小學(xué)數(shù)學(xué)課堂精彩的評(píng)價(jià)語(yǔ)

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂精彩的評(píng)價(jià)語(yǔ)1、同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！2、真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。3、多有創(chuàng)意的想法啊，同學(xué)們也想到了吧！4、這是一個(gè)十歲孩子的構(gòu)想嗎.太令人驚奇了！5、分析得太透徹了。換一換，你來(lái)當(dāng)老師，好嗎.6、從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。7、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信，你們這些后來(lái)者一定能居上。8、你的好學(xué)令老師感動(dòng)，你的博學(xué)令老師敬佩。9、這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評(píng)為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”10、雖然，你提的問(wèn)題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。11、老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂

2、抹的白紙，而是有獨(dú)特思想和個(gè)性的當(dāng)代少年。12、即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。13、老師不說(shuō)你多么優(yōu)秀，但你是與眾不同的。14、因?yàn)槟闩α?，即使失敗，也是美好的?5、他是勇敢的因?yàn)樗话俅蔚氖。忠话倭阋淮蔚卣玖似饋?lái)。16、機(jī)會(huì)的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開(kāi)著，他就是其中一個(gè)。17、或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰(shuí)能說(shuō)平凡中不孕育著偉大呢.18、同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到這么多小秘密，真棒。19、同學(xué)們提的這些問(wèn)題太有價(jià)值了，老師沒(méi)想到同學(xué)們這么出色！20、一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。21、你看，數(shù)學(xué)家總結(jié)出來(lái)的知識(shí)，我們也能總

3、結(jié)出來(lái)，我們多棒！22、你真聰明，比老師分析得還好！23、剛才大家學(xué)得都很認(rèn)真，相信大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力也會(huì)越來(lái)越棒。24、你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問(wèn)題。25、你的回答真令人高興！我們大家都愿意聽(tīng)你的回答。26、你的回答令老師感到特別滿意，無(wú)可挑剔。27、你看大家都很贊成你回答，多好呀！28、你的計(jì)算過(guò)程特別簡(jiǎn)便，你想得可真周到呀！29、你們組解決問(wèn)題的過(guò)程既對(duì)又快，太棒了！30、你的答案正像老師想象的一樣，將來(lái)你一定比老師還棒！31、你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！ 32、你非常善于提問(wèn)題，老師非常佩服你！ 33、你的想法很有創(chuàng)見(jiàn)！老師愿你在這方面大膽實(shí)踐，早日成為“ 速算小能手”！

4、34、沒(méi)關(guān)系，只要你認(rèn)為有道理，就要大膽地說(shuō)出來(lái)！ 35、你做得這么快，能把你的秘訣說(shuō)一說(shuō)嗎. 36、“能提出這個(gè)問(wèn)題很好呀！科學(xué)家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章?！?37、能提出這個(gè)問(wèn)題，老師很驚喜，這個(gè)問(wèn)題讓大家討論一下好嗎. 38、多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！ 39、敢于大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解！令人佩服！ 40、同學(xué)們跟科學(xué)家想得一樣，真了不起！ 41、你真會(huì)動(dòng)腦筋，比老師想的還要好。 42、試一試，你能行。 43、你們小組討論得非常熱烈，想說(shuō)一說(shuō)你們的想法嗎. 44、你真聰明，不僅掌握了知識(shí)，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。 45、同學(xué)們，在過(guò)去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過(guò)動(dòng)手

5、實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識(shí)的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去的探索精神，自己來(lái)推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎. 46、同學(xué)們擺小棒算出9+2得11，那9+3得多少呢.你會(huì)不會(huì)擺小棒算出來(lái)呢.（生擺）同學(xué)們不僅會(huì)擺，而且說(shuō)得也很好，老師真替同學(xué)們高興。 47、剛才同學(xué)們討論得非常好，匯報(bào)得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作，大家都把長(zhǎng)方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn)，為了共同的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵(lì)對(duì)方一下。 48、同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎

6、. 49、同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來(lái)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題。 50、問(wèn)得好！大家的問(wèn)題提得很好！這些問(wèn)題在我們以后的研究中逐步得到解決，同時(shí)，同學(xué)們也可以開(kāi)動(dòng)自己的腦筋一想，這些問(wèn)題該怎樣解答。 51、這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲鼓勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng)，我想動(dòng)腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰(shuí)能很快完成下面的填空，并且歸納。 52、今天，大家學(xué)得很好，認(rèn)識(shí)了人民幣、角、分和它們相鄰單位間得二進(jìn)關(guān)系，回家后，請(qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，把爸爸媽媽給你的零花錢一分一分地?cái)€起來(lái)，比比看誰(shuí)是儲(chǔ)蓄小能手。 53

7、、古希臘的數(shù)學(xué)家就是用這種方法找質(zhì)數(shù)的，這種方法，我們稱之為篩選法，在學(xué)習(xí)、生活中，我們會(huì)經(jīng)濟(jì)用到。 54、今天我們學(xué)會(huì)了什么.對(duì)這節(jié)課的知識(shí)你還有什么疑問(wèn)嗎.看來(lái)，年、月、日這部分內(nèi)容也有很多有趣的知識(shí)，課下同學(xué)之前可以利用學(xué)具玩一玩“年歷卡”的游戲，看誰(shuí)對(duì)這節(jié)課的知識(shí)掌握的最棒！ 55、科學(xué)家已經(jīng)研究出：善于表達(dá)會(huì)促使大腦的發(fā)育，使大腦更聰明。秦玉同學(xué)這么聰明，是不是于他經(jīng)?；卮饐?wèn)題有關(guān)系. 56、評(píng)價(jià)答題有錯(cuò)而引起哄堂大笑：沒(méi)關(guān)系。能夠站起來(lái)面對(duì)全班同學(xué)回答問(wèn)題，這說(shuō)明他思考了，這本身就是收獲。 57、評(píng)價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺(jué)得浩淼無(wú)邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨

8、游在知識(shí)的海洋上。不過(guò)，歌德有句名言：“知識(shí)越多，疑問(wèn)越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！ 58、天下無(wú)難事，有志者事竟成。學(xué)問(wèn)是苦根兒里長(zhǎng)出來(lái)的甜果，只要你付出努力了，你一定會(huì)成功。 59、知識(shí)來(lái)源于生活。所以說(shuō)，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒(méi)有知識(shí)，又何談發(fā)明呢.我們要向?qū)W習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。 60、評(píng)價(jià)愛(ài)遲到的同學(xué)：同學(xué),你為什么遲到了我也猜想你遲到肯定是有原因的,找出遲到的原因并克服它,你便會(huì)成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。 61、評(píng)價(jià)“愛(ài)告狀”的同學(xué)：你的責(zé)任心很強(qiáng)，老師很信任你。我想以后你應(yīng)該成為老師的“小助手“，有些小事你能自己解決的應(yīng)該幫老師解決好，不能

9、解決的再讓老師處理，好嗎. 62、,你今天表現(xiàn)得真好。 63、這個(gè)見(jiàn)解很獨(dú)特。 64、看他能大膽發(fā)言了，雖然問(wèn)題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進(jìn)步，我相信下一次他一定表現(xiàn)得更好。 65、剛才同學(xué)們通過(guò)年歷卡，學(xué)到這么多知識(shí)，真了不起。 66、同學(xué)們想的方法很好，觀察都非常仔細(xì)。 67、同學(xué)們說(shuō)得很好，老師真替你們高興！ 68、剛才的問(wèn)題，你回答得棒極了！老師非常喜歡你！ 69、大家不僅動(dòng)手剪得好，而且說(shuō)得也很流利，老師真替你們高興。 70、你比老師想得還要多，你真行！ 71、你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎. 72、同學(xué)們有強(qiáng)烈地合作意識(shí)和共創(chuàng)精神，非常好。 73、你知道問(wèn)題在哪兒?jiǎn)?能試著

10、改過(guò)來(lái)嗎.我相信，你肯定行！ 74、你們的發(fā)現(xiàn)很有新意，讓我們一起來(lái)研究一下。 75、這個(gè)小組能在這么短的時(shí)間得出完整的結(jié)論，很好。 76、同學(xué)觀察得非常仔細(xì)，所以能得出正確的結(jié)論。 77、誰(shuí)為這位同學(xué)補(bǔ)充一下，讓這位同學(xué)的回答更加美.， 78、同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好。現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。 79、智力競(jìng)賽快結(jié)束了，小動(dòng)物們?cè)诒澈笄那牡刈h論說(shuō)“這些小朋友確實(shí)非常聰明，我們出了這么多難題，都沒(méi)有難倒他們，真棒！ 80、今天，同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真想，細(xì)心算，順利地解答出了問(wèn)題，值得我們大家學(xué)習(xí)。 81、同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)

11、現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問(wèn)題嗎. 82、同學(xué)們利用我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形，拼成了各種各樣的圖案，我為同學(xué)們的聰明才智感到驕傲，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，把你們的奇思妙想展現(xiàn)給大家。 83、今天，我們很容易地就把問(wèn)題解決了，這是為什么.因?yàn)橥瑢W(xué)們不怕困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，都肯動(dòng)腦筋，想辦法，才把事情辦得又快又好。 84、這個(gè)問(wèn)題你回答得真精彩！老師也為你驕傲。 85、你敢于提出自己的見(jiàn)解，真勇敢！ 86、你這種細(xì)心解答的好習(xí)慣，同學(xué)們都應(yīng)向你學(xué)習(xí)。 87、你這個(gè)想法太奇妙了！長(zhǎng)大了一定能成為國(guó)家的棟梁之才。 88、你是一個(gè)聰明愛(ài)思考的好學(xué)生，你的進(jìn)步讓老師高興！ 89、對(duì)回答有

12、困難的學(xué)生說(shuō)：“你的第一、二句回答得多好，請(qǐng)?jiān)谙胍幌耄^續(xù)往下說(shuō)?！?90、同學(xué)們討論得非常熱烈，看哪位同學(xué)勇敢的做小組代表，向大家匯報(bào)你們討論的結(jié)果。 91、大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了老師，甚至比站在講臺(tái)上的老師更棒！ 92、剛才由于時(shí)間、工具等條件的限制，雖然同學(xué)們沒(méi)有得到一個(gè)十分滿意的長(zhǎng)方體物體，但可以看出，同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)又加深了一步，也就是說(shuō)同學(xué)們剛才的努力是非常有價(jià)值的。 93、這位同學(xué)觀察很仔細(xì)，也很善于動(dòng)腦，我們研究問(wèn)題時(shí)，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進(jìn)行。 94、不要緊，坐下慢慢想，憑你的聰明，再給你些時(shí)間，你一定會(huì)回答好。一、質(zhì)疑時(shí)的評(píng)價(jià)(一

13、)表?yè)P(yáng)1、你的這個(gè)問(wèn)題差點(diǎn)把全班同學(xué)都難倒，希望今后能多聽(tīng)到這樣高水平的問(wèn)題。2、你能提出這樣的問(wèn)題，說(shuō)明你已經(jīng)比別人更早地學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)了，這很好。3、你提的問(wèn)題很有研究?jī)r(jià)值，說(shuō)說(shuō)你是怎么想到的.4、你這個(gè)問(wèn)題，老師都沒(méi)想到，真是好樣的。5、你的問(wèn)題正是老師想問(wèn)的，我們想到一塊了。6、這么有創(chuàng)新的問(wèn)題，你是怎么想的.7、這個(gè)問(wèn)題值得大家來(lái)思考。8、你提的問(wèn)題，老師還沒(méi)想到呢，真了不起！9、你能大膽提出自己不懂的寺方，具有科學(xué)家的探索精神，老師喜歡你！10、你提的問(wèn)題正是我們這節(jié)課要解決的重要問(wèn)題，你提得很準(zhǔn)。11、發(fā)明創(chuàng)造就是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始的，今天你已邁出了創(chuàng)造的步伐。 (二)鼓勵(lì)1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

14、比解決問(wèn)題更難，會(huì)提問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)就是愛(ài)動(dòng)腦子同學(xué)。2、你能提出這樣的問(wèn)題，說(shuō)明你已經(jīng)進(jìn)步了。3、再想想，怎樣問(wèn)得恰當(dāng).4、再試試看，你一定能提出比剛才更好的問(wèn)題。5、你很會(huì)動(dòng)腦筋，可是你提的問(wèn)題還應(yīng)再琢磨一下。6、你的猜想真了不起，假如能把猜想和探索與實(shí)踐緊密結(jié)合，那就更棒了。7、現(xiàn)在你會(huì)提問(wèn)，老師相信你以膈會(huì)變得樂(lè)于提問(wèn)、善于提問(wèn)。(三)否定1、能大膽地提出問(wèn)題，其實(shí)就是一個(gè)良好的開(kāi)端。2、你提的問(wèn)題雖然比較簡(jiǎn)單，但也是經(jīng)過(guò)自己思考的。二、發(fā)言時(shí)的評(píng)價(jià)(一)表?yè)P(yáng)1、你的發(fā)言簡(jiǎn)直讓人刮目相看，太精彩了！2、你的想法很獨(dú)特，了不起。3、你很有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。4、OK！5、他(她)的發(fā)言很精彩，大

15、家不想表示一下嗎.6、(即興鼓掌)你的發(fā)言得到同學(xué)們的認(rèn)可！(翹起大拇指)7、你真像個(gè)小老師，說(shuō)得頭頭（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) WWW.Lspjy.cOm 原文地址www.lspjy./thread-169884-1-1.html）是道。8、太棒了！你能再讓大家欣賞一次嗎.9、你的思路新穎流暢，啟發(fā)了老師和小朋友。10、今天，你的想法讓老師大吃一驚 11、你說(shuō)得非常好，讓老師都佩服。12、你值得班里每一個(gè)小朋友學(xué)習(xí)！13、我為你感到驕傲！14、你真厲害！(豎起大拇指)15、你這么能干，告訴我們，你是怎么學(xué)會(huì)的.16、這樣分析確實(shí)高人一籌。17、棒！這是最有獨(dú)創(chuàng)的見(jiàn)解。18、回答問(wèn)題又響亮又正確，大

16、家要向你學(xué)習(xí)。19、真棒！20、你的解法很簡(jiǎn)單，給所有小朋友提供方便！21、你的回答打動(dòng)了老師和每一個(gè)同學(xué)，能讓我們?cè)傩蕾p一次嗎. 22、你今天出色的表現(xiàn)讓老師非常的驚喜，相信明天的你會(huì)更出色。23、能從多個(gè)角度來(lái)闡明你的觀點(diǎn)，真棒！24、你的娓娓道來(lái)，讓人聽(tīng)了耳目一新。(二)鼓勵(lì)1、大膽些，當(dāng)你舉起小手時(shí)，你已經(jīng)挺了不起，如果能大聲地說(shuō)出你的想法，那就更了不起。2、如果你能把這個(gè)想法說(shuō)得連貫些，那就更好了。3、你一天比一天進(jìn)步，要對(duì)自己有信心！4、沒(méi)關(guān)系，讓老師幫助你，你們?cè)賮?lái)試試看。5、馬上就要成功了，你再仔細(xì)想一想！6、能否讓全班小朋友都聽(tīng)到你優(yōu)美而生動(dòng)的發(fā)言.7、如果能讓小朋友一下子就

17、明白你的意思，就更好！8、明天的數(shù)學(xué)課老師看到的肯定是一個(gè)全新的你們！9、如果你能換一個(gè)角度思考，沒(méi)準(zhǔn)算法會(huì)更簡(jiǎn)便！10、你很有潛力，只要能發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，每天都有新的收獲。11、你能大膽舉手，這就是一大進(jìn)步！12、你今天說(shuō)話聲音很響亮，如果能說(shuō)得更簡(jiǎn)潔就更好了。13、能經(jīng)常看到你高高舉起的小手嗎.14、你的想法很獨(dú)特，我們一起來(lái)試試。(三)否定1、你已經(jīng)離成功很近了，再坐下想想好嗎.2、你的勇氣，我很佩服！如果在發(fā)言前，多問(wèn)幾個(gè)為什么，或多想幾個(gè)方案，那就更好了。3、噢，這個(gè)問(wèn)題你再考慮一下。4、老師發(fā)現(xiàn)你特聰明，如果你上課認(rèn)真聽(tīng)，你定是班里最棒的！5、請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言好嗎.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)的

18、發(fā)言是一種品質(zhì)，養(yǎng)成這種品質(zhì)你將會(huì)受益終身。三、作業(yè)評(píng)價(jià)(一)表?yè)P(yáng)1、批改你的作業(yè)，就如同在享受。2、你的字真漂亮。3、你的作業(yè)正確率很高，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲。4、你今天的作業(yè)真棒，希望以后都這樣。5、作業(yè)如你人，漂亮！6、為什么你的作業(yè)做得這么好.因?yàn)槟阏J(rèn)真。7、老師真希望每次批改作業(yè)時(shí)都能看到像你一樣的整潔美觀，又準(zhǔn)確的作業(yè)。8、這是老師今天批改到最美的作業(yè)。9、此題解答很有創(chuàng)意。10、OK！11、批改了你的作業(yè)，老師心情愉快，謝謝你！12、你的口才讓老師佩服，如果能在你的作業(yè)上把思維過(guò)程展示出來(lái)，就更出色了！13、看到你的字，老師就仿佛看到一個(gè)頂天立地的男子漢。14、你的口算速度

19、真快，可以和電腦比高下了。15、你的認(rèn)真負(fù)責(zé)使你享受到了成功的快樂(lè)。(二)鼓勵(lì)1、在批改你的作業(yè)時(shí)，老師多么希望能看到更多的“星星”在閃爍呀！2、從你的作業(yè)中看出，你的知識(shí)掌握得不錯(cuò)，如果你的字寫(xiě)得更漂亮些，那就更棒了。3、老師相信你定能做好，試試看。4、同學(xué)們都覺(jué)得你作業(yè)進(jìn)步很多，你定會(huì)做得更好，是不是.5、你的字越寫(xiě)越美，繼續(xù)努力。6、老師看到你的作業(yè)本上笑臉多了，哭臉少了，真高興。7、做學(xué)習(xí)的小主人，認(rèn)真做作業(yè)，行嗎.(三)否定1、上課只要能參與到課堂中來(lái)，那點(diǎn)作業(yè)對(duì)你來(lái)說(shuō)肯定不在說(shuō)下。2、你的作業(yè)能及時(shí)完成嗎.3、你雖然錯(cuò)了幾道題，但是你作業(yè)的態(tài)度非常好。4、你下次不會(huì)這么粗心了，對(duì)不

20、對(duì).5、能改掉粗心的毛病嗎.6、為什么做得不好.能找找原因嗎.7、你需要老師幫忙嗎.8、不怕做錯(cuò)題，就怕不訂正。9、希望你能和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的小主人。10、老師看你的作業(yè)，眼睛會(huì)累嗎，你一直很體諒老師的，你說(shuō)該怎么呢.11、你能踏踏實(shí)實(shí)地完成作業(yè)嗎.12、今天與昨天比，你的作業(yè)進(jìn)步了嗎.13、希望你能與粗心告別，與細(xì)心交朋友！四、小組合作(一)表?yè)P(yáng)1、這個(gè)小組合作得非常好，既快又好。2、你們小組真棒！既分工明確，又善于合作。3、這個(gè)小組合作得很好，每位同學(xué)都能為解決問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。4、你們都在積極參與了，真棒！5、你們小組的想法很獨(dú)特，別的小組沒(méi)想到的解法，你們小組卻想到了6、你們小組的同學(xué)很

21、有責(zé)任感，能大膽地說(shuō)出自己的想法。7、你們小組的合作方法值得學(xué)習(xí)。8、有了你們這樣一群合作小伙伴，就沒(méi)有難解決的事。9、你是小組中的核心，有了你，你們這組的討論就特別生動(dòng)。10、第X小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色地完成任務(wù)。11、集體的力量大于一切，你們已經(jīng)證明了。(二)鼓勵(lì)1、集體的智慧不可低估，只要你肯投入進(jìn)去，你就有所收獲。2、你們分工很明確，但能不能合作得好些.3、小組合作時(shí)，你聽(tīng)得認(rèn)真，看得仔細(xì)，能否自己也發(fā)表見(jiàn)解呢.4、分工具體恰當(dāng)，如果能把各個(gè)想法有序地組織起來(lái)，就更妙了。5、組員之間要分工合作，這樣才能發(fā)揮小組的優(yōu)勢(shì)呀！6、如果你們能分工明確，那會(huì)合作得更順利。7、合作為什么未成功，

22、能好好反思一下嗎.8、能接納別人見(jiàn)解的小組，才是最有合作精神的小組。五、動(dòng)手操作(一)表?yè)P(yáng)1、真是雙能工巧手。2、你的動(dòng)手能力很強(qiáng)。3、你的操作很規(guī)范。4、棒極了，你能向大家介紹一下嗎.5、你擁有了一雙巧手，恭喜你！6、你的手真巧，擺得又對(duì)又快，而且還很美。7、你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，能做出這么有新意的東西。8、你制作的圖形既準(zhǔn)確又美觀，老師真的很佩服你。9、你的設(shè)計(jì)別具一格，很有創(chuàng)意。10、你是一個(gè)小能人。11、你在動(dòng)手操作時(shí)態(tài)度非常認(rèn)真。12、老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)作特別快的同學(xué)，你們想向他取經(jīng)嗎.13、正是有了認(rèn)真的實(shí)踐，才有了智慧的火花。(二)鼓勵(lì)1、別著急，老師相信你能行！2、你的作品很有

23、創(chuàng)意，如果能再精細(xì)些，那就更好了。3、只要你動(dòng)手、動(dòng)腦，你的作品定會(huì)讓人驚嘆水已。4、時(shí)間就是知識(shí)，動(dòng)手操作要注意速度。5、你的心靈手巧是大家公認(rèn)的，今天你能再露一手嗎.6、你的作品馬上就要成功了，加油.(三)否定1、別灰心，失敗了不重要，重要的是能找出失敗的原因。2、這次沒(méi)做好不要泄氣，下次重新再來(lái)。3、你為什么沒(méi)做好.找找原因。4、很多知識(shí)都是手上“玩”出來(lái)的，操作的時(shí)候請(qǐng)主動(dòng)參與好嗎. 5、你有一個(gè)聰明的大腦，只要你踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)踐，肯定會(huì)取得豐碩的成果。一、啟發(fā)性常用語(yǔ)“看到這個(gè)課題你想到了什么.”/“你想提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題.”/“你想探究什么.”“預(yù)習(xí)后，你了解了什么.”/“有什么疑問(wèn).

24、”“匯報(bào)一下你們收集來(lái)的數(shù)據(jù)、信息、資料?！薄皬倪@道題中，你可以看出什么.”/“你獲取了哪些信息.”“出門旅游、買東西等要考慮哪些問(wèn)題.”“根據(jù)所給的信息，誰(shuí)愿意幫他想一個(gè)好辦法.”/“請(qǐng)同學(xué)們幫他設(shè)計(jì)一個(gè)可行的方案.”“誰(shuí)敢試一試.”/“誰(shuí)能試一試自己解決.”“他說(shuō)的辦法很好，還有其他辦法嗎.”/“能不能想出更好的辦法來(lái).”/“你能想出幾種辦法.”/“看誰(shuí)想出的辦法多.”“請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下好嗎.”“誰(shuí)還想說(shuō)一說(shuō).”/“誰(shuí)還能再舉一些例子.”“仔細(xì)觀察（或聽(tīng)），你同意他的想法嗎.”/“你覺(jué)得他們做得（說(shuō)得）怎么樣.”/“談?wù)勀銈兊目捶?。”“這是什么.”/“為什么.”/“問(wèn)題在哪兒.”

25、/“怎么辦.” x x 同學(xué)的（解題）的方法很好，你有要補(bǔ)充的嗎. 老師非常贊賞你的想法，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的，好嗎.X X 同學(xué)請(qǐng)坐，大家還有不同意見(jiàn)嗎. 這個(gè)問(wèn)題比較難回答，XX同學(xué)請(qǐng)坐，誰(shuí)來(lái)幫幫他.誰(shuí)愿意把自己的想法同全班同學(xué)分享你這是一個(gè)善于思考的孩子，同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)一下。誰(shuí)還想說(shuō).你理解對(duì)了，要是聲音再大一些就更好了。別著急，再想想，你會(huì)想起來(lái)的。別灰心，下次還有機(jī)會(huì)，咱們?cè)贍?zhēng)取。你的想法真好，能不能告訴大家你是怎么想出來(lái)的.別緊張，你的想法挺好，能把想法說(shuō)清楚嗎.二、賞識(shí)性常用語(yǔ)“對(duì)！”“很好！”“不錯(cuò)！”“OK！”“你真行！”“你真棒！”“你是最棒的！”“你真聰明！”“你真會(huì)動(dòng)腦筋！

26、”“你頭腦真靈活！”“你接受能力真強(qiáng)！”“你真有膽量！”“不簡(jiǎn)單！這位同學(xué)思維真敏捷、思路也很清晰，真是巧思妙解！”“這位同學(xué)真是勤奮好學(xué)，值得大家學(xué)習(xí)！”“你與眾不同的見(jiàn)解真是讓人耳目一新！”“你的設(shè)計(jì)（方案、方法、觀點(diǎn)）太富有想象力了?！薄罢f(shuō)得真好，了不起！”“我非常贊成你的想法，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的，好嗎.”“這么難的題居然還做對(duì)了，太好了?！薄澳銈兊陌l(fā)現(xiàn)非常重要。”“觀察真仔細(xì)，能從不同的角度觀察思考！”“大家說(shuō)得好，特別是同學(xué)，更是難能可貴，值得大家學(xué)習(xí)?！薄皩?duì)，你能用轉(zhuǎn)化（遷移、簡(jiǎn)算、列表、組合、推移）的方法，得出正確的答案，不簡(jiǎn)單！”“同學(xué)的這種方法很有創(chuàng)新，很有新意，能把思考范圍延伸到題外?！薄澳阏嫘校瑢?duì)剛才的問(wèn)題，不滿足于找到的結(jié)果，而是觀察思考，又有了新的發(fā)現(xiàn)，如果能說(shuō)出其中的道理，那就更