小學語文六年級上《8看說明書做玩具小臺燈》公開課教學設計_0

1、看說明書做玩具小臺燈教案學習目標1.能獨立閱讀說明書，會按照說明書制作小臺燈；2.知道說明書的寫作方法：要抓住事物特征，用詞要準確，條理要清 楚；3.對照圖例修改說明書，初步學會寫簡單的說明書。教學重難點1修改說明書。2.學習說明方法。根據(jù)圖示寫不倒翁制作說明書。教學過程一、 激趣導入1.我們每一個同學都是伴著玩具長大的，有買來的，也有我們親 手做出來的。請同學們回憶一下，你曾親手制作過玩具嗎？是怎樣制 作的？能給大家簡單介紹一下嗎？我們可以按照這樣的句式來介紹。（課件出示例句：我曾經(jīng)制作過_ ，它需要的材料有_ ，制作步驟分為_ 。）2.生回憶想象。3.指名說說。二、 研讀說明書1.談話導入

2、： 剛才大家講得非常好！生活中很多物品為了讓我們能明 白怎么使用，都會配一份說明書，這樣我們就能掌握用法。你見過哪 些說明書？你覺得說明書最重要的是什么？（講清楚具體，講明注意事項）今天，我們就來看一份說明書。 （齊讀課題）2.出示說明書：大家自由讀一讀，邊讀邊想象一下制作過程。3.提問，交流：（1）說明書從哪幾個方面來介紹？（材料、做法。 ）（2）研讀材料部分：1首先我們來看看材料部分，都需要哪些材料？2說明書給我們介紹了四種材料， 你在準備材料的過程中， 有沒有 發(fā)現(xiàn)哪些地方交代的不夠清楚、明白？3逐種材料研讀。半個乒乓球如何能獲得半個乒乓球？（要從交代清楚如何獲 得半個乒乓球的工具開始，

3、如鋼鋸、乒乓球。 ）一個瓶蓋瓶蓋的大小。一段鉛絲鉛絲的長短、粗細。（瓶蓋的大小，鉛絲的長短、粗細要與乒乓球所做的燈罩配合適中。 ）4生記錄存在的問題。（3）研讀做法部分：1指名讀做法，邊聽邊想象每一步驟制作的畫面。2說明書給我們介紹了制作玩具的三個步驟， 如果讓你制作， 在制 作過程中，會有什么樣的困難或迷惑？第一步：在半個乒乓球中間鉆個小洞，做燈罩。（如何鉆小洞？鉆 多大的小洞？）第三步：把鉛絲的另一頭插進乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢 鉛絲的一頭用紅橡皮泥做一個小燈泡。（鉛絲的另一頭是從里面還是 從外面插進乒乓球的小洞里？）3生記錄存在的問題。4.尋求修改方法：1看來這份說明書還有不少問題

4、，我們來總結一下 師歸納總結：（1）材料和工具交代不全。 （2）材料規(guī)格交代不清楚。 （3）制作 過程交代簡單。2激趣：根據(jù)這份說明書，有兩個同學分別制作了教材中圖一、圖 二兩盞小臺燈。（出示簡圖。）大家想一想：（1） 兩個同學做的臺燈，哪一個做對了，哪一個做錯了？（2） 對照做法說明看一看， 做錯的那位同學是哪一步?jīng)]有做對？ 在說明中把他沒對的那一步畫下來。3生自主思考，并畫下沒有做對的那一步。4手機拍照上傳大屏幕 出示學生畫正確的那一步， 指名說說圖二那 位同學做錯在什么地方。5尋求修改方法。激趣：那位同學錯了，僅僅怪他嗎？和說明書寫 得不夠清楚也有關系。 你能把說明書修改得更加清楚、 明

5、白嗎？怎樣 修改？討論并展示修改意見。面對剛才我們發(fā)現(xiàn)的這些問題，該怎么解決呢？（板書加粗字）材料和工具交代不全補充法材料規(guī)格交代不清楚 列數(shù)字（如鉛絲的長度、粗細等） 、作 比較（如瓶蓋的大小）。制作過程交代簡單 描述法 （交代清楚制作時的注意事項） 圖示法6生自主修改說明書。7手機拍照上傳大屏幕 展示修改好的學生作品。 評價改的好的地方， 提出還可以改進之處。8師出示修改后的范例。材料：小鋼鋸、乒乓球、一個直徑約5厘米左右的瓶蓋、針錐、 一段長約15厘米鉛絲、一塊橡皮泥做法： （1）用鋼鋸將乒乓球鋸成兩半。（2） 在半個乒乓球的中間用針錐鉆個小洞， 洞口大小與鉛絲粗細 相當， 做燈罩。（3）在瓶蓋中間也鉆個小洞從洞中穿進鉛絲，鉛絲頭上彎一點， 勾住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。（4）把鉛絲的另一頭從半個乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。再用橡皮泥把洞的里外邊粘牢。（5）在乒乓球內、鉛絲的頭上用紅橡皮做一個小燈泡。 （以上各步 均有圖示）現(xiàn)在我們根據(jù)這樣的一份說明書， 再來做一個玩具小臺燈， 是不是就更清楚了吧 三、作業(yè)安排1.剛上課時，我們回憶了曾經(jīng)做過的玩具，也簡單地介紹了，現(xiàn)在 想一想，就講那幾句話， 其他同學能清楚嗎？那我們把制作材料和過 程詳細寫一