二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-2.7 加減混合運(yùn)算 ∣人教新課標(biāo)（2014秋） (共20張PPT)

1、07 加減混合運(yùn)算教材第28頁(yè)加減混合運(yùn)算 課題引入課題引入1.筆算，并說(shuō)說(shuō)連加、連減混合運(yùn)算的順序和豎式計(jì)算的注意要點(diǎn)。（1）60-24-16= （2）18+27+39= 6 2 4-3 60 3 1 6-2 06 1 2 7+4 58 4 3 9+8 45 1 1 2084課題引入一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。 （1）學(xué)生看情境圖說(shuō)說(shuō)找到哪些數(shù)學(xué)信息。 原來(lái)有67人，下車(chē)25人，上車(chē)28人。 （2）根據(jù)信息提出問(wèn)題。 a.現(xiàn)在車(chē)上有多少人? b.上去的人比下來(lái)的人多多少人? 下來(lái)了25人。又上去了28人。車(chē)上原來(lái)67人教學(xué)新知教學(xué)新知二、合作交流，探究新知 。 （1）要求現(xiàn)在車(chē)上有多少人，要把車(chē)

2、上原有的人數(shù)減去下車(chē)的人數(shù)再加上上車(chē)的人數(shù)。那么你能列出算式嗎？ 67-25+28 67+28-25 28-25+67 67+(28-25)（2）加減混合運(yùn)算。教學(xué)新知方法一：分步筆算方法二：簡(jiǎn)便寫(xiě)法6 2 5-4 27 4 2 8+7 02 6 2 5-4 27 2 8+7 0a. 67-25+28= 70小結(jié)： 注意運(yùn)算符號(hào)的變化，加法的進(jìn)位，減法的退位都要注意。教學(xué)新知b. 72-(47+16)=4 1 6+6 37 7 6 3- 92 提示： 在加減法混合運(yùn)算中，沒(méi)有括號(hào)時(shí)候，從左往右計(jì)算；有括號(hào)時(shí)候，先算括號(hào)里面的再算括號(hào)外面的。 9c.假如“ ”這一題沒(méi)有小括號(hào)，結(jié)果一樣嗎？7 4

3、 7-2 52 2 1 6+4 15 發(fā)現(xiàn)： 有小括號(hào)與沒(méi)有小括號(hào)運(yùn)算順序不同，因?yàn)橛?jì)算順序不同，結(jié)果也不同。教學(xué)新知 72 - 47+16 = 41 72-(47+16)=知識(shí)點(diǎn)：加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與連加、連減的順序相同，從左往右依次計(jì)算。計(jì)算時(shí)先算好第一步，再結(jié)合完成第二步計(jì)算。有小括號(hào)的則第一步先算小括號(hào)中的運(yùn)算，第二步再算括號(hào)外面的，所以要分兩步，一般沒(méi)有簡(jiǎn)便寫(xiě)法。知識(shí)梳理知識(shí)梳理【例】算一算。 （1）67-38+23= （2）67-（38+23 ）=6 3 8-2 97 2 2 3+5 29 3 2 3+6 18 6 6 1- 6 7 52 6 小練習(xí)1

4、.算一算。5 1 8+7 24 2 2+9 45 1 8-3 64 2 2-1 45 2 8+8 68 2 6-6 08 3 8-4 64 2 2+6 8課堂練習(xí)1. 豎式計(jì)算。（1）374968 （2）9066383 4 9+8 67 8 6 8-1 86 9 6 6-2 40 2 3 8+6 2 4 1862 （3）89-（33+28）= （4）83-（80-65）=課堂練習(xí)3 2 8+6 13 8 6 1-2 89 8 6 5-1 50 8 1 5-6 8 3 2868 課堂練習(xí) 2.先判斷下面題目是否正確，然后再把不正確的題目改正過(guò)來(lái)。6 2 8+（3 4）2 1 6-7 04 2 5

5、+（6 7）2 2 6-9 3（1）（2）改正改正6 2 8+（9 0）2 1 6-7 44 2 5+（6 7）2 2 6-4 1（ ）（ ）課堂練習(xí)答：答案不唯一，舉例：57236218 572348325723728 7257183372574863 72481842 3.從下面各數(shù)中任選3個(gè)組成一道學(xué)過(guò)的題目，再計(jì)算出來(lái)。 57 23 62 18 48 72 4. 公園里開(kāi)設(shè)了一個(gè)“垂釣角”供游人們釣魚(yú)，周六上午，“垂釣角”的 池子里有93條金魚(yú)，到了下午，游人們從池子里釣走了77條金魚(yú)，工 作人員在下午靜園時(shí)，又往池子里投放了69條金魚(yú)供游人們星期天垂釣， 這時(shí)池子里有多少條金魚(yú)？課堂

6、練習(xí)方法一：93+69-77=85（條）方法二：93-（77-69）=85（條）答：池子里有85條金魚(yú)。課后作業(yè)1. 口算。25+30+15= 90-32-28= 5+94-9= 75-25+19= 9+20-15= 35+45-12=81-(20+10)= 45+(27-17)=70 30 90 69 14 68 51 55 課后作業(yè)2.依次在 里填上得數(shù)。39537265-1623375649+2851658477課后作業(yè) 3.在 里填上“”“”或“=”。43+7+16 65 54-(24-14) 44 36+40-35 3275-(85-25) 20 27+(50-5) 70 67-60+9 16 84-(18+29) 37 82-(9-9) 80 72-2-30 40 = = = = 1，小光的爸爸買(mǎi)來(lái) 24 個(gè)蘋(píng)果，媽媽買(mǎi)來(lái) 16 個(gè)蘋(píng)果，來(lái)客人吃掉8個(gè)， 還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？ 2，裁縫店買(mǎi)來(lái) 28 米布，做上衣用去 15 米，做褲子用去 9 米，還剩多 少米?24+16-8=32（個(gè)）28-15-9=4(米