《葉笛》課件

1、冀教版初中語文九年級上冊冀教版初中語文九年級上冊第4課第一單元新課指南新課指南1.1.知識和能力：知識和能力：學習詩歌創(chuàng)作中常用的復沓形式學習詩歌創(chuàng)作中常用的復沓形式 ，回環(huán)往復，情思悠長的寫法：體會散文詩中，回環(huán)往復，情思悠長的寫法：體會散文詩中 豐富、奇特的想象；體會散文詩的特點；理解豐富、奇特的想象；體會散文詩的特點；理解 詩的內(nèi)容。詩的內(nèi)容。2.2.過程和方法：過程和方法：通過反復閱讀體會詩的意境和寫通過反復閱讀體會詩的意境和寫法；通過朗讀加強語感。法；通過朗讀加強語感。3.3.情感態(tài)度和價值觀：情感態(tài)度和價值觀：這兩首散文詩表達了人熱這兩首散文詩表達了人熱 愛故鄉(xiāng)的強烈的思想感情，要

2、仔細體味。愛故鄉(xiāng)的強烈的思想感情，要仔細體味。chn( )chn( )shn( )shn( )dn ( )dn ( )jing( )jing( )qing( )qing( )qing( )qing( )gun( )gun( ) 課前預習課前預習 多音多義字多音多義字 倔強倔強冠冠冠軍冠軍單單單薄單薄單姓單姓單于單于gun( )gun( )強強強大強大勉強勉強熟熟sh ( )sh ( )shu( )shu( )花冠花冠成熟成熟熟了熟了 課前預習課前預習 本課生字詞典本課生字詞典( )( )：( )( )：臟腑，中醫(yī)對人體胸、腹內(nèi)部器官的總稱臟腑，中醫(yī)對人體胸、腹內(nèi)部器官的總稱。心肝、脾、肺、腎叫

3、。心肝、脾、肺、腎叫“臟臟”，胃、膽、，胃、膽、大腸、小腸、三焦、膀胱等叫大腸、小腸、三焦、膀胱等叫“腑腑”。 有意討人喜歡；巴結(jié)。如：獻媚。有意討人喜歡；巴結(jié)。如：獻媚。chnchnmimiff有機化合物的一大類，是烴分子有機化合物的一大類，是烴分子( (不包不包括苯括苯 環(huán)環(huán)) )中的氫原子被羥基取代而成的化中的氫原子被羥基取代而成的化合物。合物。美好；可愛。如：嫵媚。美好；可愛。如：嫵媚。 含酒精多的酒。含酒精多的酒。 純粹。純粹。 課前預習課前預習 形容對人或事物一直有深厚的感情。形容對人或事物一直有深厚的感情。重要詞語釋義( (對自己喜愛的人或地方對自己喜愛的人或地方) )深切地留戀

4、。深切地留戀。比喻內(nèi)心。比喻內(nèi)心。( (景物景物) )鮮明可愛鮮明可愛眷戀眷戀：肺腑肺腑：明媚紈绔明媚紈绔：一往情深：一往情深：禮贊禮贊：激越激越：形容情緒激烈昂揚。形容情緒激烈昂揚。贊頌。贊頌。 郭風于1938年開始從事文學創(chuàng)作，自1945年出版第一部童話詩集木偶戲以來，已出版散文集、散文詩集、兒童文學集等50多部。1988年俄文版郭風作品選在蘇聯(lián)出版，另有一些作品被譯為日、法、英等文字。童話集孫悟空在我們村子里獲第三屆全國優(yōu)秀兒童文學獎；郭風散文選集分獲全國第五屆少數(shù)民族文學駿馬獎、首屆魯迅文學獎榮譽獎；散文集黃蒼集獲1995年臺灣金鼎獎；散文集汗顏齋文札獲第六屆少數(shù)民族文學駿馬獎。郭風1

5、991年被國務(wù)院授予突出貢獻專家榮譽稱號，系全國首批百名優(yōu)秀編輯之一。走近作者走近作者 郭風的葉笛(二章)選自葉笛集，1959年出版。在葉笛中，作者鮮明地描繪了一幅閩南鄉(xiāng)間的民俗圖：鄉(xiāng)民用兩片自然界的綠葉，吹奏出心底的歌。禮贊生活、大自然、勞動和光明，抒發(fā)作者對生活的熱愛，對鄉(xiāng)土的深沉眷戀和對祖國的深情。麥笛是一支悠揚動聽的豐收曲，傳達出豐收了的農(nóng)民的喜悅和歡欣。創(chuàng)作背創(chuàng)作背景景文題闡釋精彩閱讀 呵，故鄉(xiāng)的葉笛。那只是兩片綠葉。把它放在嘴唇上，于是像我們的祖先一樣，吹出了對于鄉(xiāng)土的深沉眷戀，吹出了對于故鄉(xiāng)景色的激越的贊美，吹出了對于生活的愛，吹出自由的歌，勞動的歌，火焰似的燃燒著的青春的歌像民

6、歌那么樸素。像抒情詩那么單純。比酒還強烈。啊，故鄉(xiāng)的葉笛。那只是兩片綠葉。把它放在嘴唇上，于是從肺腑里，從心的深處，精彩閱讀n吹出了勞動的勝利的激情，吹出了萬人的喜悅和對于太陽的贊歌，吹出了對于人民的權(quán)力的禮贊，吹出光明的歌，幸福的歌，太陽似的升在空中的旗幟的歌!那笛聲里，有故鄉(xiāng)綠色平原上青草的香味，有四月的龍眼花的香味，有太陽的光明。 文章主旨文章主旨 葉笛葉笛這首散文詩，描述了故鄉(xiāng)的葉笛吹這首散文詩，描述了故鄉(xiāng)的葉笛吹出的優(yōu)美、動聽、迷人的聲音，表達了作者對生出的優(yōu)美、動聽、迷人的聲音，表達了作者對生活、鄉(xiāng)土、勞動、光明、自由的禮贊?；?、鄉(xiāng)土、勞動、光明、自由的禮贊。 麥笛麥笛這首散文詩描

7、繪了麥笛在四月的故這首散文詩描繪了麥笛在四月的故鄉(xiāng)吹出花一般、陽光一般的音樂。作者借麥笛唱鄉(xiāng)吹出花一般、陽光一般的音樂。作者借麥笛唱出了對故土的眷戀，對故鄉(xiāng)景色的贊美和對祖國出了對故土的眷戀，對故鄉(xiāng)景色的贊美和對祖國的喜愛，傳達出豐收的農(nóng)民的喜悅和歡欣。的喜愛，傳達出豐收的農(nóng)民的喜悅和歡欣。葉 笛整體感知整體感知豐收曲深沉眷戀深沉眷戀激越的贊美激越的贊美生活的愛生活的愛自由的歌自由的歌光明的歌光明的歌幸福的歌幸福的歌鄉(xiāng)土的厚愛祖國的深情麥笛陽光陽光花瓣花瓣 這種反復是中國古詩中復這種反復是中國古詩中復沓的手法，它使文章構(gòu)成了線索沓的手法，它使文章構(gòu)成了線索清晰而又層層遞進的結(jié)構(gòu)，并使清晰而又層

8、層遞進的結(jié)構(gòu)，并使得文章有濃郁的抒情意味。得文章有濃郁的抒情意味。重難點探究重難點探究 1.在麥笛中，作者反復說麥笛“吹出花一般的音樂，吹出陽光一般的音樂”。這樣寫有什么好處? 葉笛葉笛抒寫對鄉(xiāng)土的厚愛和對祖國的深情，既抒寫對鄉(xiāng)土的厚愛和對祖國的深情，既有牧歌的風味又有頌歌的色彩。全篇對生活、自然的情有牧歌的風味又有頌歌的色彩。全篇對生活、自然的情感抒發(fā)采用直接抒情的形式，而對祖國、對給予祖國新感抒發(fā)采用直接抒情的形式，而對祖國、對給予祖國新生的共產(chǎn)黨的歌頌則運用了象征、隱喻的手法，使情感生的共產(chǎn)黨的歌頌則運用了象征、隱喻的手法，使情感顯得深沉而含蓄。顯得深沉而含蓄。麥笛麥笛中，作者以飽滿的筆

9、，調(diào)動中，作者以飽滿的筆，調(diào)動豐富、奇特的想象，描繪著故鄉(xiāng)的四月：它的天空，它豐富、奇特的想象，描繪著故鄉(xiāng)的四月：它的天空，它的果園，它的麥田，以及吹奏麥笛的故鄉(xiāng)的歌手。的果園，它的麥田，以及吹奏麥笛的故鄉(xiāng)的歌手。重難點探究重難點探究 2.有人這樣說：“葉笛是無聲的音樂，麥笛是白描的繪畫”，請你談?wù)剬@句話的理解?重難點探究重難點探究 不完全是這樣的。小小的兩片綠葉，細細的一支麥不完全是這樣的。小小的兩片綠葉，細細的一支麥管，能吹得響，也能吹得清脆吹得悠揚。但要吹出作管，能吹得響，也能吹得清脆吹得悠揚。但要吹出作者所描繪的：者所描繪的：“對于鄉(xiāng)土的深沉眷戀，吹出了對于故鄉(xiāng)對于鄉(xiāng)土的深沉眷戀，吹

10、出了對于故鄉(xiāng)景色的激越的贊美景色的激越的贊美”，吹出，吹出“對于生活的愛對于生活的愛”“”“自由的自由的歌，勞動的歌歌，勞動的歌”“”“青春的歌青春的歌”，這就有難度了。因為作，這就有難度了。因為作者心中有愛、有夢想、有追求，對家鄉(xiāng)的土地十分眷戀者心中有愛、有夢想、有追求，對家鄉(xiāng)的土地十分眷戀熱愛，所以在他聽葉笛、麥笛的聲音時，內(nèi)涵才這樣豐熱愛，所以在他聽葉笛、麥笛的聲音時，內(nèi)涵才這樣豐富多彩、積極向上。作者描繪葉笛、麥笛吹出的音樂，富多彩、積極向上。作者描繪葉笛、麥笛吹出的音樂，內(nèi)涵這樣豐富多彩，其實是作者自己內(nèi)心世界的折射。內(nèi)涵這樣豐富多彩，其實是作者自己內(nèi)心世界的折射。 3.小小的兩片綠

11、葉，細細的一支麥管，真的能吹出這樣有豐富內(nèi)涵的音樂嗎?重難點探究重難點探究 4.“那笛聲里，有故鄉(xiāng)綠色平原上青草的香味，有四月的龍眼花的香味”這句話使用了什么修辭方法?有什么樣的表達效果? 使用了通感的修辭方法。作者把聽覺形象化成嗅覺形象，讓人仿佛看到了故鄉(xiāng)的風物，從而聯(lián)想到故鄉(xiāng)的美好。重難點探究重難點探究 5“太陽似的升在空中的旗幟”和“故鄉(xiāng)的歌手”有什么象征意義? “太陽似的升在空中的旗幟太陽似的升在空中的旗幟”象征的是中國共產(chǎn)象征的是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，黨的領(lǐng)導，“故鄉(xiāng)的歌手故鄉(xiāng)的歌手”象征的是生活在新時代里象征的是生活在新時代里對故鄉(xiāng)充滿熱愛和眷戀的人們。第一個象征意義能從對故鄉(xiāng)充滿熱愛

12、和眷戀的人們。第一個象征意義能從葉笛的其他語句中看到，這里面充滿了對新生活葉笛的其他語句中看到，這里面充滿了對新生活的禮贊，而且鮮紅的旗幟的意象也可以讓人產(chǎn)生這樣的禮贊，而且鮮紅的旗幟的意象也可以讓人產(chǎn)生這樣的聯(lián)想。的聯(lián)想。 “ “故鄉(xiāng)的歌手故鄉(xiāng)的歌手”，行文中作者寫到歌手吹出的是，行文中作者寫到歌手吹出的是“勞動的歡情勞動的歡情”，而且，而且“我走到哪里，我都聽見麥笛我走到哪里，我都聽見麥笛在吹著在吹著”，這樣就可以理解其象征意義了。，這樣就可以理解其象征意義了。 這兩首散文詩大量運用了排比的修辭方法。這里這兩首散文詩大量運用了排比的修辭方法。這里的排比句式增強了間隔反復的節(jié)奏感。葉笛能吹得

13、響，的排比句式增強了間隔反復的節(jié)奏感。葉笛能吹得響，也能吹得清脆，吹得悠揚，可在郭風的筆下就不同凡響也能吹得清脆，吹得悠揚，可在郭風的筆下就不同凡響了，他不僅吹出了節(jié)奏，吹出了旋律，而且更吹出了故了，他不僅吹出了節(jié)奏，吹出了旋律，而且更吹出了故鄉(xiāng)的景象，乃至吹出了故鄉(xiāng)的豪邁鄉(xiāng)的景象，乃至吹出了故鄉(xiāng)的豪邁在這首散文詩中在這首散文詩中，作者運用了通感的修辭方法，不僅將這種神奇的笛聲，作者運用了通感的修辭方法，不僅將這種神奇的笛聲付諸于聽覺，而且付諸于人的視覺和觸覺。在這里，聲付諸于聽覺，而且付諸于人的視覺和觸覺。在這里，聲音似乎有了形象，有了色彩，有了溫度，有了氣味，從音似乎有了形象，有了色彩，有

14、了溫度，有了氣味，從而調(diào)動起讀者的多種感官功能，盡情領(lǐng)略笛聲中蘊涵的而調(diào)動起讀者的多種感官功能，盡情領(lǐng)略笛聲中蘊涵的豐富內(nèi)容，引起讀者心靈的共鳴。豐富內(nèi)容，引起讀者心靈的共鳴。語言風格語言風格 葉笛葉笛這首散文詩，運用了間隔反復、排比的修這首散文詩，運用了間隔反復、排比的修辭方法，和詩歌創(chuàng)作中常用的復沓形式，創(chuàng)造出了回辭方法，和詩歌創(chuàng)作中常用的復沓形式，創(chuàng)造出了回環(huán)往復，情思悠長的效果，有很強的藝術(shù)感染力。例環(huán)往復，情思悠長的效果，有很強的藝術(shù)感染力。例如：第一部分中的第二小節(jié)如：第一部分中的第二小節(jié)“那只是兩片綠葉。把它那只是兩片綠葉。把它放在嘴唇上放在嘴唇上”，第二部分開頭也是這兩句。第一

15、部分，第二部分開頭也是這兩句。第一部分“吹出了對于吹出了對于贊美，吹出了對于生活的愛，吹出贊美，吹出了對于生活的愛，吹出自由的歌，勞動的歌自由的歌，勞動的歌”；第二部分；第二部分“吹出了勞動吹出了勞動的勝利的激情，吹出了萬人的喜悅和對于太陽的贊歌的勝利的激情，吹出了萬人的喜悅和對于太陽的贊歌，吹出了對于人民的權(quán)力的禮贊，吹出光明的歌，幸，吹出了對于人民的權(quán)力的禮贊，吹出光明的歌，幸福的歌福的歌”一組組排比句唱出了作者心中的歌。一組組排比句唱出了作者心中的歌。 寫作技法寫作技法 麥笛麥笛運用豐富、奇特的想象，描繪了作者故鄉(xiāng)運用豐富、奇特的想象，描繪了作者故鄉(xiāng)四月的圖景，把我們帶到了閩南鄉(xiāng)間特有的自然風光和四月的圖景，把我們帶到了閩南鄉(xiāng)間特有的自然風光和鄉(xiāng)土特色的生活情景中。如：鄉(xiāng)土特色的生活情景中。如：“迎著四月的天空，明媚迎著四月的天空，明媚得像成熟的麥穗的天空得像成熟的麥穗的天空” “” “麥田像一座天空，里面注麥田像一座天空，里面注滿陽光和流動的風滿陽光和流動的風”“”“故鄉(xiāng)的歌手，我聽見麥笛在吹著故鄉(xiāng)的歌手，我聽見麥笛在吹著，吹出花一般的音樂，吹出陽光一般的音樂。，吹出花一般的音樂，吹出陽光一般的音樂。”這種奇這種奇特的想象，使本文的繪畫美與音樂美熔于一爐。特的想象，使本文的繪畫美與音樂美熔于一爐。 寫作技法寫作技法鑒賞與寫作鑒賞與寫作 葉笛葉笛中多次