小學(xué)一年級美術(shù)上冊《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材美術(shù)教案（2019 2020 學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué)校：年級：任課教師：美術(shù)教案/小學(xué)美術(shù)小學(xué)美術(shù)教案第2頁共 5 頁編訂：XX 文訊教育機(jī)構(gòu)文訊教育教學(xué)設(shè)計小學(xué)一年級美術(shù)上冊魚兒游游教學(xué)設(shè)計教材簡介：本教材主要用途為學(xué)習(xí)美術(shù)有利于發(fā)展記憶和想象力，想象力得到擴(kuò)展和深化，可以使學(xué)生的消極心理負(fù)擔(dān)得到卸除，獲得心理平衡保障心理健康，本教學(xué)設(shè)計資1料適用于小學(xué)一年級美術(shù)科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。教學(xué)目標(biāo)：1 提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；2、 指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸

2、張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用 線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。3、 增長學(xué)生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社 會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1 學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、筆、彩泥;2、教師準(zhǔn)備多媒體資料，動畫片。教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)： 根據(jù)興趣愛好分小組，并確立組長，統(tǒng)一小組意見。二、 欣賞故事導(dǎo)入：今天老師帶來了一個故事：在大海里住著魚爸爸和他的兒子，爸爸很膽小，怕兒子出 事，不小學(xué)美術(shù)教案第3頁共 5 頁想讓他上學(xué)；而兒子很喜歡上學(xué)，也很頑皮。有一天第4頁共 5 頁小學(xué)美術(shù)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計（播放動畫故事：

3、魚爸爸失去兒子尼莫這一段）當(dāng)魚爸爸失去了唯一的兒子以后啊，他會怎么做呢？三、新授：雖然魚爸爸比較懦弱，但他深愛著自己的孩子尼莫，由于他的愛心，會有許多朋友幫他找尋失去的兒子。假如你是魚爸爸的朋友，你會怎么做，為什么？對，幫助有困難的朋友是我們的美德。魚爸爸的朋友大都是魚，我們來認(rèn)識一下，海洋里有哪些魚爸爸的朋友呢？請看大屏（展示各種不同的魚的圖片）你最喜歡什么形狀什么顏色的魚朋友？師復(fù)述魚的形狀和顏色。你能模仿魚兒游一下嗎？讓我們都來模仿魚兒游一游，想怎么游就怎么游。我們來看一下魚究竟是怎么游的。（動畫：魚游時的樣子。）和我們游的一樣嗎？哦，尾巴左右擺動呢，嘴里還在吐這泡泡，好象在說：尼莫，你

4、在哪兒？我們找你來第5頁共 5 頁了。小學(xué)美術(shù)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計魚爸爸的朋友啊到處幫著找他的兒子。你看，黑板上也有一條魚朋友呢，正在幫著找尼莫呢。（師示范表現(xiàn)魚）老師是畫的魚朋友，我們看看別的小朋友怎么表現(xiàn)魚的。（出示學(xué)生的作品）老師的和同學(xué)的一比啊，老師的有點差勁了，還是擦去吧。我們美術(shù)課還學(xué)過什么表現(xiàn)手法？對，除了畫之外啊，還有彩泥捏，彩紙剪，這些方法同樣可以表現(xiàn)我們的想法。接下來老師請每一位小朋友來表現(xiàn)一條游動的魚朋友，讓我們一起來幫魚爸爸找回他失去的兒子尼莫，好不好？請先確定自己的表現(xiàn)方式。四、作業(yè)按小組制作或畫魚，老師及時解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題，并適當(dāng)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品。（大屏展示各種魚以及不同的表現(xiàn)方法，音樂伴奏）五、作業(yè)展示第6頁共 5 頁很多小朋友啊都表現(xiàn)好了魚爸爸的朋友，現(xiàn)在你就是這位朋友，你能把幫助魚爸爸找小學(xué)美術(shù)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計兒子的過程說出來嗎？六、拓展遇到了困難怎么解決的？（介紹好的小朋友把作品貼在大圖上）讓我們來看一下朋友多莉是怎么幫助魚爸爸克服困難的。（播放動畫片）我們一起跟著朋友多莉來說一下。在我們大家的幫助下，兒子尼莫找到了，他也交了很多朋友。孩子總要長大，總要到外面去學(xué)習(xí)新的