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1、課題5.2.2 平行線的判定教學目標使學生掌握平行線的判定，并能應用這些知識判斷兩條直線是否平行，培養(yǎng)學生簡單的推理能力.教學重點平行線的三種判定方法，并運用這三種方法判斷兩直線平行.教學難點運用平行線的判定方法進行簡單的推理.教具準備三角板課時安排1課時教 學 過 程 及 方 法 設 計主 備 人 設 計第 二 次 備 課一、學前準備 還知道“三線八角”嗎？請畫一畫，找出一組同位角、一組內(nèi)錯角、一組同旁內(nèi)角.二、探索思考探索一：請同學們仔細閱讀課本P13頁“平行線判定的思考”，你知道在畫平行線這一過程中，三角尺所起的作用嗎？ 由此我們可以得到平行線的判定方法，如圖，將下列空白補充完整（填1種

2、就可以）判定方法1（判定公理） 幾何語言表述為： _=_ ABCD由判定方法1，結(jié)合對頂角的性質(zhì)，我們可以得到：判定方法2（判定定理） 幾何語言表述為： _=_ ABCD由判定方法1，結(jié)合鄰補角的性質(zhì)，我們可以得到：判定方法3（判定定理） 幾何語言表述為： _+_=180 ABCDB探索二：木工師傅用角尺畫出工件邊緣的兩條垂線，就可以再找出兩條平行線，如圖所示，你能說明是什么道理嗎？結(jié)論（判定推論）：在同一平面內(nèi)，如果兩條直線都垂直于同一條直線，那么這兩條直線平行.簡記為：在同一平面內(nèi)，垂直于同一直線的兩直線平行.如圖，幾何語言表述為：， 練習：1如圖所示，ABBC，BCCD，BF和CE是射線

3、，并且1=2，試說明BFCE板書設計：平行線判定方法1 同位角相等，兩直線平行平行線判定方法2 內(nèi)錯角相等，兩直線平行平行線判定方法1 同旁內(nèi)角互補，兩直線平行課堂訓練：BADC12345 (1題) (2題) (3題)1如圖1所示，若1=2，則_，根據(jù)是_ _ 若1=3，則_，根據(jù)是_ _2如圖2所示，若1=62，2=118，則_，根據(jù)是_ _3根據(jù)圖3完成下列填空（括號內(nèi)填寫定理或公理）（1）1=4（已知）（ ）（2）ABC + =180（已知）ABCD（ ）（3） = （已知） ADBC（ ）（4）5= （已知） ABCD（ ） ( 圖3 )課后作業(yè)：1如圖所示，在下列條件中，不能判斷L1L2的是（ ） A1=3 B2=3 C4+5=180 D2+4=180abc12ab3c2如圖所示，已知1120,260試說

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