高中生物學(xué)法指導(dǎo)

1、精選ppt你希望讀完三年高中取得怎樣的成績？你希望讀完三年高中取得怎樣的成績？給自己做好規(guī)劃精選ppt高中生物學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)高中生物學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)2010年年6月月10日日精選ppt一、學(xué)習(xí)目的指導(dǎo)一、學(xué)習(xí)目的指導(dǎo) （一）學(xué)習(xí)生物知識的必要性（一）學(xué)習(xí)生物知識的必要性國家建設(shè)、個人學(xué)習(xí)生活都缺不了生物知識。國家建設(shè)、個人學(xué)習(xí)生活都缺不了生物知識。今日的地球，今日的地球，森林正在減少；海洋、河流、湖泊受到污染；森林正在減少；海洋、河流、湖泊受到污染；荒漠在蔓延；濕地在縮小；大氣中二氧化碳在增加；臭氧層荒漠在蔓延；濕地在縮小；大氣中二氧化碳在增加；臭氧層遭到破壞；生物種類減少的速度加快遭到破壞；生物種

2、類減少的速度加快人類面臨一系列生人類面臨一系列生態(tài)環(huán)境問題。態(tài)環(huán)境問題。解決這些問題，需要生物學(xué)發(fā)揮作用。解決這些問題，需要生物學(xué)發(fā)揮作用。 就個人生活來說，我們的衣、食、住、行都離不開生物。另就個人生活來說，我們的衣、食、住、行都離不開生物。另外，研究植物栽培、動物飼養(yǎng)、遺傳育種、生物工程等方面的外，研究植物栽培、動物飼養(yǎng)、遺傳育種、生物工程等方面的理論和技術(shù)，這些都需要生物學(xué)知識。更何況人類本身也屬于理論和技術(shù)，這些都需要生物學(xué)知識。更何況人類本身也屬于生物，我們每個人的生長發(fā)育、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健等，沒有生物，我們每個人的生長發(fā)育、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健等，沒有生物知識是不行的。生物知識是不

3、行的。 精選ppt更何況，人本身也是生物。更何況，人本身也是生物。 所以，社會的發(fā)展，人類文明的進步，個人生活質(zhì)量的提高，所以，社會的發(fā)展，人類文明的進步，個人生活質(zhì)量的提高，都需要我們學(xué)好生物學(xué)知識。都需要我們學(xué)好生物學(xué)知識。 （二）學(xué)習(xí)生物知識的重要性（二）學(xué)習(xí)生物知識的重要性 生物界的奧秘，自古以來就很吸引人們的眼球，生物界的奧秘，自古以來就很吸引人們的眼球，21世紀是生物世紀是生物的世紀！生物科學(xué)在人們的生產(chǎn)、生活中發(fā)揮著日益重要的作用。的世紀！生物科學(xué)在人們的生產(chǎn)、生活中發(fā)揮著日益重要的作用。 例例1 1、世界上最偉大的戰(zhàn)爭、世界上最偉大的戰(zhàn)爭 據(jù)資料，一只沒有洗凈的手上約據(jù)資料，一

4、只沒有洗凈的手上約40504050萬個細菌，許多萬個細菌，許多圖書館借閱頻繁，便成了傳染病的媒介。事實告訴我們，掌握圖書館借閱頻繁，便成了傳染病的媒介。事實告訴我們，掌握基本的生理衛(wèi)生常識是很重要的?；镜纳硇l(wèi)生常識是很重要的。 精選ppt最偉大的戰(zhàn)爭最偉大的戰(zhàn)爭13461346年，黑海之濱富庶的卡法城內(nèi)，所有守兵已經(jīng)被蒙古大軍鍥而不舍的年，黑海之濱富庶的卡法城內(nèi)，所有守兵已經(jīng)被蒙古大軍鍥而不舍的攻勢沖擊得疲憊不堪。高城深池在擁有不敗神話的成吉思汗的子孫面前，是毫攻勢沖擊得疲憊不堪。高城深池在擁有不敗神話的成吉思汗的子孫面前，是毫無意義的。但頑強的守軍決意與城池共存亡。蒙古軍隊久暴師而無功，

5、似乎也無意義的。但頑強的守軍決意與城池共存亡。蒙古軍隊久暴師而無功，似乎也顯示出罕見的疲勞，軍營里已沒有那種驃悍狂野的喊殺聲。難道他們終于要退顯示出罕見的疲勞，軍營里已沒有那種驃悍狂野的喊殺聲。難道他們終于要退兵了？這是一個難得的寧靜之日，守軍驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的猜測完全錯了。蒙兵了？這是一個難得的寧靜之日，守軍驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的猜測完全錯了。蒙古人驟然打破了白晝的和平，在短得駭人的時間內(nèi)，凝聚起力量發(fā)動了新一輪古人驟然打破了白晝的和平，在短得駭人的時間內(nèi)，凝聚起力量發(fā)動了新一輪攻擊！戰(zhàn)術(shù)改變了，進攻一方不再無謂地讓成千士兵蟻附城墻，而是用巨大的攻擊！戰(zhàn)術(shù)改變了，進攻一方不再無謂地讓成千士兵蟻附

6、城墻，而是用巨大的彈弩向城里發(fā)射炮彈。上帝啊，那些炮彈彈弩向城里發(fā)射炮彈。上帝啊，那些炮彈全都是人！難以計數(shù)的人，被巨全都是人！難以計數(shù)的人，被巨弩射上天空，劃著可怕的弧線，張牙舞爪，黑不溜秋，形象丑惡，瞪著眼睛耷弩射上天空，劃著可怕的弧線，張牙舞爪，黑不溜秋，形象丑惡，瞪著眼睛耷拉著舌頭，向城里飛來！卡法城內(nèi)的軍人和居民都被這瘋狂的進攻嚇呆了。蒙拉著舌頭，向城里飛來！卡法城內(nèi)的軍人和居民都被這瘋狂的進攻嚇呆了。蒙古人竟這樣勇敢，以至于用士兵充當(dāng)炮彈嗎？那些被彈射進來的人，都在城里古人竟這樣勇敢，以至于用士兵充當(dāng)炮彈嗎？那些被彈射進來的人，都在城里的地面上摔得骨斷筋折，但并沒有發(fā)出一聲叫喊。守

7、城一方很快發(fā)現(xiàn)，這些的地面上摔得骨斷筋折，但并沒有發(fā)出一聲叫喊。守城一方很快發(fā)現(xiàn)，這些“炮彈炮彈”在被發(fā)射之前就已經(jīng)死了。蒙古軍隊為什么要把士兵的尸體拋進城里在被發(fā)射之前就已經(jīng)死了。蒙古軍隊為什么要把士兵的尸體拋進城里呢？不可理喻，要不怎么說他們是異教徒呢。不久以后，守軍就明白了蒙古人呢？不可理喻，要不怎么說他們是異教徒呢。不久以后，守軍就明白了蒙古人的用意的用意城里開始爆發(fā)黑死病。明白得太晚了。原來蒙古軍隊中流行黑死病，城里開始爆發(fā)黑死病。明白得太晚了。原來蒙古軍隊中流行黑死病，非戰(zhàn)斗減員使攻城變得格外困難。大膽的將領(lǐng)想出了這個計策，把死亡的士兵非戰(zhàn)斗減員使攻城變得格外困難。大膽的將領(lǐng)想出了

8、這個計策，把死亡的士兵射進城里，利用致命的流行疾病，使卡法城不攻自破。不知道這是不是人類利射進城里，利用致命的流行疾病，使卡法城不攻自破。不知道這是不是人類利用生化武器的最早實例。用生化武器的最早實例。精選ppt例例2 2、北京大華襯衫廠將一批襯衫經(jīng)塘沽海運到日本東京，客戶、北京大華襯衫廠將一批襯衫經(jīng)塘沽海運到日本東京，客戶打開襯衫盒發(fā)現(xiàn)內(nèi)有一窩螞蟻，日本提出強烈抗議，要求經(jīng)濟賠打開襯衫盒發(fā)現(xiàn)內(nèi)有一窩螞蟻，日本提出強烈抗議，要求經(jīng)濟賠償。危難中，大華襯衫廠經(jīng)中科院介紹向浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)從事償。危難中，大華襯衫廠經(jīng)中科院介紹向浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)從事5050多多年螞蟻研究的唐覺教授求援，唐教授和兩名助手年螞

9、蟻研究的唐覺教授求援，唐教授和兩名助手3 3天后拿出一份天后拿出一份權(quán)威性鑒定報告，證明襯衫盒內(nèi)是一種名為權(quán)威性鑒定報告，證明襯衫盒內(nèi)是一種名為“伊比臭蟻伊比臭蟻”的螞蟻，的螞蟻，它生活在北海道以外的日本各地，中國京津塘一帶無此種類。這它生活在北海道以外的日本各地，中國京津塘一帶無此種類。這樣大華襯衫廠不僅挽回了榮譽并要求日方賠償經(jīng)濟損失，最后以樣大華襯衫廠不僅挽回了榮譽并要求日方賠償經(jīng)濟損失，最后以日方征訂日方征訂“大華大華”襯衫告終。顯而易見，知識就是財富，現(xiàn)在學(xué)的襯衫告終。顯而易見，知識就是財富，現(xiàn)在學(xué)的生物知識，就是將來創(chuàng)造財富的源泉。生物知識，就是將來創(chuàng)造財富的源泉。 所以，扎實、牢

10、固地所以，扎實、牢固地掌握好生物學(xué)基礎(chǔ)知識和技能掌握好生物學(xué)基礎(chǔ)知識和技能，具有解，具有解決生物問題的各種能力，有利于在知識經(jīng)濟時代生存、發(fā)展。決生物問題的各種能力，有利于在知識經(jīng)濟時代生存、發(fā)展。精選ppt二、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)二、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)（一）生物學(xué)科特點（一）生物學(xué)科特點 在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，既有許多和其他學(xué)科相類似的學(xué)在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，既有許多和其他學(xué)科相類似的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，又有許多方法和和規(guī)律具有生物學(xué)科的特點。習(xí)方法和規(guī)律，又有許多方法和和規(guī)律具有生物學(xué)科的特點。 1.1.生物教材具有生物教材具有信息量大，結(jié)構(gòu)繁雜信息量大，結(jié)構(gòu)繁雜的特點的特點 高中生物教材泛論整個生物界

11、，涉及到動物、植物、微生物以及生物工程。高中生物教材泛論整個生物界，涉及到動物、植物、微生物以及生物工程。因而，閱讀生物教材講究方法尤為重要，學(xué)生閱讀常常是是從頭到尾，像讀語因而，閱讀生物教材講究方法尤為重要，學(xué)生閱讀常常是是從頭到尾，像讀語文、外語一樣，其目的顯而易見，就是想把每一個字都背下來。結(jié)果是滿天的文、外語一樣，其目的顯而易見，就是想把每一個字都背下來。結(jié)果是滿天的麻雀胡亂飛，既抓不住重點，也沒有背會。顯然，這種方法是不可取的。麻雀胡亂飛，既抓不住重點，也沒有背會。顯然，這種方法是不可取的。2.2.生物教材具有生物教材具有圖文并茂圖文并茂的特點的特點 高中生物教材中共有插圖幾百個，這

12、些插圖對突出重點，突破難點，開發(fā)高中生物教材中共有插圖幾百個，這些插圖對突出重點，突破難點，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力可以起到重要的作用。同時，這些插圖幾乎概括和濃縮著教材智力，培養(yǎng)能力可以起到重要的作用。同時，這些插圖幾乎概括和濃縮著教材的文字內(nèi)容，尤其是那些抽象和難于目睹、單靠文字難以理解的內(nèi)容，參照插的文字內(nèi)容，尤其是那些抽象和難于目睹、單靠文字難以理解的內(nèi)容，參照插圖，?？墒刮覀兠┤D開。學(xué)生還要會分析和制作生物學(xué)的圖表等等。圖，?？墒刮覀兠┤D開。學(xué)生還要會分析和制作生物學(xué)的圖表等等。精選ppt3.3.生物學(xué)科是生物學(xué)科是實驗性很強實驗性很強的一門課程的一門課程 高中生物教材中有高中生物教材

13、中有 學(xué)生實驗學(xué)生實驗6-76-7個，個， 演示實驗演示實驗33個，個， 實習(xí)實習(xí)33個，個， 研究性課題研究性課題66個，共計個，共計2727個。另外，還有個。另外，還有1B1B選修課程，里面有高考要選修課程，里面有高考要求的求的7 7個實驗。在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，我們要注意觀察、記錄、采個實驗。在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，我們要注意觀察、記錄、采集或是在課前進行某個簡易的生物實驗，要掌握實驗原理、實驗的具集或是在課前進行某個簡易的生物實驗，要掌握實驗原理、實驗的具體操作步驟和方法、實驗器材與試劑的使用，更為重要的是學(xué)會實驗體操作步驟和方法、實驗器材與試劑的使用，更為重要的是學(xué)會實驗設(shè)計的方法

14、。設(shè)計的方法。4.4.生物學(xué)科具有生物學(xué)科具有文科的特點文科的特點 知識理論性強。有些知識需要我們理解性地去記憶。當(dāng)然，在生物學(xué)知識理論性強。有些知識需要我們理解性地去記憶。當(dāng)然，在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅科的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要注意語言表達能力的培養(yǎng)，而且要具有生要注意語言表達能力的培養(yǎng)，而且要具有生物專業(yè)特點的表達能力物專業(yè)特點的表達能力，善于運用生物專業(yè)的名詞術(shù)語善于運用生物專業(yè)的名詞術(shù)語，要習(xí)慣于按照，要習(xí)慣于按照所需要的邏輯思維表達，要按照由表及里、由整體到個別的順序講述一所需要的邏輯思維表達，要按照由表及里、由整體到個別的順序講述一幅解剖圖等。幅解剖圖等。精選ppt 在初中

15、階段同學(xué)們已經(jīng)分類學(xué)習(xí)了一些生物知識，在高在初中階段同學(xué)們已經(jīng)分類學(xué)習(xí)了一些生物知識，在高中生物的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以進一步獲得關(guān)于生命活動實質(zhì)中生物的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以進一步獲得關(guān)于生命活動實質(zhì)的基礎(chǔ)知識，的基礎(chǔ)知識，了解一些生命活動的最基本的規(guī)律了解一些生命活動的最基本的規(guī)律。例如：生。例如：生命是怎樣起源的？命是怎樣起源的？為什么為什么“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞洞”？為什么為什么“一山難容二虎一山難容二虎”？同學(xué)們還可以通過學(xué)習(xí)討？同學(xué)們還可以通過學(xué)習(xí)討論諸如：論諸如：無籽西瓜是怎樣培植的？什么是生態(tài)農(nóng)業(yè)？酸雨的無籽西瓜是怎樣培植的？什么是生態(tài)農(nóng)業(yè)？酸雨的

16、危害有哪些？轉(zhuǎn)基因食品是怎么回事？人類基因組計劃的內(nèi)危害有哪些？轉(zhuǎn)基因食品是怎么回事？人類基因組計劃的內(nèi)容和意義是什么？容和意義是什么？等問題，從中了解現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)的主等問題，從中了解現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)的主要成就及其對社會發(fā)展的影響。要成就及其對社會發(fā)展的影響。 在學(xué)習(xí)高中生物的過程中，同學(xué)們將初步學(xué)會生物科學(xué)在學(xué)習(xí)高中生物的過程中，同學(xué)們將初步學(xué)會生物科學(xué)探究的一般方法，初步掌握一些生物實驗的常用工具和儀器探究的一般方法，初步掌握一些生物實驗的常用工具和儀器的使用，發(fā)展比較、判斷、分析、綜合等思維能力，初步形的使用，發(fā)展比較、判斷、分析、綜合等思維能力，初步形成創(chuàng)造性思維品質(zhì)，逐步形成辯證

17、唯物主義自然觀，樹立人成創(chuàng)造性思維品質(zhì)，逐步形成辯證唯物主義自然觀，樹立人與自然和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念。與自然和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念。精選ppt（二）如何學(xué)好高中生物（二）如何學(xué)好高中生物1.1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2.2.注意掌握生物基本概念注意掌握生物基本概念4.4.學(xué)習(xí)生物科學(xué)的研究方法學(xué)習(xí)生物科學(xué)的研究方法6.6.要理論聯(lián)系實際要理論聯(lián)系實際3.3.認真做好實驗認真做好實驗 5.5.重視相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)重視相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí) 精選ppt1. 1. 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)步驟上同學(xué)們要堅持做到以下幾點：在學(xué)習(xí)步驟上同學(xué)們要堅持做到以下幾點：

18、（1 1）課前認真預(yù)習(xí)課前認真預(yù)習(xí)。通過預(yù)習(xí)把握每一節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，嘗試。通過預(yù)習(xí)把握每一節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，嘗試歸納重點、難點，解答課后練習(xí)題，以便上課時心中有數(shù)。歸納重點、難點，解答課后練習(xí)題，以便上課時心中有數(shù)。（2 2）課堂上認真聽講課堂上認真聽講。根據(jù)課前的預(yù)習(xí)情況，有目的地主動。根據(jù)課前的預(yù)習(xí)情況，有目的地主動學(xué)習(xí)授課內(nèi)容，邊聽講邊思考，及時將課文的重點，學(xué)習(xí)授課內(nèi)容，邊聽講邊思考，及時將課文的重點，自己的疑自己的疑點和思考心得記在筆記本點和思考心得記在筆記本上。上。（3 3）課后認真復(fù)習(xí)課后認真復(fù)習(xí)。通過及時復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識，系統(tǒng)整。通過及時復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識，系統(tǒng)整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到查漏補

19、缺，融會貫通。理學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到查漏補缺，融會貫通。（4 4）獨立獨立完成作業(yè)，并適當(dāng)增加練習(xí)量。完成作業(yè)，并適當(dāng)增加練習(xí)量。（5 5）自覺做好單元）自覺做好單元小結(jié)小結(jié)。精選ppt二、注意掌握生物基本概念二、注意掌握生物基本概念高中生物的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是生物科學(xué)的基礎(chǔ)知識，有著大量的基高中生物的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是生物科學(xué)的基礎(chǔ)知識，有著大量的基本概念，不掌握好這些基本概念，是難以學(xué)好生物知識的。在本概念，不掌握好這些基本概念，是難以學(xué)好生物知識的。在學(xué)習(xí)這些概念時要注意：學(xué)習(xí)這些概念時要注意：1 1、分清概念的本質(zhì)屬性分清概念的本質(zhì)屬性。 例如：單倍體和多倍體的概念，本例如：單倍體和多倍體的概念，本質(zhì)區(qū)

20、別不是染色體組數(shù)目的多少，而是是否由受精卵發(fā)育而成。質(zhì)區(qū)別不是染色體組數(shù)目的多少，而是是否由受精卵發(fā)育而成。抓住這個本質(zhì)屬性，就很容易做出判斷。抓住這個本質(zhì)屬性，就很容易做出判斷。2 2、通過實際運用，使概念具體化通過實際運用，使概念具體化。 例如：陽光是一種重要的例如：陽光是一種重要的生態(tài)因素，可以通過植物向光性解釋，來具體理解陽光對生物生態(tài)因素，可以通過植物向光性解釋，來具體理解陽光對生物的影響。通過一個池塘所有的鯽魚是一個種群，所有的魚不是的影響。通過一個池塘所有的鯽魚是一個種群，所有的魚不是一個種群，來具體解釋種群的概念。一個種群，來具體解釋種群的概念。3 3、注意新舊知識的聯(lián)系注意新

21、舊知識的聯(lián)系。 要善于從已有的知識過渡到新知識，要善于從已有的知識過渡到新知識，找到新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別。例如：光合作用在初中已學(xué)找到新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別。例如：光合作用在初中已學(xué)過，高中生物又有這一內(nèi)容，學(xué)習(xí)時就可以以舊帶新。過，高中生物又有這一內(nèi)容，學(xué)習(xí)時就可以以舊帶新。精選ppt4 4、充分利用實物標(biāo)本、模型、掛圖及課本中的插圖充分利用實物標(biāo)本、模型、掛圖及課本中的插圖。 有些生有些生命現(xiàn)象僅用文字說明還不夠，所以生物課堂上經(jīng)常出現(xiàn)標(biāo)本、命現(xiàn)象僅用文字說明還不夠，所以生物課堂上經(jīng)常出現(xiàn)標(biāo)本、模型、插圖等輔助學(xué)習(xí)材料，必須充分發(fā)揮它們的作用來幫助模型、插圖等輔助學(xué)習(xí)材料，必須充分發(fā)

22、揮它們的作用來幫助學(xué)習(xí)理解概念。學(xué)習(xí)理解概念。5 5、掌握記憶和整理概念的方法掌握記憶和整理概念的方法，提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率。，提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率。b.b.善用比較法善用比較法 例如：同化作用和異化作用；需氧呼吸和厭例如：同化作用和異化作用；需氧呼吸和厭氧呼吸；生長素和生長激素；精子形成過程和卵細胞形成過氧呼吸；生長素和生長激素；精子形成過程和卵細胞形成過程等多組概念。通過剖析各知識點之間的共同特征和差異來程等多組概念。通過剖析各知識點之間的共同特征和差異來記憶，既記得牢，又可觸類旁通。記憶，既記得牢，又可觸類旁通。a.a.記要點記要點 例如對于例如對于“酶酶”的認識有這樣幾個要點：的認識有

23、這樣幾個要點： 化學(xué)本化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì) 有催化功能有催化功能 大多數(shù)在核糖體中合成大多數(shù)在核糖體中合成 有三個特性有三個特性 掌握了這幾個要點，有關(guān)掌握了這幾個要點，有關(guān)“酶酶”概念的問題都概念的問題都可以迎刃而解?？梢杂卸?。精選pptc.c.歸納整理法歸納整理法 利用一些技巧利用一些技巧 某些內(nèi)容可用數(shù)字序號或者利用讀諧音的某些內(nèi)容可用數(shù)字序號或者利用讀諧音的方法進行歸納記憶。方法進行歸納記憶。 如：蛋（如：蛋（N N）黃（缺氮時葉子發(fā)黃），（）黃（缺氮時葉子發(fā)黃），（P P）淋?。ňG）（意）淋?。ňG）（意指缺指缺P P時葉子暗綠），（時葉子暗綠），（K K）甲肝（

24、桿）（意指缺鉀時莖桿柔）甲肝（桿）（意指缺鉀時莖桿柔弱，易倒伏）弱，易倒伏） 如：構(gòu)成生物體的微量元素：如：構(gòu)成生物體的微量元素： FeFe（鐵）（鐵）MnMn（猛）（猛）B B（碰）（碰）ZnZn（新）（新）MoMo（木）（木）GuGu（桶）（桶）人體必需氨基酸種類人體必需氨基酸種類: :甲（假）色（設(shè)）纈（借）賴（來）異（一）亮（兩）苯甲（假）色（設(shè)）纈（借）賴（來）異（一）亮（兩）苯（本）蘇（書）（本）蘇（書）精選pptd.d.框架結(jié)構(gòu)法框架結(jié)構(gòu)法 例如：新陳代謝是生物重要的生命活動，圍繞例如：新陳代謝是生物重要的生命活動，圍繞新陳代謝的場所、過程、意義、動植物的區(qū)別等方面能夠延伸新陳代

25、謝的場所、過程、意義、動植物的區(qū)別等方面能夠延伸搭建起一個條理清晰的知識框架，從而掌握一批基本概念。搭建起一個條理清晰的知識框架，從而掌握一批基本概念。 e.e.層次網(wǎng)絡(luò)法與流程圖層次網(wǎng)絡(luò)法與流程圖 例如：生物由微觀至宏觀的例如：生物由微觀至宏觀的結(jié)構(gòu)層次依次為：結(jié)構(gòu)層次依次為：元素元素分子分子細胞細胞組織組織系統(tǒng)系統(tǒng)個體個體種群種群生物群生物群落落生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物圈f.f.進行進行變式練習(xí)變式練習(xí)，提高知識轉(zhuǎn)化和應(yīng)用能力。，提高知識轉(zhuǎn)化和應(yīng)用能力。 精選ppt三、認真做好實驗三、認真做好實驗 怎樣做好生物實驗？實驗前，一定要先預(yù)習(xí)，認真閱讀實驗怎樣做好生物實驗？實驗前，一定要先預(yù)習(xí)

26、，認真閱讀實驗指導(dǎo)，明確實驗?zāi)康?，弄清實驗原理，熟悉實驗用品和實驗步驟；指導(dǎo)，明確實驗?zāi)康?，弄清實驗原理，熟悉實驗用品和實驗步驟；做實驗時，要嚴格按實驗要求操作，仔細觀察實驗現(xiàn)象，如實記做實驗時，要嚴格按實驗要求操作，仔細觀察實驗現(xiàn)象，如實記錄，認真分析，得出自己的結(jié)論。錄，認真分析，得出自己的結(jié)論。 生物實驗過程中，能夠發(fā)展多種能力。其中觀察能力的培養(yǎng)是生物實驗過程中，能夠發(fā)展多種能力。其中觀察能力的培養(yǎng)是一個重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們在進行觀察時可注意下列幾點：一個重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們在進行觀察時可注意下列幾點：明確觀察目的明確觀察目的。觀察前目標(biāo)清楚，觀察時才能抓住重點。觀察前目標(biāo)清楚，觀

27、察時才能抓住重點。學(xué)會學(xué)會觀察的方法觀察的方法。掌握如順序觀察法（從外到內(nèi)、從上到下、從前到后、。掌握如順序觀察法（從外到內(nèi)、從上到下、從前到后、 從整體到局部等）；感官觀察法（眼看、鼻嗅、耳聽、手摸等）；從整體到局部等）；感官觀察法（眼看、鼻嗅、耳聽、手摸等）；對比觀察法（動植物細胞有絲分裂圖示的區(qū)別）；動態(tài)觀察法（小對比觀察法（動植物細胞有絲分裂圖示的區(qū)別）；動態(tài)觀察法（小生態(tài)瓶的制作與觀察）等其他觀察的方法。生態(tài)瓶的制作與觀察）等其他觀察的方法。觀察中要會思考、分析、擴展聯(lián)想。不能停留在為觀察而觀察，加觀察中要會思考、分析、擴展聯(lián)想。不能停留在為觀察而觀察，加強觀察對學(xué)習(xí)的促進作用。強觀

28、察對學(xué)習(xí)的促進作用。及時并實事求是地做好觀察記錄，做及時并實事求是地做好觀察記錄，做好數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的統(tǒng)計與分析，整理和歸類，便于得出結(jié)論好數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的統(tǒng)計與分析，整理和歸類，便于得出結(jié)論。精選ppt 在高中生物課本中，有許多學(xué)習(xí)內(nèi)容是從對前人所做的實在高中生物課本中，有許多學(xué)習(xí)內(nèi)容是從對前人所做的實驗介紹中引出的，在大量的科學(xué)知識中包含著科學(xué)研究的過程驗介紹中引出的，在大量的科學(xué)知識中包含著科學(xué)研究的過程和方法。同學(xué)們應(yīng)該重視對研究過程的學(xué)習(xí)，從中領(lǐng)會科學(xué)研和方法。同學(xué)們應(yīng)該重視對研究過程的學(xué)習(xí)，從中領(lǐng)會科學(xué)研究的一般方法，體驗科學(xué)家們不滿足于接受現(xiàn)成的結(jié)論，善于究的一般方法，體驗科學(xué)家們不滿足

29、于接受現(xiàn)成的結(jié)論，善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題的探索精神。將其收獲應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，研究問題的探索精神。將其收獲應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)過程，能提高學(xué)習(xí)效率，尤其有助于自己創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。過程，能提高學(xué)習(xí)效率，尤其有助于自己創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。 生物科學(xué)的巨大發(fā)展，常常借助于其它科學(xué)領(lǐng)域如物理生物科學(xué)的巨大發(fā)展，常常借助于其它科學(xué)領(lǐng)域如物理化學(xué)技術(shù)、數(shù)學(xué)模型、電子計算機技術(shù)等的發(fā)展。在學(xué)習(xí)高中化學(xué)技術(shù)、數(shù)學(xué)模型、電子計算機技術(shù)等的發(fā)展。在學(xué)習(xí)高中生物時也不可避免地牽涉到物理、化學(xué)、地理、數(shù)學(xué)等學(xué)科的生物時也不可避免地牽涉到物理、化學(xué)、地理、數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識，例如：放射性自顯影技術(shù)在研究光合作用中的應(yīng)用；

30、化知識，例如：放射性自顯影技術(shù)在研究光合作用中的應(yīng)用；化能合成作用與硝化反應(yīng)；某地年降雨量與生態(tài)類型特點的關(guān)系；能合成作用與硝化反應(yīng)；某地年降雨量與生態(tài)類型特點的關(guān)系；數(shù)學(xué)概率計算與遺傳機率問題等等。同學(xué)們應(yīng)認真學(xué)習(xí)高中各數(shù)學(xué)概率計算與遺傳機率問題等等。同學(xué)們應(yīng)認真學(xué)習(xí)高中各門課程，建立全面發(fā)展的知識結(jié)構(gòu)，提高綜合運用知識的能力。門課程，建立全面發(fā)展的知識結(jié)構(gòu)，提高綜合運用知識的能力。四、學(xué)習(xí)生物科學(xué)的研究方法四、學(xué)習(xí)生物科學(xué)的研究方法 五、重視相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)五、重視相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)結(jié)晶牛胰島素結(jié)晶牛胰島素沒有鍥而不舍和腳踏沒有鍥而不舍和腳踏實地的精神，就不能攀實地的精神，就不能攀登科學(xué)的高峰！登科學(xué)的高峰！鄒承魯院士精選ppt 生物科學(xué)也是一門實踐性很強的科學(xué)，和我們的生產(chǎn)生活生物科學(xué)也是一門實踐性很強的科學(xué)