小說人物形象分析公開課

1、領(lǐng)悟“這一個” 準(zhǔn)確概括和分析小說人物形象20102010年年江蘇卷江蘇卷溜索溜索1313、文中寫領(lǐng)隊比較分散，請統(tǒng)觀全文，、文中寫領(lǐng)隊比較分散，請統(tǒng)觀全文，簡要分析領(lǐng)隊形象簡要分析領(lǐng)隊形象。20112011江蘇卷江蘇卷這是你的戰(zhàn)爭！這是你的戰(zhàn)爭！1313、孟弗之與蔣姓學(xué)生、蕭子蔚與澹臺瑋的對話場景，對比鮮明，、孟弗之與蔣姓學(xué)生、蕭子蔚與澹臺瑋的對話場景，對比鮮明，請從請從學(xué)生形象學(xué)生形象和對話情境兩個方面加以分析。和對話情境兩個方面加以分析。 20122012江蘇卷江蘇卷郵差先生郵差先生1212、文中兩處畫線的句子寫出了、文中兩處畫線的句子寫出了郵差郵差什么樣的什么樣的性格性格? ?請簡要分

2、析。請簡要分析。20142014江蘇卷江蘇卷安娜之死安娜之死1313、第六段中對安娜周圍人的描寫，具有什么、第六段中對安娜周圍人的描寫，具有什么特點(diǎn)特點(diǎn)和和作用作用。20142014（新課標(biāo)（新課標(biāo)）古渡頭古渡頭（2 2）作品中的）作品中的渡夫渡夫有哪些有哪些性格特點(diǎn)？性格特點(diǎn)？請簡要分析。請簡要分析。20142014（新課標(biāo)（新課標(biāo)IIII）鞋鞋（3 3）小說中）小說中守明守明是一個是一個什么樣的人物形什么樣的人物形象象？她有什么樣的心態(tài)，請簡要分析。？她有什么樣的心態(tài)，請簡要分析。20142014江西卷江西卷抻面抻面1717、概括概括文中文中鐵良這一人物形象的特點(diǎn)鐵良這一人物形象的特點(diǎn)。2

3、0142014湖北卷湖北卷六指猴六指猴1818、請、請概括侯六與東家的性格特點(diǎn)概括侯六與東家的性格特點(diǎn)，并作簡，并作簡要分析。要分析。高考怎么考高考怎么考學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、了解小說人物形象題型及設(shè)問方式。、了解小說人物形象題型及設(shè)問方式。2 2、掌握小說人物形象分析的方法。、掌握小說人物形象分析的方法。3 3、熟練掌握方法，高效、規(guī)范答題。、熟練掌握方法，高效、規(guī)范答題。解決預(yù)習(xí)解決預(yù)習(xí)抻面抻面概括概括文中鐵良這一文中鐵良這一人物形象人物形象的的特點(diǎn)特點(diǎn)。1 1、鐵良是一個灑脫的人；、鐵良是一個灑脫的人；2 2、鐵良是個懂得感、鐵良是個懂得感恩的人；恩的人；3 3、鐵良是個聰明的人；、鐵

4、良是個聰明的人；4 4、鐵良是個、鐵良是個技藝高超的人；技藝高超的人；5 5、鐵良是個精益求精，認(rèn)真、鐵良是個精益求精，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。負(fù)責(zé)的人。參考答案：參考答案：抻面手藝高超；本分敬業(yè)；知恩報抻面手藝高超；本分敬業(yè)；知恩報恩；有生存智慧。恩；有生存智慧。 六指猴六指猴 請請概括概括侯六與東家的侯六與東家的性格特點(diǎn)性格特點(diǎn)，并作，并作簡要分析簡要分析。1 1、侯六是個知錯能改、不忘恩情的人。從他得知東家是善人、侯六是個知錯能改、不忘恩情的人。從他得知東家是善人、關(guān)心自己，還玉報恩看出。關(guān)心自己，還玉報恩看出。2 2、東家是關(guān)心下屬，會享受生活，尊重人權(quán)、東家是關(guān)心下屬，會享受生活，尊重人權(quán) ，

5、不愛財?shù)娜?。，不愛財?shù)娜?。從他關(guān)心侯六、聽?wèi)蛲嬗瘛⑸嵊窬群盍锌闯觥乃P(guān)心侯六、聽?wèi)蛲嬗?、舍玉救侯六中看出。參考答案：參考答案：? 1）侯六的性格特點(diǎn)是知恩圖報、迷途知返、行俠）侯六的性格特點(diǎn)是知恩圖報、迷途知返、行俠仗義。小說通過東家關(guān)心侯六婚事、侯六主動投案、東家舍玉仗義。小說通過東家關(guān)心侯六婚事、侯六主動投案、東家舍玉救侯六、侯六竊玉及賬本、結(jié)尾時茶客們的談?wù)摰惹楣?jié)，生動救侯六、侯六竊玉及賬本、結(jié)尾時茶客們的談?wù)摰惹楣?jié)，生動地寫出了侯六地寫出了侯六俠義俠義性格的內(nèi)涵。性格的內(nèi)涵。 （2 2）東家的性格特點(diǎn)是樂善好施、仗義疏財、待人寬厚。小）東家的性格特點(diǎn)是樂善好施、仗義疏財、待人寬厚

6、。小說通過人們對東家樂善好施的傳揚(yáng)，東家關(guān)心侯六婚事、舌玉說通過人們對東家樂善好施的傳揚(yáng)，東家關(guān)心侯六婚事、舌玉救侯六、為侯六擔(dān)心等情節(jié)，具體地寫出了東家救侯六、為侯六擔(dān)心等情節(jié)，具體地寫出了東家仁義仁義性格的內(nèi)性格的內(nèi)涵。涵。問題：問題： 請歸納人物形象概括與分析題的解題請歸納人物形象概括與分析題的解題方法。方法。第一步：仔細(xì)審題，明確方向。第一步：仔細(xì)審題，明確方向。(1)(1)是概括還是分析。是概括還是分析。(2)(2)是性格特點(diǎn)還是形象特點(diǎn)。是性格特點(diǎn)還是形象特點(diǎn)。方法小結(jié)方法小結(jié)第二步：總體把握，劃句分析。第二步：總體把握，劃句分析。情節(jié)情節(jié)環(huán)境環(huán)境人物人物1 1、文中交代的、文中交

7、代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)養(yǎng)等的句子。等的句子。2 2、有關(guān)、有關(guān)人物描寫人物描寫的語句。的語句。（外貌、動作、語言、心理、神態(tài)）（外貌、動作、語言、心理、神態(tài)）3 3、作品中作者或其他人物對他的、作品中作者或其他人物對他的評價（議評價（議論）論）句。句。4 4、次要人、物的側(cè)面表現(xiàn)、次要人、物的側(cè)面表現(xiàn)有關(guān)有關(guān)情節(jié)發(fā)展、事件變化情節(jié)發(fā)展、事件變化的語句，把握人的語句，把握人物性格的變化和主次關(guān)系。物性格的變化和主次關(guān)系。有關(guān)有關(guān)環(huán)境（自然、社會）環(huán)境（自然、社會）的語句，環(huán)境可以揭的語句，環(huán)境可以揭示人物的精神世界、烘托人物的思想性格。示人物的精神世界、烘托人物的

8、思想性格。注意題型的細(xì)微變化，怎么問就怎么答注意題型的細(xì)微變化，怎么問就怎么答 1 1. .概括概括人物形象（性格）特點(diǎn)。人物形象（性格）特點(diǎn)。 概括形象（性格）概括形象（性格） 2 2. .分析分析人物形象（性格）特點(diǎn)。人物形象（性格）特點(diǎn)。 概括概括分析分析 或或 分析分析概括概括第三步：歸類合并，恰當(dāng)表述。第三步：歸類合并，恰當(dāng)表述。溜索溜索問題問題：文中寫領(lǐng)隊比較分散，請統(tǒng)觀全文，文中寫領(lǐng)隊比較分散，請統(tǒng)觀全文，簡要分析簡要分析領(lǐng)隊領(lǐng)隊形象形象。參考答案參考答案(1)“(1)“懶懶懶懶”地說話、地說話、“穩(wěn)穩(wěn)穩(wěn)穩(wěn)”地坐在馬上：表地坐在馬上：表現(xiàn)他在怒江天險前的現(xiàn)他在怒江天險前的從容不迫，胸有成竹從容不迫，胸有成竹；（人物正面描寫）（人物正面描寫）(2)(2)敲一敲溜索，敲一敲溜索，“吼吼”我過江：表現(xiàn)他我過江：表現(xiàn)他認(rèn)真負(fù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛部下責(zé)，關(guān)愛部下；（次要人物的襯托）（次要人物的襯托）(3)(3)瞟一眼，問一聲：瞟一