小學體育立定跳遠教學設計

1、立定跳遠教學設計小學體育教案一、 指導思想本課貫徹“健康第一”的指導思想，以“新課程”的教學理念為依據(jù)。遵循“學生為主 體，教師為主導”的教學原則，根據(jù)水平二學生的身心發(fā)展特征，以實施素質(zhì)教育為核心。使 學生在掌握運動技能的同時充分體會到體育課的快樂。二、教材分析立定跳遠教材是在跳躍的基礎上進一步鞏固雙腿跳的練習，是發(fā)展學生腿部力量和彈跳力 量的主要教材，主要是發(fā)展學生學會兩腿用力蹬地跳起、腳跟著地、緩沖落地的動作方法，并 能熟練的進行跳躍。三、學情分析本課的教學對象是三年級的學生，學生已有較好的學習習慣，愛表現(xiàn)自己，活潑好動，課 堂氣氛較為活躍，身體各機能還未完全發(fā)育，體質(zhì)稍差，運動能力一般

2、。只有讓學生在“玩中 學，學中玩”才能符合學生的身心發(fā)展特點。因此，教學過程中設計新穎、有趣的練習方式和 手段，才能激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的運動激情。四、教法與學法教法：1,循序漸進法：遵循由淺到深，由易到難的科學原則。2,講解示范法：通過精煉的語言使學生形成正確的動作概念，用正確規(guī)范的動作示范，更 有利于學生模仿。3,預防與糾正錯誤法：加強易犯錯動作的提示，預防學生形成錯誤動作，練 習過程中及時糾正學生的錯誤動作。4,評價法：通過多元化的評價方式，激發(fā)學生的運動興趣。5,游戲法：通過游戲的形式激發(fā)學生的運動興趣，活躍課堂氣氛。學法指導：本課我認為要教會學生學習方法。本課的學法中讓學生采

3、用自主學習的學習方 法，發(fā)揮學生的主體地位，活躍課堂氣氛，通過學生自主去嘗試，互相對比，師生討論，探 究、觀摩等方式培養(yǎng)學生的思考能力，觀察能力和實踐能力。面向全體學生，使不同層次的學 生從運動中得到鍛煉，獲得快樂。五、教學目標運動參與：通過新穎有趣的的教學方式，激發(fā)學生的運動興趣，通過游戲引導學生以飽滿 的激情投入到體育課堂運動技能：90%勺學生掌握立定跳遠兩臂擺動與膝關節(jié)屈伸協(xié)調(diào)用力的動作技術。身體健康：通過學習立定跳遠增強體質(zhì)，發(fā)展身體的彈跳力、腿部力量及協(xié)調(diào)能力，提高 學生的速度素質(zhì)，靈敏素質(zhì)。心理健康：培養(yǎng)學生的團隊合作精神及競爭意識，使學生在運動中快樂，快樂中運動，培 養(yǎng)學生“強健

4、的體魄，健全的人格”。社會適應：在教學的組織過程中鍛煉學生的組織能力，創(chuàng)新能力，在玩游戲及學習武術過 程中通過師生的互動，同學間的溝通，學習時的互相幫助，培養(yǎng)學生的人際交往能力，為將來 適應社會打下基礎。立定跳遠跳教學方案（水平二）學習目標1、認知目標：學生形成正確的立定跳遠技術概念。2、技能目標：90%勺學生掌握立定跳遠兩臂擺動與膝關節(jié)屈伸協(xié)調(diào)用力的動作技術。3、情感目標： 培養(yǎng)學生活潑愉快、積極向上的精神及與同伴友好相處、團結合作、共同 進步的合作意識。學習內(nèi)容1游戲：跳單雙圈接力；2立定跳遠。教學重點上、下肢協(xié)調(diào)用力。教學難點蹬地向前、向上躍起以及落地前伸小腿教學順序教學常規(guī)一游戲?qū)胍?/p>

5、立定跳遠一放松一課后小結課堂順序教學目標教學內(nèi)容學生活動教師指導組織形式時間負荷準備部分教學常規(guī)1、提高學生的紀律性。2、檢查學生人數(shù)。3、使學生明白本節(jié)課的上課內(nèi)容及流程。4、增強學生的安全意識。1、集合隊伍，檢查人數(shù)。2、師生問好。3、宣布上課內(nèi)容。4、隊列隊形練習5、強調(diào)安全注意事項。1、體育委員集合隊伍。2、學生報數(shù)，體委統(tǒng)計人數(shù)。3、學生認真聽本節(jié)課的上課內(nèi)容及注意事項1、集合隊伍，檢查人數(shù)。2、師生問好。3、宣布本課上課內(nèi)容。4、講解安全注意事項練習隊行：*A3游戲?qū)?、激發(fā)學生的運動興趣，使學生享受運動帶來的快樂。2、充分活動學生各關節(jié)及韌帶。3、改善學生的身體柔韌性。4、通過

6、游戲為本節(jié)課的教材內(nèi)容做鋪墊。1、徒手操操：8X8個八拍；、小組單腳跳跳單雙圈接力比2、單雙圈接力游戲：、小組單雙跳跳單雙圈接力比賽；（21、認真遵守游戲規(guī)則。2、注意安全3、按老師的游戲規(guī)則玩游戲。4、學會團結合作學習。1、組織學生游戲隊形。2、講解游戲規(guī)則3、及時制止不安全動作。4、輔助學生完成游戲?qū)W生游戲隊形：* * * *8基 本 部 分1、提高學生的模仿能力。2、掌握立定跳遠動作技術。3、提高學生的彈跳能力，發(fā)展學生的腿部力量。4、增強學生身體協(xié)調(diào)能力。5、培養(yǎng)學生與友伴團結互助的學習能力。1、形成動作概念：教師講解示范動作；學生原地模仿立定跳遠練習2、向上跳練習：動作分解向上跳練習

7、；完整動作向上跳練習。集體跳“人浪”練習3、立定跳遠練習：分組展示，個人展示集體跳“人浪”展示。1、認真聽老師講解動作要領。2、認真完成老師布置的練習任務。3、按照老師的要求進行練習4、學會自主的學習。1、組織學生練習隊形2、講解示范動作。3、強調(diào)動作要領，及練習要求。4、提示易受傷的練習及安全策施。練習隊形：* * * * * * *A25大結束部分放松環(huán)節(jié)1、抖動各肌肉群，使繃緊的肌肉達到放松。2、通過拉伸練習，使學生的各韌帶得到拉伸，達到放松各肌肉群的效果1、抖動小腿及大腿的肌肉群。2、深呼吸拉伸練習。3、“切西瓜”放松1、模范老師的放松動作2、身心放松。3、心情愉悅的進入放松狀態(tài)。1、放松方法及要求。2、組織練習隊形。3、示范放松動作。4、引導學生身心放松。放松隊形：* * * * * * * * * * *A3小課堂小結1、肯定學生上課的表現(xiàn)。2、及時糾正錯誤3、小結本課。3、增進師生感情。1、講解較難掌握的動作，并布置課后加強練習2、表揚鼓勵學生。3、師生道別。1、安靜的排隊。2、認真聽老師講解。3、記住老師布置的課后練習。1、布置課后練習任務2、多元化的評價學生。3、糾正錯