幼兒園師德師風建設工作方案

1、幼兒園師德師風建設工 作方案篇一：幼兒園師德建設實施方案迪英幼兒園師德建設實施方案為了全面加強和改進我園的師德 建設工作，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質，辦“家長放 心、孩子開心、社會滿意的幼兒園， 本學期，我園將師德師風建設納入重 要的工作，并制定師德師風建設活動 實施方案如下：一、指導思想深入踐行科學發(fā)展觀，以幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范為重要依據，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、 提升師德水平為重點”， 以 “以愛育愛”為主題，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質和職業(yè)道德水平。二、參與人員全體幼兒教師參與，由園長擔任組長。三、主要工作1 組織學習，加強思想政治素質。組織全體教師深

2、入學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、 幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范等師德建設文件。積極利用校園信息網、校園 櫥窗、家長園地等渠道大張旗鼓地開 展宣傳教育活動。強化教師依法治教、 以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認 識。開展學習交流活動，同時，圍繞 人人都是迪英的活名片開展討論， 開展師德師風自查自糾工作，切實解 決教師自身在師德師風方面存在的 問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不 斷提高自身的師德素養(yǎng)。2開展豐富多樣的師德師風教育 活動。深入開展“師德師風建設規(guī)范”主題系列活動，圍繞師德教育開展：如何愛幼兒園、如何愛孩子，提高自己的師德修養(yǎng)師德的討論活動。二：“寫出我的教育教學故事”，增強教師敬業(yè)愛生的自覺

3、性。三：開展一次師德倡議、承諾活動，提高教師優(yōu)質服務的自覺性。四：舉行一次家長座談會，發(fā)放師德問卷調查表。通過以上系列活動，進一步展示我園教師的師表形象，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風尚。3建立師德師風考核制度。我園將建立師德師風考核機制，從制度上積極引導樹立良好的職業(yè)形象，倡導樂于奉獻的敬業(yè)精神。對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師師德師風建設承諾書。把師德建設納入教師的考核評優(yōu)、年終優(yōu)秀、評選工作中，對違反幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范的行為，視情節(jié)輕重，嚴肅查處，做到考核有據，督查有力。同時，建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主評議、民意測驗、問

4、卷、發(fā)放調查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內外部監(jiān)督的作用。5開展師德評優(yōu)，總結活動。期末組織幼兒、家長、教師開展“我心目中的最美教師”評選活動。評選出的師德先進典型，在幼兒園進行宣傳，表彰形成崇尚先進，學習先進的良好師風。四、具體活動安排三月份：1、學習師德師風相關文件公民道德建設實施綱要、 教育法。2、制定評比標準及獎勵辦法。3、教師簽訂師德師風承諾書。4、學習師德師風建設實施方案。四月份：1、召開人人都是迪英活名片的活動。2、班主任經驗介紹。3、開展你怎樣理解三立三愛三服 務活動。五月份：1、向家長發(fā)放抽查問題，征求師德 師風的意見和對幼兒園管理的意見。 2、五四青年節(jié)開展

5、新型幼兒教師演講活動。六月份：1、整理匯總家長調查表。2、對調查表中的問題進行分析。3、指定改進措施。七月份：1、師德師風建設評價。2、每位教師寫一份師德師風工作總結。九月份：1、學習師德師風相關文件公民道德建設實施綱要教育法、制定幼兒園師德師風建設活動方案；2、教師簽訂師風師德承諾書。十月份：1、召開師德師風動員大會，宣讀幼兒園師德師風建設實施方案。2、學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 幼兒園師德師風建設實施方案幼兒園教師職業(yè)規(guī)范。、自我剖析，老師填寫迪英幼兒園3師德師風建設調查問卷。十一月份：1、向家長發(fā)放問卷調查，征求師德師風建設意見和幼兒園管理意見；2、全園老師舉行師德師風演講活動；十二月份

6、1、針對人人都是迪英活名片自我介紹、自我反思。2、根據本自我介紹尋找差距，寫出心得體會。元月份：1、教師師德建設評價（自評、互評、領導評、家長評、幼兒評）；2、師德建設工作總結。篇二：第三幼兒園師德師風建設活動實施方案第三幼兒園師德師風建設活動實施方案為全面貫徹落實全省教育系統(tǒng)將 開展以“忠誠履職，愛生樂教”為主 題的“師，全面提高我園教 活動” 德師風教育月.師職業(yè)道德素養(yǎng)，增強師德師風建設 的實效性，特制定三幼加強師德師風 建設實施方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展 創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構建和諧師 幼關系為主線，以“為人為學為師” 為核心，以“身高為師、身正為范” 為準則，

7、全面提高教師思想政治素質、 職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，強化師德 教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓家長信賴、社會滿意的幼兒教師隊伍。二、活動目標通過本次主題教育活動，使廣大教師進一步堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，強化尊重幼兒、愛護幼兒、保護幼兒的責任意識，增強為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng)，培育依法執(zhí)教的法制意識，端正嚴謹治學的工作態(tài)度，增強團結協(xié)作的工作精神，養(yǎng)成健康文明的生活方式，塑造教師隊伍新形象。三、實施步驟（一）動員學習、宣傳階段（2014年 9 月 1 日 9 月 31 日）1 成立以園長為組長的師德師風建設領導小組。2制定幼兒園師德師風

8、建設實施方案，并有序組織實施。3開展學習活動。組織全體教職工學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等文件和相關書籍，并撰寫心得體會，園內相互交流；學習幼兒園師德規(guī)范 “五不準” 和 幼兒園師德規(guī)范等幼兒園規(guī)章制度、行為規(guī)范等，嚴格要求自己，做好和諧幼兒園中的一員。4開展第十屆師德建設月活動。開展 “感恩同伴”師德小故事交流會；“校訓指引我成長”演講賽活動。* 階段要求：集中學習活動至少要安排4 次以上，要有學習、有座談、 有講座、 有記錄、有體會（兩次大會集中、兩次分組學習） 。篇，學習2 每個教職工讀書筆記不少于心得不少于2 篇。本階段的各項活動要有記錄，結合幼兒園實際，擬定和簽訂幼兒園師德師風建設目標

9、責任書，充分發(fā)揮先進典型的模范作用，積極營造良好的活動氛圍。通過校園網、宣傳櫥窗、告家長書等，大力開展師德師風建設專題宣傳活動。（二）自查自糾、民主評議階段（ 2012年 9月 1 9月 10日）1 開展師德大討論活動。針對當前師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義，在全園內掀起師德師風建設熱潮。2教職工自查自糾。組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷，針對師德建設“五不準”和“仙游縣實驗幼兒園師德規(guī)范”的標準，進行深刻剖析，寫出書面材料。3開展民主評議活動。組織開展師德考評工作，通過自評、互評、他評等，對全體教職工師德進行考評，確定各等次

10、；開展家長測評工作，由各班家長對本班的教師和保育員工作及師德 情況進行測評；聘請由家長、社區(qū)居 民、老干部等組成的社會監(jiān)督員，邀 請他們來園，并介紹幼兒園的辦園情 況及師德師風建設情況，自覺接受監(jiān)日* 階段要求 通過開展教師和家長問卷調查，召開教師座談會等方式了解本園教師的師德情況，在教師中開展無記名問卷互評，對反映出來的問題及時告知 教職工，并督促其認真整改。堅持邊 學邊糾的原則，教師把學習教育、查擺問題有機結合起來，開展批評和自我批評。幼兒園對于存在的問題，要認真制定整改方案，切實予以整改。在自查自糾的基礎上，形成自查報告。（三） 整改提高階段（ 2012年 9月11 日 -9 月 21

11、日）1 切實查找問題。幼兒園、每名教師要對查找出來的問題進行一次梳理、歸類，對群眾反映最強烈的熱點問題和自身存在的突出問題，要從思想上找原因，并采取多種形式征求幼兒、家長、教師的意見，看問題查找是否準確。2制定整改方案。針對幼兒園和個人實際情況制定整改方案、整改措 施，和落實整改措施的實施步驟。使 個人的整改落實與自身教育教學工 作緊密結合起來，切實提高我園教師師德師風建設的實效性。3落實整改效果。對反映出來的 問題分輕重緩急分別整改。通過逐步 整改，增強教師的律己精神、奉獻精神與使命感，鞏固教師的職業(yè)道德操守。并將整改方法制度化，加強對教師的制度約束和紀律監(jiān)管。* 階段要求 針對自身的問題，

12、每位教師寫出整改措施和實施步驟，通過活動，使全體教職工從思想上真正認識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念。對問題較突出的人和事，制定幫教方案和措施，并落實幫教領導和幫教責任。積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關系，營造和諧的校園環(huán)境。（四）評比表彰階段（2014年 10月 8 日 10 月 30 日）對師德師風建設活動的總體情況和存在的問題進行階段總結，通過教育實踐檢驗教師師德水準，開展評比活動，確立本園師德典型，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使全園的師德水平有大幅提升。* 階段要求全面總結師德師風建設工作，形成書面材料。要把師德

13、考核作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核的一項重要內容。五、保障措施建立組織，加強領導幼兒園成立師德師風建設領導小組，負責師德師風建設的檢查、指導工 長：朱雍真組 作。 副組長：章娟陳麗萍許小萌成 員：鄭麗仙蔡麗琴 黃一紅陳紅 郭淑貞 劉蓀王麗貞莊一心林靖朱愛 紅林益萍師德師風建設領導小組的主要職 責是：負責對全園師德師風建設活動 進行指導、督查、驗收、評比。下設工作組組長：章娟成員：鄭麗仙蔡麗琴黃一紅陳紅郭淑貞劉S王麗貞莊一心林 靖朱愛紅林益萍（二）提高認識，健全機制建立和完善師德建設長效機制，把 師德師風考評結果與教師聘用、評優(yōu) 評獎、晉職晉級、職稱評定、績效考 核緊密掛鉤。對違反師德師風

14、行為嚴 重的，將按有關規(guī)定實行問責，情節(jié) 嚴重的，按有關規(guī)定撤銷職務或解聘、 辭退，觸 移交司法部門追究法律責 任。犯刑律的，精心組織，強化監(jiān)督要按照本實施方案要求，有計劃、 有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風建 設，要將師德師風建設與幼兒園保教 工作緊密結合，突出重點，狠抓落實, 務求實效；充分發(fā)揮教代會、家委會、 社會監(jiān)督員等作用，及時完善工作措 施，強化督查力度。篇三：機關幼兒園師德師風建設實施方案建德市機關幼兒園師德師風建設實施方案為深入貫徹落實教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見和建教人201124號 建德市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見精神全面加強和改進我園的師德建

15、設工作進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質做人民滿意的教師特制定我校師德師風建設活動實施方案。1 成立幼兒園師德師風建設活動領導小組組長園長范育珍副組長保教 主任 封玉玲組員后勤主任趙天相、工會主 席張艷、會計楊潔以園長為組長的師 德活動領導小組對整個工作進行總 體上的規(guī)劃與部署。結合幼兒園工作 實際制定了實施方案使全體教師進 一步提高認識明確了責任詮釋師德 教育的必要性與緊迫性統(tǒng)一全園教 師的思想。健全有關師德師風規(guī)章制度。教師 道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè) 道德相比在道德意識要求上更高、更 全面在道德行為上有著更加強烈的 典范性在道德影響上更為廣泛、深遠。 為此幼兒園把師德考核當作年

16、度考 核、評優(yōu)評先的重要內容。加強學習內強素質、外樹形象。幼 兒園根據上級有關規(guī)定和幼兒園實際利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新綱要、 教師職業(yè)道德規(guī)范 和建教人201124號 建德市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見文件要求每位教師作好學習筆記撰寫心得體會。 通過學習、討論真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵認識到師德與育人的密切關系以此激發(fā)教師認真思考促進教師提高自我形象注重修身立德的自覺性。三、開展形式多樣的師德教育活動。為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為幼兒園圍繞師德主題開展多種教育活動。1 開展“取人之長補己之短”活動每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點以

17、他人之長補自己之短撰寫自我剖析材料找準存在的問題分析存在問題的原因自查自糾并在大會上嚴格的進行自我剖析開展批評與自我批評全面提升全園教師的思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。2 .舉行做一名師德高尚的幼兒教師師德演講活動。演講中教師們以自己的認識、體會、故事暢談師德的重要性抒發(fā)對教育的熱愛之情。3 開展了 “點亮工程”。 幼兒園領導與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風建設與人文關懷結合起來幼兒園領導班子成員向老師、家長征詢幼兒園師德師風建設管理意見營造積極向上的健康娛樂環(huán)境打造良好的文化氛圍。4 開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊只要努力肯干我也可以成為大家心目中的先進定期開

18、展教師工作經驗交流會做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內樹立的優(yōu)秀教師的實效性組織教師學習身邊的先進事例并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣利用大會 宣講、網絡信息平臺等多種形式宣傳教育推進我校教師師德整體水平的提高。5 .布置幼兒園師德師風建設學習墻。通過展示全體教師端正活動態(tài)度進一步領會師德師風建設精神。6 開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務素質、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面以“師德承諾”的形式向家長公開做出承諾自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。四、重視教師個人的剖析和做出的整改措施切實解決當前教師隊伍中的突出問題。衡量一個人品質是否高 尚不在于有沒有缺點錯誤而在

19、于能 不能自我解剖認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要 方法幼兒園因而非常重視教師個人 的解剖和做出的整改措施。我們主要 采取了以下措施開展自查自糾。2 召開民主生活會要求教師根據工 作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及 有無體罰或變相體罰幼兒等情況開 展批評與自我批評活動談自己過去 在師德方面有哪些不正確的想法和 做法不斷地、嚴格地進行自我解剖。3 每學期舉行師德師風評議工作。 在期未幼兒園都要進行師德師風評議工作采取教師自評、同事互評領導 考評對教師的師德水平進行有效評4 .建立師德師風考核制度。對照建教人 201124號 建德市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見文件

20、精神建立師德師風考核機制和檔案從制度上引導教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導樂于奉獻敬業(yè)精神對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理建立教師個人師德承諾制度簽訂教師師德師風承諾書把師德建設納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中對違反中小學教師職業(yè)道德范圍的行為視情節(jié)嚴重嚴肅查處做到考核有據督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系通過民主測評、問卷、設立園長投訴信箱、發(fā)放調查表等形式充分發(fā)揮學校、家長、幼兒、社會等內外部監(jiān)督作用。5 .幼兒園師德師風建設領導小組將設立師德師風受理平臺電話、網絡、園長信箱、來信對照“六條禁令”不定期對老師進行師德師風的檢查凡屬于違反紀律、違背“六條

21、禁令”和有違師德的言行和有效投訴幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。我們將對前期.認真做好總結工作6.的師德師風建設活動實施進行認真總結以身邊的“師德標兵”為典型并發(fā)揮其先進模范作用努力用先進典型來引導人鼓舞人、教育人。認真總結有效地做法及經驗努力營造一個良好的師德氛圍。五、具體活動安排行事歷時間內容責任人 3 月 17 日成立機關幼兒園師德師風領導小組學習師德師風相關文件、制定幼兒園師德師風建設活動方案。范育珍 3 月 21-22 日幼兒園師德師 風領導小組制定師德師風考核制度范育珍3 月 23 日召開全園教職工大會傳達3 月16 日校長會議精神學習建教人 201124號 建德市教育局關于切實加

22、強和改進師德師風建設的若干意見宣讀幼兒園師德師風建設實 施方案宣讀幼兒園師德師風考核制 度簽訂師德師風承諾書。范育珍 3 月 25 日在幼兒園網站上發(fā)布建教人201124號 建德市教育局關于切實加強和改進師德師風建設 的若干意中小學教師職業(yè)規(guī)范要 求老師、見 們們利用業(yè)余時間自學并寫好學習筆記撰寫心得體會。在信息網上發(fā)布 相關的活動報道。封玉玲 4 月 6 日開通幼兒園師德師風受理平臺電話、網絡、園長信箱、來信范育珍4 月 8 日全園教職工舉行取人之長補己之短”自我剖析活動會范育珍、張艷4 月 13 日上交師德師風學習體會和自我剖析材料封玉玲 4 月 18 日布置幼兒園師德師風建設學習墻趙天相

23、5 月 17 日向老師發(fā)放問卷調查征求師德師風建設意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲5月 26日向家長發(fā)放問卷調查征求師德師風建設意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲6 月 23 日期末師德師風評議工作通過教師自評、同事互評領導考評對教師的師德水平進行有效評估舉行 “師德標兵”評比活動。范育珍 8 月 29 日舉行做一名師德高尚的幼兒教師師德演講活動。篇二：幼兒園師德建設實施方案省委機關第一幼兒園師德建設實施方案為了全面加強和改進我園的師德 建設工作，提升我園教師隊伍的師德 水平和整體素質，辦“家長放心、孩 子開心、社會滿意的幼兒園，本學期, 我園將師德師風建設納入重要的工 作，并制定師德師風建

24、設活動實施方 案如下：一、指導思想深入踐行科學發(fā)展觀，以幼兒園 教師職業(yè)道德規(guī)范為重要依據，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛” 為主題，強化師德教育，全面提高教 職工的思想政治素質和職業(yè)道德水 平。二、組織機構建立省委機關第一幼兒園師德師風建設領導小組組長：李朝霞（黨支部書記、園 長）副組長：邱悅（副園長） 邊冬云 （副園長）蕾、王雅珊、員：張艷梅、王組 甄晶、遲勇明入主要工作（一）組織學習，加強思想政治素質。組織全體教師深入學習中小學教 師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園幼兒教師 職業(yè)道德規(guī)范等師德建設文件。積 極利用幼兒園信息網、櫥窗、家長園地等渠道 大張旗鼓地開展宣

25、傳教育活動。強化 教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng) 一思想，提高認識。開展學習交流活 動，同時，圍繞人人都是委一的活 名片開展討論，開展師德師風自查 自糾工作，切實解決教師自身在師德 師風方面存在的問題，自覺規(guī)范自身 的教育行為，不斷提高自身的師德素 養(yǎng)。（二）開展豐富多樣的師德師風教 育活動。深入開展“師德師風建設規(guī)范”主 題系列活動，圍繞師德教育開展：、 如何愛幼兒園、如何愛孩子，提高自 己的師德.修養(yǎng)師德的討論活動；“寫出我的教 育教學故事”，增強教師敬業(yè)愛生的 自覺性；開展一次師德倡議、承諾活 動，提高教師優(yōu)質服務的自覺性；舉 行一次家長座談會，發(fā)放師德問卷調 查表。通過以上系列活動，

26、進一步展 本我園教師的師表形象，進一步弘揚 高尚師德、以德育人的新風尚。（三）建立師德師風考核制度。我園將建立師德師風考核機制，從 制度上積極引導樹立良好的職業(yè)形 象，倡導樂于奉獻的敬業(yè)精神。對教 師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理, 建立教師個人師德承諾制度，簽訂教 師師德師風建設承諾書。把師德 建設納入教師的考核評優(yōu)、年終優(yōu)秀、 評選工作中，對違反幼兒園幼兒教 師職業(yè)道德規(guī)范的行為，視情節(jié)輕 重，嚴肅查處，做到考核有據，督查 有力。同時，建立起全方位的師德監(jiān) 控和評價體系，通過民主評 議、民意測驗、問卷、發(fā)放調查表 等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼 兒、社會等內外部監(jiān)督的作用。（四）開展師德評優(yōu)，總結活動。期末組織幼兒、家長、 教師開展 “我 心目中的最美教師”評選活動。評選出的師德先進典型，在幼兒園進行宣傳，表彰形成崇尚先進，學習先進的良好師風。2014年 9月篇三：2015幼兒園師德師風建設實施方案幼兒園師德師風建設實施方案近段時間，全國各大媒體對浙江*幼兒園教師事件進行了曝光，社會一片