排球正面雙手墊球技術(shù)

1、排球正面雙手墊球技術(shù)排球正面雙手墊球技術(shù) 湯池鎮(zhèn)中學(xué)：李琳湯池鎮(zhèn)中學(xué)：李琳一、本課指導(dǎo)思想一、本課指導(dǎo)思想二、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)內(nèi)容三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析四、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)六、教法與學(xué)法六、教法與學(xué)法七、教學(xué)過(guò)程七、教學(xué)過(guò)程八、場(chǎng)地器材八、場(chǎng)地器材九、預(yù)計(jì)課的效果九、預(yù)計(jì)課的效果目錄目錄:本課的指導(dǎo)思想：本課的指導(dǎo)思想： 本課以體現(xiàn)課程改革新理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)本課以體現(xiàn)課程改革新理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法和觀念，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和發(fā)展快樂(lè)體育為方法和觀念，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和發(fā)展快樂(lè)體育為重點(diǎn)，以學(xué)生的興趣愛(ài)好為切入點(diǎn)，以團(tuán)結(jié)友愛(ài)，重點(diǎn)，以學(xué)生的興趣愛(ài)好為切

2、入點(diǎn)，以團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極拼搏為德育滲透點(diǎn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)積極拼搏為德育滲透點(diǎn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為學(xué)生終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以墊球技能慣，為學(xué)生終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以墊球技能為載體，同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、耐力、柔韌等為載體，同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì)；可以提高身體機(jī)能，培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng)，頑身體素質(zhì)；可以提高身體機(jī)能，培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng)，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)合作等精神。強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)合作等精神。一、教材分析：一、教材分析： 本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和

3、防最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，墊全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量?？梢蕴岣甙l(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量?？梢蕴岣哽`敏、速度、力量、耐力等身體素靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。同時(shí)質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。鍛煉價(jià)值

4、的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析 本次課教學(xué)對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，各班人本次課教學(xué)對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，各班人數(shù)約為數(shù)約為50人，平均年齡人，平均年齡14歲左右，普遍男生歲左右，普遍男生多于女生。多于女生。好好表現(xiàn)而且思維活躍，動(dòng)作反應(yīng)速表現(xiàn)而且思維活躍，動(dòng)作反應(yīng)速度和靈活性較好，直觀接受能力較強(qiáng)。但自控度和靈活性較好，直觀接受能力較強(qiáng)。但自控能力不足，注意力及興趣難以長(zhǎng)時(shí)間集中。從能力不足，注意力及興趣難以長(zhǎng)時(shí)間集中。從培養(yǎng)興趣入手，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，培養(yǎng)興趣入手，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)

5、。力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。 三、教學(xué)目標(biāo) 以以“終身體育終身體育”和和“快樂(lè)體育快樂(lè)體育”為指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生為指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身鍛煉的意識(shí)，使學(xué)生在快樂(lè)中掌握鍛煉的手段，的終身鍛煉的意識(shí)，使學(xué)生在快樂(lè)中掌握鍛煉的手段，參加體育鍛煉，增強(qiáng)身心健康。參加體育鍛煉，增強(qiáng)身心健康。 1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)排球正面雙手墊球技術(shù)的教學(xué)，激認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)排球正面雙手墊球技術(shù)的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。度和行為。 2.技能目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的技能目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能

6、力。使靈敏性和協(xié)調(diào)能力。使85%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球技術(shù)的基本動(dòng)作。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作技術(shù)的基本動(dòng)作。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力。的能力。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生集中精力，認(rèn)真練習(xí)的習(xí)慣，情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生集中精力，認(rèn)真練習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 分析墊球的動(dòng)作結(jié)構(gòu)，把墊球技術(shù)分析墊球的動(dòng)作結(jié)構(gòu)，把墊球技術(shù)分為：姿勢(shì)、擊球點(diǎn)、身體與手

7、臂的協(xié)調(diào)分為：姿勢(shì)、擊球點(diǎn)、身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作幾個(gè)環(huán)節(jié)。要想把球墊好，關(guān)鍵是姿動(dòng)作幾個(gè)環(huán)節(jié)。要想把球墊好，關(guān)鍵是姿勢(shì)和擊球點(diǎn)，所以教材的重點(diǎn)是：正確的勢(shì)和擊球點(diǎn)，所以教材的重點(diǎn)是：正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的姿勢(shì)。難點(diǎn)：身體與擊球點(diǎn)和正面墊球的姿勢(shì)。難點(diǎn)：身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作。手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作。五、教法與學(xué)法五、教法與學(xué)法 教學(xué)是教師傳授知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的互動(dòng)過(guò)程。課的教法與教學(xué)是教師傳授知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的互動(dòng)過(guò)程。課的教法與學(xué)法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點(diǎn)制定，本課的教法與學(xué)法主要以下幾種：學(xué)法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點(diǎn)制定，本課的教法與學(xué)法主要以下幾種： 教法：教法：1.啟發(fā)教學(xué)法：通過(guò)啟發(fā)讓學(xué)生更

8、好的了解排球的基本啟發(fā)教學(xué)法：通過(guò)啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解排球的基本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.分解法：讓學(xué)生從簡(jiǎn)到難的學(xué)習(xí)，使分解法：讓學(xué)生從簡(jiǎn)到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。學(xué)生更容易掌握技術(shù)。3.游戲法：通過(guò)游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，游戲法：通過(guò)游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。 學(xué)法：學(xué)法：1.嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。2.展示法：通過(guò)展示有利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。展示法：通過(guò)展示有利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。3.游戲法：提高游

9、戲法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。4.評(píng)價(jià)法：通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)評(píng)價(jià)法：通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。題，解決問(wèn)題，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)過(guò)程六、教學(xué)過(guò)程 （一）準(zhǔn)備部分（10） 1. 課堂常規(guī) 2. 交代本課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求。 3. 隊(duì)列練習(xí)：齊正步互換走等。 4. 球操。為了使學(xué)生精神振奮，達(dá)到熱身的效果，安排了球操提高學(xué)生的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的情趣。 （二）基本部分（26） 1. 展示掛圖（3） 通過(guò)觀看掛圖和講解使學(xué)生認(rèn)識(shí)排球運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)排球的重要性，讓學(xué)生有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，建立良好的動(dòng)作概念。 2.

10、 學(xué)習(xí)和發(fā)展（18） （1）徒手練習(xí)：以中間同學(xué)為基準(zhǔn)原地散開(kāi)，徒手做墊球動(dòng)作姿勢(shì)?？唇處煹氖痉秳?dòng)作模仿練習(xí)，同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，特別是墊球的姿勢(shì)、手型正確，使學(xué)生的理性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)作練習(xí)。 （2）自墊：一人一球連續(xù)向上方墊球。這一練習(xí)是讓學(xué)生不斷的提高控制球的能力，保持好人與球的位置關(guān)系。同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。教師巡視指導(dǎo)。 （3）自我展示：給學(xué)生一定的空間和時(shí)間讓學(xué)生展示一下自己的練習(xí)成果，教師選定動(dòng)作規(guī)范的同學(xué)展示練習(xí)成果，充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)的要義，發(fā)揮榜樣作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3合作發(fā)揮（5） 游戲：接力比賽 規(guī)則：分為四組進(jìn)行比賽，每組一球。雙手平舉把球放在腕關(guān)節(jié)以上10厘米處，不能夾球，快速跑到指定地后原地墊球三次后再跑回隊(duì)伍把球交給下一位同學(xué)。最先完成的為勝。目的是根據(jù)本課的內(nèi)容安排這個(gè)游戲，再次鞏固墊球技術(shù)。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合，團(tuán)結(jié)合作能力。（三）結(jié)束部分（4）1. 在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)音樂(lè)來(lái)放松，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到