2018屆畢業(yè)設計手冊

1、2018 屆畢業(yè)設計手冊專專 業(yè)業(yè) 學學 號號 姓姓 名名 指導老師指導老師 機電工程學院編印機電工程學院編印2017 年年 6 月月畢業(yè)設計手冊使用說明一、此手冊由機電工程學院統(tǒng)一印發(fā)，畢業(yè)生人手一份，相關附件作為畢業(yè)設計指導和存檔資料；二、畢業(yè)生拿到手冊后，要認真閱讀手冊內(nèi)容，熟悉使用要求；三、畢業(yè)生在指導老師的指導下認真填寫畢業(yè)設計手冊相關材料，根據(jù)要求提交電子檔或紙質(zhì)檔；四、畢業(yè)生要妥善保管手冊，應在規(guī)定的時間內(nèi)完成相關工作，交給指導老師審閱或簽字，指導老師對畢業(yè)生提交的含畢業(yè)設計在內(nèi)的所有資料審閱合格后，簽署同意答辯聲明，畢業(yè)生答辯結束后，將全部材料裝袋歸檔后方可離校。目 錄一、20

2、18 屆畢業(yè)生畢業(yè)設計及畢業(yè)答辯說明1二、2018 屆畢業(yè)生畢業(yè)設計安排計劃4三、2018 屆畢業(yè)生指導老師分配表5四、2018 屆畢業(yè)生指導老師聯(lián)系表6附件 1：畢業(yè)設計選題表7附件 2：畢業(yè)設計任務書8附件 3：畢業(yè)設計開題報告書9附件 4：畢業(yè)設計過程指導記錄12附件 5：畢業(yè)設計過程檢查記錄表13附件 6：畢業(yè)設計封面及正文格式14附件 7、8、9：頂崗實習鑒定表、考核表27附件 10、11、12 答辯申明、成績評定、答辯記錄3012018 屆畢業(yè)生畢業(yè)設計及畢業(yè)答辯說明1.畢業(yè)設計記手冊畢業(yè)設計記手冊總體說明總體說明畢業(yè)設計記手冊包含畢業(yè)設計及畢業(yè)答辯說明、2018 屆畢業(yè)設計具體安

3、排、2018 屆畢業(yè)生指導老師分配表、2018 屆畢業(yè)生指導聯(lián)系表、畢業(yè)設計選題表、任務書、指導老師過程檢查情況表及開題報告、畢業(yè)設計文本格式等內(nèi)容組成。學生應在指導老師具體指導下正確使用畢業(yè)設計記手冊，返校時在規(guī)定的日期前交指導老師。2.頂崗實習與畢業(yè)設計的關系頂崗實習與畢業(yè)設計的關系頂崗實習的具體安排根據(jù)頂崗實習指導書進行，學生在崗位實習過程中必須完成指導書上的所有任務，由校、企指導老師考核后給定成績。畢業(yè)設計是學生運用所學專業(yè)知識和技能，進行綜合性的調(diào)查、分析、研究，形成成果，作為學生專業(yè)知識綜合應用能力和水平的考核依據(jù)。3.指導老師的確定指導老師的確定各專業(yè)畢業(yè)設計工作小組組長（一般為

4、專業(yè)負責人）確定該組學生的畢業(yè)設計指導老師，該指導老師同時也是頂崗實習的指導老師。4.確定畢業(yè)設計選題確定畢業(yè)設計選題學生根據(jù)自己的專業(yè)特長，在指導老師的指導下確定畢業(yè)設計題目，指導老師在選題確定后下發(fā)畢業(yè)設計任務書（指導老師編制），并進行面對面實際指導。5.畢業(yè)設計題目的變更畢業(yè)設計題目的變更畢業(yè)設計選題一經(jīng)確定不予更改，因特殊情況需要更改的必須經(jīng)指導老師同意后方可更改。6.指導老師下達畢業(yè)設計任務書指導老師下達畢業(yè)設計任務書根據(jù)學生的畢業(yè)設計選題，畢業(yè)設計任務書由指導老師指導學生進行編制，任務書編制后，指導老師與學生面對面進行任務下達和作必要的解釋說明。7.完成開題報告完成開題報告學生根據(jù)

5、指導老師下達的畢業(yè)設計任務書，收集技術資料、畢業(yè)設計所涉及的標準、圖集、手冊等，并結合項目特點進行調(diào)查研究，撰寫開題報告，完成開題報告后立即將電子檔提交給指導老師，開題報告內(nèi)容及格式要求見畢業(yè)設計手冊。8.完成畢業(yè)設計初稿完成畢業(yè)設計初稿2學生按照開題報告所列提綱和進度安排完成畢業(yè)設計初稿，因初稿內(nèi)容較多，花費時間和精力較多，學生應當在撰寫過程中及時將完成內(nèi)容電子檔反饋給指導老師，聽取修改意見，在過程中不斷完善。及時向指導老師提交畢業(yè)設計初稿，并按指導老師指導意見進一步修改（包括內(nèi)容和格式）。9.正式定稿正式定稿頂崗實習前，在指導老師指導下完成初稿修改完善，查重通過后（知網(wǎng)查重，重復率小于 3

6、0%），經(jīng)指導老師審閱同意定稿。指導老師簽署“同意答辯聲明”后學生方可進入答辯程序。凡是未經(jīng)指導老師簽署“同意答辯聲明”的，作延期答辯處理。10.學生與指導老師的過程交流學生與指導老師的過程交流指導老師主要通過面授指導學生撰寫畢業(yè)設計，也可通過電話、短信、微信、QQ 等平臺進行指導。學生在按計劃實施畢業(yè)設計過程中，要及時與指導老師聯(lián)系匯報畢業(yè)設計完成進度及完成情況，并將交流內(nèi)容填寫在學生與指導老師交流記載表中，交流次數(shù)不少于 8 次（手寫紙質(zhì)檔，見附件 4）。指導老師針對學生個體情況進行具體指導，并完成畢業(yè)設計過程檢查情況記錄表（4 次，手寫紙質(zhì)檔，見附件 5）。11.回校修改畢業(yè)設計回校修改

7、畢業(yè)設計畢業(yè)生頂崗實習學生回校后，根據(jù)知網(wǎng)查重報告及指導老師修改意見，完成畢業(yè)設計定稿，請指導老師簽署“同意答辯申明”，交答辯組安排答辯具體時間。12.答辯注意事項答辯注意事項畢業(yè)設計答辯分組名單（包括答辯教室、具體時間等）在答辯前一周由答辯組公布。答辯前由指導老師負責通知學生做好相關準備工作，答辯過程一般包括答辯陳述和回答提問兩個環(huán)節(jié)，在答辯結束后學生應當按照答辯組老師對畢業(yè)設計的修改意見進行再次修改完善。并在答辯之日后兩日內(nèi)裝訂畢業(yè)設計文本及圖紙資料。連同電子文檔提交給指導老師，經(jīng)指導老師認可后方可離校。畢業(yè)設計答辯程序：畢業(yè)設計答辯程序：（1）畢業(yè)設計自述（5 分鐘）；（2）答辯小組老師

8、提問，學生答辯（5 分鐘）；（3）答辯小組評議、答辯小組主答辯老師評定成績（5 分鐘）。13.延期答辯延期答辯3被認定參加延期答辯的學生，其延期答辯由各專業(yè)答辯小組負責組織實施。14.畢業(yè)設計資料歸檔畢業(yè)設計資料歸檔答辯結束后，畢業(yè)生應當在指導老師指導下做好相關畢業(yè)設計資料歸檔工作。歸檔資料如下：序 號資 料 名 稱份 數(shù)備 注1畢業(yè)設計選題表12畢業(yè)設計開題報告13畢業(yè)設計任務書14畢業(yè)設計過程檢查情況記錄表15畢業(yè)設計（說明書）16畢業(yè)設計答辯記錄17畢業(yè)設計成績評定表18畢業(yè)設計查重報告19頂崗實習報告、企業(yè)實習鑒定表、實習成績評定表各 1頂崗實習報告（紙質(zhì)），企業(yè)、校內(nèi)考核表各 1份1

9、0電子檔光盤1注：以上資料均存入學生畢業(yè)設計（論文）資料袋，由各教研室負責人負責收齊、歸檔保存。注：以上資料均存入學生畢業(yè)設計（論文）資料袋，由各教研室負責人負責收齊、歸檔保存。42018 屆畢業(yè)生畢業(yè)設計具體安排序號序號內(nèi)內(nèi) 容容時間安排時間安排備備 注注1確定指導老師，學生與指導老師見面2017 年 6 月 30 日前見指導老師一覽表各專業(yè)負責人下發(fā)畢業(yè)設計記手冊電子檔、紙質(zhì)檔2指導學生完成畢業(yè)設計選題指導老師下達畢業(yè)設計任務書2017 年 7 月 30 日前指導老師根據(jù)學生選題明確畢業(yè)設計任務3完成畢業(yè)設計開題報告2017 年 8 月 30 日前各專業(yè)匯總電子檔4學生提交畢業(yè)設計初稿20

10、17 年 9 月 30 日前交指導老師（電子檔、紙質(zhì)檔）5畢業(yè)設計中期檢查2017 年 10 月 30 日前按中期檢查方案實施，交指導老師（電子檔、紙質(zhì)檔）、各專業(yè)匯總檢查情況表。6畢業(yè)設計終稿2017 年 11 月 30 日各專業(yè)匯總檢查情況表，逾期作延期答辯處理。7頂崗實習2017 年 12 月 1 日離校頂崗實習8學生返校，畢業(yè)設計答辯2018 年 5 月 13 日-5 月 20 日各答辯組組長組織實施9學生提交完善后的畢業(yè)設計材料、離校2018 年 5 月 21 日紙質(zhì)檔和電子檔交指導老師，由專業(yè)負責人進行匯總10整理畢答辯記錄、畢業(yè)設計成績評定和總結、推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計、材料歸檔201

11、8 年 5 月 31 日前各專業(yè)負責人組織實施11畢業(yè)設計抽檢與優(yōu)秀畢業(yè)設計申報2018 年 6 月 15 日前機電學院注：機電學院各專業(yè)適用52018 屆畢業(yè)生指導老師分配表指導老師指導老師學學 生生 姓姓 名名班級班級62018 屆 XX 專業(yè)畢業(yè)生指導老師聯(lián)系表指導老師指導老師辦公室電話辦公室電話電子郵箱電子郵箱辦公地點辦公地點7附件附件 1：江蘇工程職業(yè)技術學院江蘇工程職業(yè)技術學院學生畢業(yè)設計（論文）選題表（學生填寫）學生畢業(yè)設計（論文）選題表（學生填寫）規(guī)定題目所在學院姓 名專 業(yè)選題類型自擬題目題 目本設計(論文)產(chǎn)生背景及相關目標要點（300 字）已有的準備工作：參考資料：指導教

12、師意見：簽 名年 月 日8附件附件 2：江蘇工程職業(yè)技術學院江蘇工程職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）任務書（指導教師填寫）畢業(yè)設計（論文）任務書（指導教師填寫）年 月 日學 生姓 名專業(yè)班級聯(lián)系方式指 導教 師職稱工作單位聯(lián)系方式：電話及 E-mail設計（論文）題目：任務、目的與要求：參考資料：進度安排：自 年 月 日起至 年 月 日止，共計 周。具體安排如下：1、調(diào)研、搜集資料，論文提綱或設計方案確定 月 日 月 日2、完成論文初稿或初步設計，通過第二次檢查 月 日 月 日3、修改并完善畢業(yè)設計（論文），通過第三次檢查，定稿、裝訂 月 日4、通過畢業(yè)設計（論文）審核，準備答辯 月 日5、其他

13、所在專業(yè)審核簽字（或蓋章） 年 月 日 9附件附件 3：畢業(yè)設計（論文）開題報告書20 20 學年設計題目：設計題目： 所在學院：所在學院： 專專 業(yè)：業(yè)： 班班 級：級： 學學 號：號： 姓姓 名：名： 企業(yè)導師：企業(yè)導師： 學校導師：學校導師： 填表日期 20 年 月 日10畢業(yè)設計（論文）題目畢業(yè)設計（論文）題目結合畢業(yè)設計課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，每人撰寫 400 字左右的文獻綜述。文獻綜述：文獻綜述：（小 4 號宋體，1.5 倍行距）。11本畢業(yè)設計要解決的實際問題和擬采用的設計方法（途徑）：（小 4 號宋體，1.5 倍行距）。參考文獻：參考格式如下（小 4 號宋體，1.5 倍

14、行距）：1Fujishima A, Honda KElectrochemical photolysis of water at semianducror Electrode Nature, 1972, 238:37382郁志文, 王文華, 彭安, 曹福蒼 水溶液中 4-氯酚在光照下的礦化和聚合化 環(huán)境科學, 1998, 19(6): 4551 指導教師意見： 指導教師： 年 月 日所在專業(yè)審查意見： 負責人： 年 月 日12附件附件 4：江蘇工程職業(yè)技術學院畢業(yè)設計教師過程指導記錄表交流次數(shù)指導意見記錄學生的基本情況（含項目、圖紙、資料等準備情況，向指導教師詳細匯報自己的個人專業(yè)學習情況、畢業(yè)

15、設計課題存在難點）：項目、圖紙、資料準備情況：畢業(yè)設計下一步打算、修改完善章節(jié)：第X次指導老師對設計提出的修改意見(在對學生專業(yè)學習、前期各項準備及個人關于畢業(yè)設計的打算等學情分析基礎上，針對前期指導存在問題，提出個性化指導意見。)年 月 日注：根據(jù)指導老師意見，此表由學生填寫，表格可復制注：根據(jù)指導老師意見，此表由學生填寫，表格可復制13附件附件 5：江蘇工程職業(yè)技術學院江蘇工程職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）過程檢查情況記錄表畢業(yè)設計（論文）過程檢查情況記錄表學生姓名 學號 所在學院 專業(yè)（班級） 題目： 指導老師 檢查指導順 序檢查指導內(nèi) 容檢查指導意見指導教師簽 名檢查指導日 期第一次（開

16、題檢查）檢查學生的設計開題方案或論文提綱，并對是否同意開題提出意見 第二次（初稿檢查）審閱學生論文初稿或初步設計，提出修改意見第三次（論文設計完善）審閱學生完成的設計（論文）對二稿提出修改、完善意見第四次（正稿核定）審核學生的設計（論文）正稿，提出定稿意見1415附件附件 6：畢 業(yè) 設 計（論 文）設計題目：設計題目：專專 業(yè)：業(yè)：班班 級：級：學學 號：號：姓姓 名：名：指導老師：指導老師：起訖日期起訖日期年年 月月 日日 年年 月月 日日三號楷體，加粗16江蘇工程職業(yè)技術學院江蘇工程職業(yè)技術學院論文撰寫格式論文撰寫格式為了論文的撰寫，根據(jù)由國家標準局批準頒發(fā)的 GB7713-87科學技術

17、報告、學位論文和學術論文的編寫格式，將論文的編寫格式及有關標準統(tǒng)一規(guī)定如下：1 論文的裝訂論文的裝訂論文頁面設置一律為：上空 30mm，下空 24mm，左空 25mm，右空 25mm，對稱頁邊距，頁眉 20mm，頁腳 20mm。用 A4（297mm210mm）標準大小的白紙，裝訂成冊后尺寸為（292mm207mm），采用單頁印刷。正文中的一級標題（章目）用小 3 號加粗宋體，段前段后各空 18 磅，居左；二級標題（條）用 4 號加粗宋體，段前段后各空 12 磅，居左；三級標題（款）用小 4 號加粗宋體，段前段后各空 6 磅，居左；四級標題（項）同正文用小 4 號宋體，行距 20 磅。數(shù)字和字母

18、采用 Times New Roman 體。樣本詳見附件。論文格式為：論文格式為：( 注：頁眉字體為小 5 號宋體)頁眉頁眉江蘇工程職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 論文題目頁碼2 論文前置部分論文前置部分2.1 封面封面封面按統(tǒng)一論文封面的內(nèi)容和格式填寫2.2 摘要摘要摘要是論文內(nèi)容的不加注釋和評論的簡短陳述，說明研究工作的目的、實驗方法、實驗結果和最終結論等。應是一篇完整的短文，可以獨立使用和引用，摘要中一般不用圖表、化學結構式和非公知公用的符號和術語。標題用 3 號宋體加粗，居中，正文用小 4 號宋體。摘要中文字數(shù) 300400 個字，需合符語法，語句通順。畢業(yè)設計說明格式畢業(yè)設計說明格式17

19、詳見附件二。2.3 關鍵詞關鍵詞關鍵詞是為了便于文獻標引從該論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術語，一般選取 38 個。其中關鍵詞三個字用四號宋體加粗，其余用小 4 號宋體。關鍵詞寫法的例：關鍵詞關鍵詞：專家系統(tǒng)，模糊數(shù)學，槍械設計，知識庫見附件二。2.4 目次頁目次頁 目次頁由論文的一、二、三級標題、致謝、參考文獻、附錄等的序號、名稱和頁碼組成，目次頁置于摘要后，由另頁開始。其中目錄兩字用 3 號宋體加粗，一級標題、致謝、參考文獻、附錄等用 4 號加粗宋體，其余為小 4 號宋體。見附件三。3 論文的主要部分論文的主要部分 詳見附件四、五、六、七。3.1 引言（或緒論）引言（或

20、緒論）引言（或緒論）簡要說明研究工作的目的、范圍、前人的工作和知識空白、理論基礎和分析、研究設想、研究方法、實驗設計、預期結果和意義等。引言（或緒論）不要與摘要雷同，一般教科書有的知識，在引言中不必贅述。引言（或緒論）重點應放在有關歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論分析等，應該用足夠的文字敘述，如有必要可單獨編成第一章。詳見附件四。3.2 正文正文正文是論文的核心部分，要求做到客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。正文按一級標題（章）、二級標題（條）、三級標題（款）、四級標題（項）的次序編排，其中的圖表等的序號歸入本身所處的本層次的次序中（見圖 3.2.1）圖 3.2.1 學位

21、論文正文部分次序編排示意圖章、條寫法的例：2312.12.22.3圖 2.1圖 2.2表 2.1表 2.22.3.12.3.22.3.2.12.3.2.2一級標題（章）二級標題（條）（項）（款）三級標題（款）四級標題（項）18章：8 線性系統(tǒng)的容錯約束方差控制設計線性系統(tǒng)的容錯約束方差控制設計條：8.2 問題的描述問題的描述正文中的公式按所處層次編號且用圓括號括起來，（不得使用“*”等符號）。例如 （2.3）)()(cfEEfCE引用此公式時用“式（2.3）”3.2.1 圖圖圖應有圖名、圖號及必要的說明。圖應具有“自明性”，即只看圖、圖名和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。必要時應將圖上的符號、

22、標記、代碼或?qū)嶒灄l件等用最簡練的文字，橫排于圖名的下方。曲線圖的縱橫坐標應標注量綱及標準規(guī)定的符號，只有在不必要標明（如無量綱等）的情況下方可省略。圖號按章編排，圖名在圖號之后空一格排寫，圖中若有分圖時用 a)、b)等置于分圖之下。如第四章第一個圖的圖號及圖名：圖 4.1 和通關系證明示意圖3.2.2 表表表應有表名、表號或必要的說明，表也應有“自明性”表的編排盡可能按內(nèi)容（或測試項目）由左至右橫排、數(shù)據(jù)依序豎排的格式安排，表的各欄應標明量綱、單位或標準規(guī)定的符號，只有在無必要的情況下方可省略。表內(nèi)不宜用“同上”、“同左”、“”或類似的詞及符號，表內(nèi)空白表示“無此項”或“未測”，“”或“”代表

23、“未發(fā)現(xiàn)”。表號按章編排，表號和表名之間應空一格，如第三章第一個表的表號及表名：表 3.1 共軛烯烴生成熱計算結果如某個表需要轉頁接排，在隨后的各頁上要重復表的編號，編號后跟表題(可省略)或跟“(續(xù))”，如表 3.1 (續(xù))。續(xù)表均要重復表的編排。3.3 結論結論 結論是論文最終的、總體的概括性論述，應該準確、完整、明確、精練，如果不可能導出應有的結論，也可以沒有結論面進行必要的討論?？梢栽诮Y論或討論中提出建議，研究設想或儀器改進的意見、尚待解決的問題等，結論置于正文最后一章之后，由另頁開始。3.4 致謝致謝可在正文后對下列方面致謝：對資助或支持學位論文工作的國家科學基金、獎學金基金、合作單位

24、、組織或個人；對指導、協(xié)助完成學位論文工作的組織或個人；對在做論文工作中提出建議和提供的人；對給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者；對其他應感激的組織和個人。致謝置于結論之后，由另頁開始。見附件五。193.5 參考文獻參考文獻凡有直接引用他人成果（文字、數(shù)據(jù)、事實以及轉述他人的觀點）之處的均應加標注說明列于參考文獻中，按文中出現(xiàn)的順序列出直接引用的主要參考文獻，置于致謝之后，由另頁開始。見附件六。3.5.1 著作類編排中內(nèi)容及順序著作類編排中內(nèi)容及順序序號.作者姓名.書名.版本.出版地：出版者，出版年例如：3 嚴士健. 測試與概率. 第 1 版. 北京:北京師范大學出版社

25、, 199411 Morton L T. Use of medical literature. 2nd ed. London: Butter-worths, 19773.5.2 論文類編排內(nèi)容及順序論文類編排內(nèi)容及順序序號.作者姓名.論文.題名.雜志名.出版年份（期）：論文所在頁碼例如：13 曹希仁. 離散事件動態(tài)系統(tǒng). 自動化學報. 1985（4）：438-446如有兩位以上作者，作者姓名之間用“，”分隔。其余類型的參考文獻的編排順序參照 GB7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則。在論文的引用中注明參考文獻的順序號，例如：“文獻4”或在引用位置的右上角標注4。4 論文的附錄論文的附錄附錄作為學

26、位論文主體的補充項目，并不是必須的。附錄可包括重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學推導、計算程序、框圖、結構圖、注釋、統(tǒng)計表、計算機打印輸出等。附錄的序號編排按附錄 A，附錄 B編排，附錄（例如附錄 B）內(nèi)的順序可按B.1，B.2.1，B.2.1.2 規(guī)律編排。圖表按：圖 B1，圖 B2，表 B1，表 B2 的規(guī)律編排。附錄可以單獨裝訂，單獨編頁碼，封面上須注明論文正本的名稱，作者等內(nèi)容。如果附錄與論文正本裝在一起，其頁碼與正文連續(xù)編碼。見附件七。5 論文的計量單位論文的計量單位論文的計量單位應準確規(guī)范，以國際單位制單位為基礎。6 論文的頁碼編排論文的頁碼編排從摘要到注釋表按順序編排頁碼（用外側，羅馬數(shù)字）2

27、0從引言（或緒論）直到附錄重新按順序編排頁碼（用外側，阿拉伯數(shù)字）。Comment Y1: （一級標題，三號宋體加粗，段前 18 磅，段后 18 磅，居 中）Comment Y2: （小四號宋體，行距固定值 20 磅）Comment Y3: （四號宋體加粗）Comment Y4: （小四號宋體）21附件二：中文摘要附件二：中文摘要摘摘 要要本文研究了基于超分子化學作用的多孔聚偏氟乙烯（PVDF）膜的表面親水改性及其在處理低濃度含油廢水中的應用。首先，提出了基于超分子化學作用的多孔 PVDF 膜表面親水改性的機理。超分子化學作用是基于分子間的非共價鍵相互作用而形成的分子聚集體的化學，主要研究兩個

28、或多個分子通過分子之間的非共價鍵的弱相互作用，如氫鍵、范德華力、偶極/偶極相互作用、關鍵詞關鍵詞：PVDF 膜；超分子；化學作用；催化劑Comment Y5: (一級標題，三號宋體加粗，上空 18mm，下空18mm，居中)江蘇工程職業(yè)技術學院畢業(yè)設計 膜分離催化組合工藝的研究20附件三：目錄附件三：目錄目目 錄錄摘摘 要要.19Abstract.錯誤！未定義書簽。1 緒論緒論.211.1 TiO2 光催化劑的主要分離技術 .211.2 膜分離技術.211.2.1 膜分離技術.212 光催化光催化膜分離反映裝置工藝特性研究膜分離反映裝置工藝特性研究.222.1 試驗裝置的設計想.222.2 濾膜

29、的選擇.222.2.3 膜組件型式的選擇.22致致 謝謝.24參考文獻參考文獻.25附附 錄錄.26（注：一級標題、致謝、參考文獻、附錄等用 4 號加粗宋體，其余為小4 號宋體，行距 20 磅）DOCUMENT TITLEComment Y6: （一級標題，小三號宋體加粗，段前 18 磅，段后18 磅，居左）Comment Y7: 小四號宋體，行距 20磅，段前段后為 0，居左Comment Y8: （二級標題，（二級標題，四號宋體加粗，段前四號宋體加粗，段前 12磅，段后磅，段后 12 磅，居左）磅，居左）Comment Y9: （三級標題小四號宋體加粗，段前 6 磅，段后 6 磅，居左）江

30、蘇工程職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 膜分離催化組合工藝的研究21附件四：正文附件四：正文1 緒論緒論半導體光催化氧化法處理廢水是一種高效的新型水污染治理技術，它是利用紫外光照射半導體光催化劑，在水中產(chǎn)生氧化能力很強的輕基自由基氧化水中污染物，使其經(jīng)過一系列中間過程，最終生成 CO:和其它無機離子。該技術對于一些難以生物降解的有機物具有較好的降解作用。它的研究始于 1972 年，日本科學家 Fujliiims和 Honda 發(fā)現(xiàn)在近紫外光(380mn 波長的光)的作用下，1.1 TiO2 光催化劑的主要分離技術 國內(nèi)外研究學者就二氧化欽的分離問題開展了廣泛深入的研究，大致可分為四類。1.2 膜分

31、離技術1.2.1 膜分離技術膜分離技術膜分離技術作為一門新型的高分離、濃縮、提純及凈化技術，近年來發(fā)展迅速，已在各工業(yè)領域和科學研究中得到廣泛應用。與普通分離法相比，膜分離技術具體有以下優(yōu)點 (1)在膜分離過程中不發(fā)生相變化，對比之下，蒸發(fā)、蒸餾、萃取、吸收、吸附等分離過程，都伴隨著從液相或吸附相至氣相的變化，而相變化的潛熱是很大的，因此膜分離過程能耗比較低； Comment Y10: （一級標題，小三號宋體加粗，段前 18 磅，段后 18 磅）Comment Y11: （二級標題，四號宋體加粗，段前 12 磅，段后 12 磅）Comment Y12: （，圖內(nèi)文字、圖說5 號宋體）Comme

32、nt Y13: （三級標題，小四號宋體加粗，段前 6 磅，段后 6 磅）江蘇工程職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 膜分離催化組合工藝的研究222 光催化光催化膜分離反映裝置工藝特性研究膜分離反映裝置工藝特性研究2.1 試驗裝置的設計想本實驗所采用的實驗裝置工藝流程如圖 2.1.1 所示。圖 2.1 實驗裝置示意圖實驗裝置由 PVC 材料制成，總有效容積為 SL。待處理的廢水進入反應器后，與懸浮于水中的二氧化欽微粒相混合，在高壓汞燈的照射下，發(fā)生降解作用，通過抽吸泵的抽吸，使中空纖維膜內(nèi)形成負壓，在壓差作用下，降解后的水進入中空纖維膜內(nèi)，經(jīng)兩側收集管匯集后經(jīng)抽吸泵出水，而二氧化鈦微料則被濾膜擋住，留

33、在反應器中。2.2 濾膜的選擇2.2.3 膜組件型式的選擇膜組件型式的選擇鑒于以上分析，本實驗采用平板式聚丙烯中空纖維微濾膜組件，膜面積為0.2m2，該中空纖維膜組件是由直徑為 0.3mm0.5mm 的許多根中空纖維膜經(jīng)集束封頭后組成。這種膜由紡絲技術制造，不需要外加支撐材料，故具有結構緊揍，單位體積內(nèi)膜的填裝密度高，比表面積大的特點，其主要性能指標如下表：Comment Y14: 表格內(nèi)容，表說五號宋體江蘇工程職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 膜分離催化組合工藝的研究23表 2.1 聚丙烯中空纖維主要性能指標 性能指標膜壁厚40m50m膜半徑0.1m 0.2m透氣率7.010-2cm3/cm2.

34、s.cmHg縱向強度120MPa孔隙率40%50%Comment Y15: （一級標題，三號宋體加粗，段前 18 磅，段后 18 磅，居中）Comment Y16: 小四號宋體，行距20 磅江蘇工程職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 膜分離催化組合工藝的研究24附件五：致謝附件五：致謝致致 謝謝值此論文完稿之際，感激之情油然而生。Comment Y17: （一號標題，三號宋體加粗，段前 18 磅，段后 18 磅，居中）Comment Y18: 小四號宋體，行距20 磅江蘇工程職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 膜分離催化組合工藝的研究25附件六：參考文獻附件六：參考文獻參考文獻參考文獻1Fujishima

35、 A, Honda KElectrochemical photolysis of water at semianducror Electrode Nature, 1972, 238:37382 Cristina Lizanla, Juhata Freer Optimized Photodegrdaation of Reacvtie Blue 19 on TiO2 and ZnO suspensions Catalysis Today, 2002, 76:235246 8郁志文, 王文華, 彭安, 曹福蒼 水溶液中 4-氯酚在光照下的礦化和聚合化 環(huán)境科學, 1998, 19(6): 4551Comment Y19: （三號宋體加粗，段前 18 磅，段后 18 磅，居中）Comment Y20: （小四號宋體，行距20 磅）26附件七：附錄附件七：附錄附附 錄錄重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學推導、計算程序、框圖、結構圖、注釋、統(tǒng)計表、計算機打印輸出：附錄的序號編排按附錄 A，附錄 B編排，附錄（例如附錄 B）內(nèi)的順序可按B.1，B.2.1，B.2.1.2 規(guī)律編排。圖表按：圖 B1，圖 B2，表 B1，表