一只梅花鹿三疑三探課件

1、西師大版西師大版 三年級三年級 語文語文 上冊上冊 第六單元第六單元一只梅花鹿一只梅花鹿漂亮的梅花鹿漂亮的梅花鹿贊嘆贊嘆 斑點斑點 勻稱勻稱 贊不絕口贊不絕口演員演員 抱怨抱怨 掙脫掙脫 沒精打采沒精打采 美麗的角差點兒送了我美麗的角差點兒送了我的命，可難看的腿卻讓我獅的命，可難看的腿卻讓我獅口逃生！口逃生！自學提示自學提示 小聲讀課文，邊讀邊思考小聲讀課文，邊讀邊思考1.角有多美麗？角有多美麗？ 2.腿有多難看？腿有多難看？3.難看的腿難看的腿怎樣讓梅花鹿獅口逃生？畫怎樣讓梅花鹿獅口逃生？畫出與問題相關的句子。出與問題相關的句子。 我的角精美別致，好我的角精美別致，好像美麗的珊瑚！如果像猴像

2、美麗的珊瑚！如果像猴子那樣頂一個禿瓢兒，真子那樣頂一個禿瓢兒，真該羞死人了。該羞死人了。解疑合探解疑合探要讀出欣賞陶醉的語氣要讀出欣賞陶醉的語氣 哎，哎， 這四條腿真是美中不足，這四條腿真是美中不足，太干巴了，那雪花一樣的斑點也太干巴了，那雪花一樣的斑點也少得可憐。要是我的腿更美麗些，少得可憐。要是我的腿更美麗些，我不就可以當個出色的芭蕾舞演我不就可以當個出色的芭蕾舞演員了嗎？員了嗎？要讀出抱怨的語氣要讀出抱怨的語氣 就在這時梅花鹿聽到了腳步聲。就在這時梅花鹿聽到了腳步聲。他機靈的支起耳朵，是腳步聲！他他機靈的支起耳朵，是腳步聲！他猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地

3、想向自己逼近。地想向自己逼近。 梅花鹿不敢猶豫，撒腿就跑。他梅花鹿不敢猶豫，撒腿就跑。他有力的長腿在灌木林叢中蹦來跳去，有力的長腿在灌木林叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。甩在了后面。讀出驚險的語氣讀出驚險的語氣 就在獅子灰心喪氣，不想再追的就在獅子灰心喪氣，不想再追的時候，梅花鹿的角卻被樹枝掛住了。時候，梅花鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機會，猛撲過來。獅子趕緊抓住這個機會，猛撲過來。眼看就要追上了，梅花鹿用盡全身力眼看就要追上了，梅花鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向

4、前奔去。這掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。次，獅子再也沒有追上。 梅花鹿跑到一條小溪邊，一邊喘氣，一邊休息。梅花鹿跑到一條小溪邊，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：他嘆了口氣，說：“美麗的角差點送了我的命，可美麗的角差點送了我的命，可難看的腿卻讓我獅口逃生。難看的腿卻讓我獅口逃生?！?在獅子追來的時候，美在獅子追來的時候，美麗的鹿角被樹枝掛住了，當梅麗的鹿角被樹枝掛住了，當梅花鹿使盡全力掙脫樹枝羈絆之花鹿使盡全力掙脫樹枝羈絆之后，卻是外表難看而十分有力后，卻是外表難看而十分有力的長腿幫助它獅口脫險。所以，的長腿幫助它獅口脫險。所以，我們不能一味欣賞外表的美，我們不能一味

5、欣賞外表的美，而忽略了實用的美。而忽略了實用的美。課文說明了一個什么道理？課文說明了一個什么道理？ 事物不能單看外表，更要講求實用，事物不能單看外表，更要講求實用，所以，我們不能一味欣賞外表的美，而忽所以，我們不能一味欣賞外表的美，而忽略了實用的美。略了實用的美。 我想對梅花鹿說：我想對梅花鹿說： 質疑再探質疑再探 前面的問題都解決了嗎？靜下來前面的問題都解決了嗎？靜下來想一想，在你的腦海中又產生了哪想一想，在你的腦海中又產生了哪些新的疑問？些新的疑問？運運用用拓拓展展我是小老師：我是小老師： 根據(jù)本節(jié)課所學內容給你的同桌根據(jù)本節(jié)課所學內容給你的同桌出一道題考考他。出一道題考考他。（可以從組詞、（可以從組詞、造句、積累、仿寫、閱讀、習作等方造句、積累、仿寫、閱讀、習作等方面入手面入手) 作業(yè)設計 . .仿寫句子：仿寫句子： 池水清清的，像一面鏡子。池水清清的，像一面鏡子。 二二. . 造句造句. . 贊嘆贊嘆:_.:_. 贊不絕口贊不絕口:_.:_.三三. .把這個故事講給你的爸爸媽媽聽聽。把這個故事講給你的爸爸媽媽聽聽。四四