海洋生態(tài)系統(tǒng)危機(jī)

1、v導(dǎo)言v任務(wù)v過程v資源v成果v評(píng)估v總結(jié)v教學(xué)指南v小時(shí)候，老師告訴我們：無邊無際的大海是我們無窮無盡的大寶庫?，F(xiàn)在的我們知道了大海并非是無邊無際的，我們的大寶庫也并不是無窮無盡的。v近年來，“變色的海洋”、“海洋荒漠化”這些字眼再次為我們敲響了保護(hù)海洋資源的警鐘。那么現(xiàn)在讓我們開始出發(fā)，一起去探究引起海洋資源危機(jī)的原因。立志成為環(huán)保學(xué)家的你，認(rèn)為這些海洋資源應(yīng)該如何去預(yù)防和補(bǔ)救呢？作為政府官員的你又覺得應(yīng)該采取哪些措施，讓海洋資源實(shí)現(xiàn)可持續(xù)利用呢？v完成這項(xiàng)任務(wù)，你必須回答以下三個(gè)問題，制作一個(gè)PowerPoint幻燈片，并且用Word制作一篇電子板報(bào)（至少包含5幅圖片，其中第三個(gè)問題根據(jù)

2、你選擇的角色不同選做相應(yīng)的題目）。v1、什么是海洋環(huán)境保護(hù)？v2、你認(rèn)為目前我們所面臨的最嚴(yán)重的海洋生態(tài)危機(jī)是哪些？你的回答必須包含以下信息：舉出三種你認(rèn)為是最嚴(yán)重的海洋生態(tài)問題？為什么你要選擇這幾種呢？v*3、作為一個(gè)環(huán)保學(xué)家，你對題2中的海洋生態(tài)問題有什么解決的建議？v*3、如果你作為一個(gè)政府官員，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施來解決日益嚴(yán)重的海洋生態(tài)危機(jī)的問題。1.首先，你被分配到一個(gè)四人小組，在你的小組里面必須有兩種角色的人（環(huán)保學(xué)家、政府官員）參加。2.你選擇一個(gè)角色去扮演，每選擇一個(gè)角色，都必須針對任務(wù)中的要點(diǎn)收集相關(guān)的資料，可以先把你認(rèn)為有用的資料先拷貝到word里面，并將其存放到自己的

3、“學(xué)習(xí)文件夾”當(dāng)中。之后要用PowerPoint制作出相應(yīng)的演示文稿展示你的研究結(jié)果。3.通過鏈接的網(wǎng)站收集圖片與文字資料?？截惡驼迟N圖片到你的“學(xué)習(xí)文件夾”中，為制作幻燈和新聞稿做好準(zhǔn)備。注意完整地收集回答問題的信息。請觀看“評(píng)價(jià)”項(xiàng)目，你的研究將被判定等級(jí)，請盡可能達(dá)到“完成”級(jí)別。4.在你們完成各自的調(diào)查研究之后，同組中的環(huán)保學(xué)家和政府官員要相互合作，用word制作出一份關(guān)于海洋環(huán)保電子板報(bào)。5.最后，在你們的小組中選出一份PowerPoint演示文稿的代表作品，在全班進(jìn)行演講，在演講的過程中要展示小組電子板報(bào)。海洋生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的危機(jī)保護(hù)“凈海”我們可以做些什么面對變色的海洋！人口、市場

4、與海洋資源可持續(xù)發(fā)展這片海還能干凈多久水域生態(tài)“荒漠化”正在逼近把脈病海洋青島海洋大學(xué)海洋文化研究所海洋漁業(yè)的生態(tài)危機(jī)自然資源保護(hù)與可持續(xù)利用白皮書（海洋）發(fā)生赤潮的原因中華人民共和國海洋環(huán)境保護(hù)法赤潮的危害2000年我國海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜述赤潮的預(yù)防加強(qiáng)海洋環(huán)保實(shí)現(xiàn)永續(xù)利用用PowerPoint制作出相應(yīng)的演示文稿展示研究結(jié)果。v評(píng)價(jià)部分包括學(xué)生自我評(píng)價(jià)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和教師量化評(píng)價(jià)教師量化評(píng)價(jià)兩個(gè)部分。v一、學(xué)生自我評(píng)價(jià)一、學(xué)生自我評(píng)價(jià)v1、首先要求把網(wǎng)絡(luò)探究的課程頁面收錄進(jìn)個(gè)人的學(xué)習(xí)文件夾。v2、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)探究的導(dǎo)言說明對課程整體觀點(diǎn)的理解。v3、學(xué)生根據(jù)網(wǎng)絡(luò)探究的任務(wù)選擇并制訂的自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表

5、并將其存放到自己的學(xué)習(xí)文件夾中。v4、根據(jù)“資源”部分收集的各種資料、照片、數(shù)據(jù)并且對這些資料的感想及研究等放入學(xué)習(xí)文件夾。v5、在學(xué)習(xí)開展一段時(shí)間后，回顧一下做過的事情并對自己的成果和成長進(jìn)行評(píng)價(jià)?？梢愿鶕?jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)定位或調(diào)整自己的努力方向。v6、外在的評(píng)價(jià)：老師們的注解和解釋、同學(xué)們的評(píng)價(jià)、父母的看法、通過電子郵件在線討論的記錄。v7、參考學(xué)習(xí)文件夾，歸納這一個(gè)網(wǎng)絡(luò)探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且簡潔明了地表述自己的想法和心得，最后總結(jié)出對大家有啟發(fā)、有幫助、有意義的事情。v二、評(píng)價(jià)量化表二、評(píng)價(jià)量化表研究并有興趣收集與主題有關(guān)的信息沒有收集到與主題有關(guān)的信息僅收集到與

6、主題有關(guān)的少量信息收集到與主題有關(guān)的基本信息收集到與主題有關(guān)的大量信息回答出全部問題沒有回答出全部問題不能給出所有問題的完整答案給出所有問題的完整答案給出所有問題的完整答案，清晰理解的論證演講表現(xiàn)演示文稿版面呆板。沒有演示出答案要點(diǎn)，對個(gè)人觀點(diǎn)闡述不清。演示文稿版面呆板。不能演示出所有的答案要點(diǎn)，個(gè)人觀點(diǎn)闡述不夠清晰。演示文稿版面美觀。演示出所有的答案要點(diǎn)，基本闡明個(gè)人觀點(diǎn)。演示文稿版面美觀，設(shè)置合理。演示出所有的答案要點(diǎn)，對個(gè)人觀點(diǎn)的闡述有清晰的思維結(jié)構(gòu)，并對觀眾的提問作出合理的詳細(xì)的解答。v經(jīng)過大家認(rèn)真的研究，我們未來的環(huán)保學(xué)家和政府官員對于日益嚴(yán)重的海洋資源生態(tài)危機(jī)都有了深刻的認(rèn)識(shí)。v我

7、們在利用和改造海洋的時(shí)候，我想我們都應(yīng)該首先要尊重它。同樣地，我們只有一個(gè)地球，它是我們?nèi)祟愇ㄒ豢梢陨娴牡胤?。我們?yīng)該怎樣利用它無私提供給我們的資源，讓我們生活的家園越來越美呢？相信你也應(yīng)該有了讓我們的地球母親比較滿意的答案了吧。v學(xué)習(xí)者：本課程為初三年級(jí)信息技術(shù)探究性學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)者在開始此項(xiàng)課程之前必須能夠熟練使用Word和PowerPoint這兩個(gè)工具軟件，能夠熟練應(yīng)用搜索引擎進(jìn)行相關(guān)主題的搜索。v課程標(biāo)準(zhǔn)：單元學(xué)習(xí)目標(biāo)制訂的法規(guī)依據(jù)援引。v過程中教師的注意事項(xiàng)：v1、在開展這個(gè)探究性活動(dòng)之前，教師應(yīng)該先在學(xué)校的ftp服務(wù)器上開辟一個(gè)專區(qū)，建立學(xué)生的“學(xué)習(xí)文件夾”，例如：（倫教中學(xué)ftp）/海洋資源危機(jī)探索/探索一組/（小組成員各自的學(xué)號(hào)）。在各自的小組目錄下允許該小組成員存放自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)總結(jié)等。充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)與建構(gòu)主意的學(xué)習(xí)理念。有新的學(xué)習(xí)成果學(xué)生可以通過討論區(qū)告知教師。而教師可以通過論壇去布置詳細(xì)任務(wù)以及對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。2、本課