習(xí)作展，活躍校園文化氛圍，積極開展學(xué)生美術(shù)實(shí)踐（寫生），大力培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)與外界的交流合作，擴(kuò)大影響力，提高

19、美譽(yù)度。加強(qiáng)高一、高二“安定”班的管理，為擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)路子積極積累經(jīng)驗(yàn)。7、穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育。（1）切實(shí)開設(shè)高一年級的研究性學(xué)習(xí)課程。（2）努力提高課外活動課的水平。加強(qiáng)課外活動的管理，開設(shè)特長生訓(xùn)練課，針對學(xué)生的舞蹈、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、田徑、健身等方面的特長進(jìn)行培養(yǎng)。（3）加強(qiáng)圖書室的建設(shè)和管理。按省二級重點(diǎn)中學(xué)配置標(biāo)準(zhǔn)添置圖書并做好編錄工作，做好計(jì)算機(jī)管理工作；開好閱覽室，進(jìn)一步完善師生的圖書借閱工作。（4）繼續(xù)開展體育的選項(xiàng)教學(xué)。以人為本，還學(xué)生以教學(xué)活動的主體地位，積極進(jìn)行教學(xué)改革。由學(xué)生根據(jù)自己的身體特點(diǎn)，素質(zhì)特長，喜好偏愛，自由選擇一個運(yùn)動項(xiàng)目作為高中體育課的主項(xiàng)，以學(xué)生的選項(xiàng)作為編班

20、依據(jù)，重新編班進(jìn)行教學(xué)。三、總務(wù)后勤工作主要內(nèi)容1、按后勤為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的原則，圍繞學(xué)校本學(xué)期的中心工作，制訂后勤工作計(jì)劃，做到后勤工作有計(jì)劃、有實(shí)施、有考核，使后勤工作上一個新臺階。2、加強(qiáng)常規(guī)管理、注重工作實(shí)效；堅(jiān)持不斷創(chuàng)新、形成七中特色。后勤全體人員要求做到：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識。加強(qiáng)管理，提高服務(wù)水平。加強(qiáng)考核，提高服務(wù)效率。力求做到后勤工作有預(yù)見和超前性，以確保學(xué)校的工作順利進(jìn)行。3、工作思路。（1）繼續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī)工作，做好后勤服務(wù)工作。繼續(xù)抓好后勤的日常工作，健全落實(shí)后勤人員的崗位職責(zé)，貫徹勤儉辦學(xué)方針，嚴(yán)格財務(wù)制度，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為學(xué)校理好財、管好物，使有限的財物

21、發(fā)揮更大的作用，為學(xué)校提供后勤保障。（2）健全后勤管理體系。進(jìn)一步提高后勤人員的素質(zhì)，加強(qiáng)自身的修煉，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)校后勤管理的知識，了解并掌握基本建設(shè)的一般程序，掌握基本建設(shè)的一些技術(shù)問題，掌握有關(guān)財務(wù)政策，提高編排預(yù)算的水平。充分調(diào)動每位后勤職工的工作積極性，提高后勤管理的規(guī)范性和科學(xué)性。（3）繼續(xù)以制度建設(shè)為切口，轉(zhuǎn)變職工的觀念，提高為師生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的意識，提升服務(wù)水平，要求既講分工，也講協(xié)作，大力宏揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、互助合作的精神。健全落實(shí)后勤人員的崗位職責(zé)：后勤工作，臨時工管理、后勤管理（食堂、綠化等）、安全保衛(wèi)；保管室工作，財產(chǎn)總管理（下設(shè)各處室管理員）、物品的領(lǐng)用、財產(chǎn)驗(yàn)收；財

22、務(wù)室工作，學(xué)校財務(wù)；維修工作，學(xué)校的日常維修、勤雜工作等。4、工作要點(diǎn)。（1）加強(qiáng)學(xué)校的財產(chǎn)管理，健全維修和賠償制度。增強(qiáng)財產(chǎn)保管員的工作責(zé)任和業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)執(zhí)行低質(zhì)消耗品的領(lǐng)用登記制度；做好財產(chǎn)的年底盤查工作；做好財產(chǎn)報表工作；本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)教室的財產(chǎn)管理，健全維修和賠償制度。采取以下措施：以班級為單位建立財產(chǎn)登記卡，生活委員為教室財產(chǎn)管理員；維修時憑財產(chǎn)登記卡到學(xué)?？倓?wù)處報修；總務(wù)處接到報修后派人進(jìn)行維修，財產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)驗(yàn)收；如屬于人為損壞的，要求按價賠償，由保管室開出財產(chǎn)賠償通知單，當(dāng)事人拿到賠償通知單后到財產(chǎn)室賠償；每學(xué)期結(jié)束時由財產(chǎn)管理員會同有關(guān)人員進(jìn)行教室財產(chǎn)驗(yàn)收；教室財產(chǎn)管理列入班級管理考核。（2）加強(qiáng)學(xué)校對食堂的管理和考核，爭取成為A級食堂。根據(jù)上級部門要求，05年下半年開始對食堂進(jìn)行評級考核，我校根據(jù)實(shí)