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1、第第3 3節(jié)節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)和并聯(lián)第1課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路R九年級(jí)上冊(cè) 請(qǐng)同學(xué)們用桌上請(qǐng)同學(xué)們用桌上的器材,在白紙上設(shè)的器材,在白紙上設(shè)計(jì)一個(gè)電路圖,要求計(jì)一個(gè)電路圖,要求兩只燈泡同時(shí)亮,同兩只燈泡同時(shí)亮,同時(shí)滅。時(shí)滅。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 觀察:這兩圖連接方式有什么觀察:這兩圖連接方式有什么區(qū)別?閉合開關(guān)后燈亮情況如何?區(qū)別?閉合開關(guān)后燈亮情況如何? (1 1)串聯(lián)電路:兩個(gè)燈串聯(lián)電路:兩個(gè)燈泡首尾順次相連的電路。泡首尾順次相連的電路。 (2 2)并聯(lián)電路:兩個(gè)燈并聯(lián)電路:兩個(gè)燈泡兩端分別相連的電路。泡兩端分別相連的電路。 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1 1 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路干
2、路開關(guān)干路開關(guān)能控制所能控制所有用電器,有用電器,支路開關(guān)支路開關(guān)只控制其只控制其所在支路所在支路用電器用電器開關(guān)控制開關(guān)控制整個(gè)電路,整個(gè)電路,開關(guān)位置開關(guān)位置的改變不的改變不影響電路。影響電路。電路有電路有兩條或兩條或兩條以兩條以上路徑,上路徑,有干路有干路與支路與支路之分之分電流只電流只有一條有一條路徑,路徑,沒有分沒有分支支特點(diǎn)特點(diǎn)用電器互用電器互不影響不影響各元各元件并件并列連列連接在接在電路電路兩端兩端將用電器將用電器并列連在并列連在電路的兩電路的兩端的電路端的電路連接方式連接方式叫并聯(lián)叫并聯(lián)并并聯(lián)聯(lián)電電路路各用電器各用電器互相影響?;ハ嘤绊?。各元各元件首件首尾順尾順次相次相連連電
3、路元件電路元件逐個(gè)順次逐個(gè)順次相連接的相連接的電路叫串電路叫串聯(lián)聯(lián)串串聯(lián)聯(lián)電電路路電路圖電路圖概念概念節(jié)日節(jié)日用的用的小彩小彩燈燈應(yīng)用家用家用電器,電器,路燈路燈 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1 1 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路答案:串答案:串 并并 例題例題1 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是最基本的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是最基本的電路,它們的實(shí)際應(yīng)用非常普遍,節(jié)日的電路,它們的實(shí)際應(yīng)用非常普遍,節(jié)日的小彩燈是小彩燈是 聯(lián)的,聯(lián)的, 安裝在教室的幾盞安裝在教室的幾盞日光燈是日光燈是 聯(lián)的聯(lián)的 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1 1 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路答案:答案:C L L1 1L L1 1L L1 1L L1 1L
4、L2 2L L2 2L L2 2L L2 2A AB BC CD D 例題例題2 如圖所示電路,開關(guān)只控制如圖所示電路,開關(guān)只控制L2的電路是的電路是 ( ) 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 2 串、并聯(lián)電路的識(shí)別與作圖串、并聯(lián)電路的識(shí)別與作圖 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的識(shí)別方法串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的識(shí)別方法 (1 1)定義法:若電路中各元件是逐個(gè)首尾)定義法:若電路中各元件是逐個(gè)首尾順次連接的,則此電路就是串聯(lián)電路;若電路中順次連接的,則此電路就是串聯(lián)電路;若電路中各元件是各元件是“首首相連,尾尾相接首首相連,尾尾相接”并列地連在電并列地連在電路中,則此電路就是并聯(lián)電路,此法適用于比較路中,則此電路就是并聯(lián)電路,此
5、法適用于比較簡單的電路。簡單的電路。 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 2 串、并聯(lián)電路的識(shí)別與作圖串、并聯(lián)電路的識(shí)別與作圖 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的識(shí)別方法串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的識(shí)別方法 (2)斷路法(拆除法):串聯(lián)電路中)斷路法(拆除法):串聯(lián)電路中出現(xiàn)一個(gè)斷點(diǎn)或去掉一個(gè)元件,電路中所有出現(xiàn)一個(gè)斷點(diǎn)或去掉一個(gè)元件,電路中所有用電器停止工作,并聯(lián)電路去掉一個(gè)用電器,用電器停止工作,并聯(lián)電路去掉一個(gè)用電器,還有其它用電器正常工作。還有其它用電器正常工作。 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 2 串、并聯(lián)電路的識(shí)別與作圖串、并聯(lián)電路的識(shí)別與作圖 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的識(shí)別方法串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的識(shí)別方法(3)節(jié)點(diǎn)法:不論導(dǎo)線有多長,只要其間
6、沒有)節(jié)點(diǎn)法:不論導(dǎo)線有多長,只要其間沒有電源、用電器等,導(dǎo)線兩端可以看作同一個(gè)點(diǎn)。電源、用電器等,導(dǎo)線兩端可以看作同一個(gè)點(diǎn)。從而找出各用電器兩端的公共點(diǎn)。對(duì)于復(fù)雜電路,從而找出各用電器兩端的公共點(diǎn)。對(duì)于復(fù)雜電路,此法較快捷。如:此法較快捷。如: L L1 1L L2 2L L3 3a aa ab bb bL L1 1L L2 2L L3 3a ab b 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 2 串、并聯(lián)電路的識(shí)別與作圖串、并聯(lián)電路的識(shí)別與作圖 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的識(shí)別方法串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的識(shí)別方法 (4)電流法:在識(shí)別電路時(shí),)電流法:在識(shí)別電路時(shí),讓電流從正極出發(fā),經(jīng)各用電器回到讓電流從正極出發(fā),經(jīng)各用電器回
7、到負(fù)極。如果電流只有一條路徑,是串負(fù)極。如果電流只有一條路徑,是串聯(lián)電路,有多條路徑,是并聯(lián)電路。聯(lián)電路,有多條路徑,是并聯(lián)電路。 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 串、并聯(lián)電路的識(shí)別與作圖串、并聯(lián)電路的識(shí)別與作圖答案:答案:B 例題例題3 如圖所示的電路中,兩個(gè)燈泡組成并如圖所示的電路中,兩個(gè)燈泡組成并聯(lián)電路的是聯(lián)電路的是 ( )A AB BC CD D 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 串、并聯(lián)電路的識(shí)別與作圖串、并聯(lián)電路的識(shí)別與作圖答案:答案:S2 S1和和S3 S1和和S3 S2 例題例題4 如圖所示電路,若使燈如圖所示電路,若使燈L1與與L2串聯(lián),則應(yīng)閉合開關(guān)串聯(lián),則應(yīng)閉合開關(guān) ,斷開開關(guān)斷開開關(guān) 。若使。若使L1與與L2并并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān) , 斷開開斷開開關(guān)關(guān) 。L L2 2L L1 1S S1 1S S2 2S S3 3 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 串、并聯(lián)電路的識(shí)別與作圖串、并聯(lián)電路的識(shí)別與作圖 例題例題5 按如圖甲所示電路圖,用鉛筆畫線代替導(dǎo)按如圖甲所示電路圖,用鉛筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示實(shí)物連接起來線把圖乙所示實(shí)物連接起來乙乙S S2 2L L1 1S SL L2 2S S1 1甲甲L L2 2L L1 1S S2 2S S1 1S S 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2
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